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        傅雷家書的知識點歸納

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        傅雷(1908—1966),文學翻譯家。翻譯作品:法國作家巴爾扎克的《人間喜劇》的大部分作品《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》等。下面小編給大家分享一些傅雷家書的知識歸納,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!


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        傅雷家書的知識歸納

        一、填空題

        1. 傅雷是我國著名文學(翻譯家)、文藝評論家。他翻譯的作品達( 34 )部,他從20世紀30年代起起致力于(法國文學)的翻譯介紹工作,主要翻譯的作品有《貝多芬傳》;《托爾斯泰傳》;《高老頭》;《幻滅》;《老實人》。

        2. 《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給(傅聰)(傅敏)的家信摘編。寫信時間為(1954)年至(1966)年六月,一共( 186 )封書信,最長的一封七千多字。

        3. 在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的準則,(學問)第一(藝術)第一(真理 )第一。

        4. 傅雷素來主張教育的原則,即父母應該給孩子的人生信條是:先為(人),次為(藝術家),再為(音樂家),終為(鋼琴家)。

        5. 作為父母,傅雷夫婦不只重視對子女的(思想)、(道德)、(情操)和(傳統文化修養)方面的教育,同樣時刻關注著他們的(起居)、(飲食)、(冷暖)、(開支)等日常生活以及(婚姻家庭)生活的每一個細枝末節。

        6. 傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親,在兒子(傅聰)長大成人、留學海外之后,通過(書信)的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導,教導兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。后來匯編成冊,這就是《傅雷家書》。

        7. 傅敏特別指出,《傅雷家書 》新收入的傅雷最后一封家書也彌足珍貴。據他推斷,這封傅雷給兒媳彌拉的英文信寫于(1966)年8月12日。但后來傅聰沒有找到這封信。傅敏說,傅聰對父親在這封信中流露出來的“悲涼之情印象很深”。在這封信寫完三星期后,即1966年9月3日,傅雷夫婦飲恨自盡。

        8. 《傅雷家書》主要講的是(如何教育孩子)。

        9. 《傅雷家書》曾榮獲 “( 全國首屆優秀青年讀物)”。

        10. (杰維茨基)教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師,是著名的學者,鋼琴教育家。

        11. 傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術,長此以往,大有成為(鋼琴匠 ),甚至(奏琴的機器)的危險。

        12. 傅雷告訴兒子,想著過去的艱難,讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服,不至于失掉信心!人生本是(沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑)。

        13. 傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養的兩個孩子:(傅聰)——著名鋼琴大師;(傅敏)——英語特級教師。

        14. 傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是( 《人間詞話》)。

        二、簡答題

        1. 閱讀了《傅雷家書》,你能看出傅雷與兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關系,還是什么關系?(提示:至少還有三種關系)答:(1)人生和藝術上的知音關系;(2)親密無間的朋友;(3)師生關系。

        2. 曹操說:“寧我負天下人,毋天下人負我。”傅雷說:“寧天下人負我,毋我負天下人。”他們的話各自體現了一種怎樣的人生境界?想想我們應該怎樣處理自己同別人的關系?答:(1)曹操:極端利己的野心家的、小人的人生境界。傅雷:完全利他的充滿犧牲精神的君子的、圣人的人生境界。(2)A. 嚴以律己,寬以待人。B. 受人滴水之恩當以涌泉相報。C.不給或少給人一些痛苦,多給人一些快樂。(此題答案是開放性的)

        3. 傅雷怎樣教導兒子如何做人、如何對待生活的?答:①用自己的經歷現身說法,教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個"德藝俱備、人格卓越的藝術家"。②對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引導,對日常生活中如何勞逸結合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出意見和建議。

        4. 根據課外閱讀的名著,補全下面的對聯。上聯:《朝花夕拾》憶親人師長 下聯:答:《傅雷家書》談生活藝術

        5. 如果你所認識的一位母親在教育子女方面感到困惑,請向她推薦一本相關的名著,并說說你推薦的理由。答:示例:《傅雷家書》。這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心的指導,像良師益友一樣提出意見和建議,循循善誘,感情真摯。

        6. 傅雷雖然在外地演出,但始終關注兒子在音樂道路上的成長,他使用什么方法提高兒子的藝術修養?答:傅雷教育孩子的方法比較獨特,他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子,對兒子的生活和藝術進行真誠地指導,而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。

        7. 傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功,才是到了藝術與人生的最高境界?答:能掀動聽眾的感情,使他們如醉如狂,哭笑無常,而自己屹如泰山,像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。

        8. 傅雷在第一封家書寫到“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正的解脫”這句話的意思是什么?說說你的理解。答:這句話飽含哲理,它形象地告訴人們,人的一生不可能一帆風順,有成功,有失敗;有得意,更有失落。因此要以一種達觀的心態坦然地面對人生的諸多痛苦。

        9. 作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么?答:克利斯多夫的經歷是一切藝術家的縮影與結晶,而傅聰在國外學音樂,一直以克利斯多夫為榜樣,甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵兒子勇敢地直面困難,從消沉中振奮起來,重新投入到藝術之中去,以早日實現自己的夢想。

        10. 結合家書內容,說說傅雷眼中“堅強”的含義是什么?答:在傅雷的眼中,“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現實,達觀地看待事業上的失敗;而且更包括在成功時,面對鮮花和掌聲,能保持清醒的頭腦,永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜,不以己悲”,才能做到寵辱不驚,得失泰然。

        傅雷家書導讀

        1. 主要內容:充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。

        2. 主題思想:用現身說法,教兒女如何做人、如何對待生活中的問題,做一個德藝俱備,人格卓越的藝術家。

        3. 人物性格:傅雷:長者的形象,人生閱歷豐厚,善于說教,慈祥仁愛,愛子深切,有很深的藝術造詣和文化底蘊。傅聰:熱愛音樂、執著追求理想,熱愛祖國,不斷努力奮斗的年輕藝術家的形象。

        4. 藝術特色:家書中涉及的藝術領域相當廣泛,談到了美術、音樂作品,及談到一些表現技巧,藝術修養,整個的家書真情流露,表現了傅雷深厚的文字功底和藝術修養,文字生動優美、感人至深。

        傅雷家書的精彩語句

        1. 自己責備自己而沒有行動表現,我是最不贊成的!……只有事實才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。

        2. 人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正解脫。

        3. 假如你能掀動聽眾的感情,使他們如醉如癡,哭笑無常。而你自己屹如泰山,像調度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的成功,才是到了藝術與人生最高的境界。

        4. 永遠保持赤子之心,到老你也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!

        5. 我們一輩子的追求,有史以來有多少世代的人追求的無非是完美。但完美永遠是追求不到的,因為人的理想、幻想永無止境。所謂完美像水中花、鏡中月,始終可望不可及。

        6. 人畢竟是有感情的動物,偶爾流露一下不是可恥的事。

        7. 人生之中,不如意的時候往往占大多數,此時心中的苦悶該如何排解,是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活,還是用更積極的態度來面對。

        8. 慢慢的你會養成一種心情對付過去事:就是能夠想到了不再驚心動魄,能夠客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。

        傅雷家書讀后感

        傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的,是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

        傅雷用自己的經歷現身說法,教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。同時,對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引導,對日常生活中如何勞逸結合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出意見和建議。諄諄愛子之心,溢于言表.

        《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。

        讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術,小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法,學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法,對解放初期至__這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解,而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

        這是一部很好的修養讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子:傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現。

        有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認錯誤,從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高,在傅雷身上我們看到的是中西兩種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。

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