初三學生快速高效的學習方法

　　過完寒假，初三學生就要面臨中考了，四月份就要參加理化生實驗和體育考試了，備考的時間越來越少，接下來小編分享大禮包----初三學生高效提分學習方法，請收好!!!

　　那么初三學生如何科學、合理地安排這下半學期的學習和生活，為自己應對中考打下堅實的基礎呢?

　　首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科

　　開學后，要認真、客觀地對開學摸底考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。

　　比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。

　　要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓后，為自己制定本學期學習計劃，并堅持實施。

　　因為這學期時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，這學期學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。

　　如果是，則要抓緊時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。

　　有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構

　　成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。

　　首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯系，使每塊知識形成體系。

　　其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。

　　再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復習用。

　　語文：文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，并在練習中鞏固。

　　數學：平面幾何比較重要，在消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養解題思路。

　　英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復習。

　　物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好復習，并掌握解題方法。

　　化學：由于初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。

　　收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓練

　　要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。

　　通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關型。

　　同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復習。

　　比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學或其它科目也可以用此方法進行復習，在復習的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，然后請教老師。

　　通過有選擇性的做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。

　　有序安排時間，有選擇的讓孩子進行學科輔導

　　開學后，中考學生會呈現三個極端：

　　一是一模前努力學習 ，一模后信心全無;

　　二是一模后努力拼命學習，但由于時間短暫最后無濟于事;

　　三是寒假到中考前一直努力學習，最后取得不錯的成績。

　　以上三種情況前兩種多見，第三種情況只有極少數的學生可以做到，如果有家長和老師的介入、幫助，會有更多人會做到的。

　　在找出學生學習的薄弱環節后，要根據學生實際水平和學習需求，選擇適合學科補習。

　　好的課外輔導班，可以提高學生學習能力，因此選擇輔導班，應選擇更加強調學習習慣、學習能力培養的輔導機構。

　　傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點，學生參加輔導后應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。

　　對成績好的學生，可以找些知名機構的輔導班講解一些難題、拔高題。

　　對于成績相對比較差的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

　　對學習成績并不是特別優秀的學生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復習，應充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，努力在新學期知識的學習中取得理想的結果。