高中語文復習方法_高中語文提高復習效率方法
高中語文復習方法_高中語文提高復習效率方法
語文是高考的重要科目，那么大家知道高中語文應該怎么正確復習嗎？下面是小編整理的高中語文復習方法，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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高中語文復習方法
從前幾年學生復習情況來看,在沖刺階段,若能夠按照老師的復習計劃,復習形成知識網絡,答題依據正確的技巧方法,穩扎穩打,考試前做到成竹在胸,考試中是能夠取得理想的成績的。下面是有途網小編整理的怎么學好高中語文的相關文章，希望各位讀后有所收獲。
上課聽講法: 聽,是一種能力也是一種習慣,學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養聽力首 先從聽課開始: 1.老師講課時,不要東張西望,要集中精神這是培養聽力的第一步。 2.耳朵邊聽要邊記重點,這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。 3.同學回答問題時,不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完 美,也等同學說完再補充。
課后題試著做一做,最好不用參考書,這樣能提高閱讀能力,培養獨立思考的習慣。 不懂的知識課上或課后在和老師、同學一起交流、解決。
復習是梳理已學過的知識,如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復習知識的目的,不是為了記住,而是為了應用。以復習修辭為例:不是要看是否知道什么是比喻,什么是擬人或排比,而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法,自己會不會用這些修辭。
復習是溫習老師教過的方法,像理解詞語、句子的方法,閱讀文言文現代文的方法,寫作的方法等。但是復習各種方法,不是為了記住它們,而是看看會不會運用。
復習不能光看已經學過的,應以舊帶新,培養提高運用原有知識解決問題的能力。以復習文言文為例:課文固然要復習,但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀,看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,由課內遷移到課外。現代文的復習更應這樣。
高中語文怎么提高復習效率
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。
高三語文提高的方法
好的習慣
烏申斯基說：“好習慣是教育力量的基礎。”葉圣陶先生也說：“好習慣養成了，一輩子受用。”這就是所謂“習慣出能力”，因此同學們想要提高自己的語文成績，首先要做到的就是培養良好的學習習慣。高三一年，老師會要求學生大規模練習題目，我們在題海戰術的同時，一定要注意保質保量，在做每一套試卷的同時要保證像對待高考一樣，從審題、答題，到作文和檢查試卷，都要盡全力做完整，養成良好的習慣，有助于我們的考場發揮。
良好的心態
高三期間會有很多的測試，我們要認真對待，但是我們要清楚的一點就是，無論成績如何，它終究不是最終的高考。當成績進步時，不能驕傲，要盡量保持住進步的勢頭;發現成績退步的時候要想得開，不能沉浸在成績下降的悲傷中。
硬知識復習
硬知識指的就是古詩文默寫等直截了當的知識，在書上可以找到答案，這是最直接的提分方式，沒有捷徑，只有合理地分配時間來背誦古文，回歸課本。如作文，可以在平時閱讀中積累優美段落，在考場上可以合理運用。
高三語文如何學好
1.概要
基礎知識包括漢字注音辨析，病句改錯，古詩文填寫等。這個需要的是積累例題并記憶，然而很多學生反映記了又忘，忘了再記，反反復復。這里就需要找到記憶的規律。
2.課堂聽講
課堂聽講對記憶例題有很大的幫助。有些小伙伴可能不以為然，認為老師講的太慢自己都懂不必要去聽課，把時間省下來多學點其他的。事實上人的記憶力有這樣一個特點，課堂聽講幫助你從聽覺和視覺一同記憶，而你自己自學式記憶只是從你視覺上幫你記憶，遠不如前者記憶的更深、更久。所以課堂聽講十分重要。
3.錯題整理
錯題重做為輔助記憶。很多學生存在這種問題，錯了的題過不久再做還是會錯。問題原因出在學生的記憶中已經混淆了正確答案和錯誤答案，這就需要即時做好錯題分析，分析錯在哪里以及對在哪里，而不是朦朧地記住一個答案就過去了，認真分析過的題目能加深你對這一類題目的記憶，非常有益。