中國武術：螳螂拳之八步螳螂拳
中國武術：螳螂拳之八步螳螂拳
八步螳螂拳，源起于山東，為螳螂拳的分支之一，由衛笑堂傳至臺灣，其弟子遍布臺灣與美國、加拿大等地。下面學習啦小編就為大家介紹一下，歡迎閱讀。
八步螳螂拳武術風格
八步螳螂拳融合了通臂拳、八卦掌與螳螂拳的特色。
八步螳螂拳之八步，即所謂的拔步、竄步、疊步、入環步、挪步、蹬塌步、行步和拖步。以八步，配合螳螂拳的八式，即騎馬式，蹬山式，坐虎式，坐盤式，虛式，虎頭式，塌機式(敗式)，寒雞式。以此為基礎，熟悉架式，用以練習出八剛十二柔的心法。所謂八剛十二柔的手法，即是以沖撞崩打，棍挑劈軋為八剛。閃轉騰挪，黏粘貼靠，勾摟采掛為十二柔。
左顯富師父門人弟子，亦有在田貝先生的教導下，習練通臂拳的各式操手方法，活根方法等等，形成基本功的重要訓練。
另外，“拍按”(又稱燕青破手)，則是八步螳螂拳的重要雙人對練套路，用以訓練技擊反應與手法應用。
八步螳螂拳發展歷程
八步螳螂拳是民國初年時，由山東煙臺三位武師-“通臂拳”師陳德善、“八卦拳”師王中慶、“螳螂拳”師姜化龍，三人所創，后由姜化龍傳授給馮環義，三傳至衛笑堂，最后由衛笑堂先生(原名衛延桐，字梓生)將此拳傳承至臺灣，弟子逾千人。他的弟子們，在衛笑堂先生死后，仍然持續傳習此一拳術。同時，眾弟子們更有結合不同拳槷，更求精進之處。此后，各方弟子們，并逐步將此拳傳播至臺灣各地及美加地區。
流傳情況
八步螳螂拳是由衛笑堂帶來臺灣傳授的。
衛笑堂原名衛延恫，字梓生，清光緒廿八年(??)(民國前10年，公元1901年)七月廿三日出生于山東省棲霞縣六區荊山鄉東杏山村，于1984年(民國73年)3月2日因心力衰竭而逝世。衛老師小時曾經學習過地趟拳，有些介紹衛老師的文章說他小時候練的是家傳的摔手螳螂拳，但是據
衛笑堂
查訪多位跟隨衛老師習拳多年的弟子，都只有聽衛老師說曾學過地趟拳，而未曾聽說學過摔手螳螂。因此，這個說法最早不知從何而來，或許是傳聞有所訛誤。(事實上，這個錯誤的說法可見于高文正先生所著的螳螂拳術書中)衛老師的父親在他十六歲時，延請了螳螂拳名家馮環義老師來家中教授其八步螳螂拳，4年苦練，盡得其頁傳。此后，衛老師數度應聘至各地教拳，二十九歲應山東旅滬體育會之聘于上海法租界教授八步螳螂拳時，結交了精武體育會的太極拳教師吳監泉先生，并向其學習吳氏太極拳。
1948年(民國37年)，衛笑堂先赴韓國，再于1950年(民國39年)冬來臺，以開山東餃子館為業。閑暇之余，常常到植物園練練拳。后來，有幾位也常到植物園運動的人，因為佩服衛老師的功夫，而懇求衛笑堂收他們作徒弟，教他們練功夫。從此，衛笑堂就在植物園教起拳來，學生也日漸增多。衛笑堂亦曾先后應臺灣大學、東南工專、致理商專等校國術社之聘，前往任教。且于1967年(民國56年)起，陸續出版了“實用膛螂拳”、“實用膛螂拳續集”、“實用膛螂拳秘岌”等3本書。前一本交由華聯出版社印行，后兩者則由衛老師自己出資印行：以提供學生及后學者參考，并為傳統武術保存了彌足珍貴的資料。
衛笑堂教拳極重視實用，他第一次到臺大教拳時，就對臺大的學生說：“各位同學，你們來跟我學拳，就是用來打架用的，如果只是要健身，那 你們大可不必跟我學，可以去學體操、瑜伽!而且練功夫就要給練好，因為在外面人家要打你，如果你不會功夫，打你幾下就算了：如果你練過功夫，人家會說那人會兩下子，要抄家伙去打。”衛老師并非鼓勵學生逞強斗狠，而是要在一開始就灌輸給學生一個練國術時極重要的概念：技擊才是武術的本質和目的。因為國術的每個動作和式子都是為了技擊的功能而創造發明的，先輩們不曾往拳套中加入無意義或沒有用處的動作，所以唯有掌握到每個招勢的技擊意涵，才能把這個招勢練到最正確。因此，在學習國術之初就建立正確的武術概念，并且掌握到武術的本質，才能將國術練得正確而且事半功倍。所以，衛老師在二十歲到八十三歲約63個教拳生涯里，沒有一次不是親自示范動作，以求學生看得明白、學得正確的。俗諺說：“賢師莫若訪友妙”，他自己更是有無數訪友切磋武技及實戰的經驗，這可由他自作的一首“訪友歌”中看出來：
“本人武技不甚優，江湖路上訪過友，雖然武功不甚佳，二十三歲到滄川，訪到明家袁金棟，武技高強真明手，彼此交手吾不敵，朋友交情更深厚。由此回家人了伍，軍隊之中任教授。煙臺訪過老張伍，此人力量甚少有。2次又訪郝慎信，鐵掌練得更優厚。幅山訪過吉春亭，膛螂拳中為高手。大連去請孫之結，為人慷慨好交友。上海訪過紀中德，山東會館任教授。東北又訪趟鳳亭，奉天一帶是好手。煙臺見過李永德，七十告老回滄洲。武林高手遍天下，比其本人拉低手。而后又訪張發才，與他門徒林九川。”
根據曾跟衛笑堂學拳的學生張光宏的回憶：衛老師是個不太多話的人，但是對學生卻從不擺架子，而且極盡心力的教導每一位學生，傳授武術。張光宏家就住在植物園附近，每天早上6點多到植物園時，衛老師都已經在那兒活動了。有一天，他心血來潮起了個大早，5點50分就到了植物園，結果都還沒有人來，過了一會兒，衛老師就來了。隔天，他仍然5點50分前往，卻發現衛老師早已在那兒等他了。次日，他起得更早，5點半就到了植物園，衛老師仍然比他更早到。衛老師就是以這種認真的態度，身體力行的行為，來教導學生，不但教給了學生武術，更于無形中教導學生陶冶了自己的人格。
在植物園跟衛老師學拳的學生極多，學生到了就自己先練壓筋、踢腿、溜腿、8式、8步等基本功，衛老師再依照每個學生進度和練習情況的不同，個別教授套路。拳套的進度依序為：七手、力劈、小翻車、大翻車、摘要1至6段：還有兩人對練的拍按對打。至于兵器，則因為當時練拳的環境非常克難，加上兵器購買不易，所以許多像三節棍這類的奇門兵器，都無法傳下來，只能教授一些用掃帚柄也可以練的刀、槍、劍、棍等兵器。此外，衛老師亦練有一種八步螳螂拳的獨門兵器“通天掌”，它的構造很簡單，就是一根鐵棒上有一個可以戴在指頭上的戒指，很像是峨嵋刺，但一頭短一頭長：使用時就直接套進中指將鐵棒握在手里用。
現在，衛笑堂的學生當中，仍繼承他的志業在教授拳術者，在臺灣約有：興隆公園的王杰、八步功夫學苑的左顯富、青年公園的陳國興、中正紀念堂的溫送珍、板橋體育場的劉興業、臺北新公園的彭韓萍、武壇國術推廣中心的林松賢老師和張光宏老師;國外方面：美國有吳而立、德國有左顯富的學生董開森老師，更有茍廣龍在美國、歐洲、澳洲等地教拳，學生眾多，并且數度帶領學生回國參加比賽。
螳螂拳相關文章：