描寫人的文章600字
寫人和記事有著密切的聯系。寫人離不開具體事例,因為人物特點是通過具體事例來表現的;而記事的文章往往也要寫到有關的人物,因為無論什么事都是人做出來的,下面就是學習啦小編給大家整理的描寫人的文章600字，希望大家喜歡。
描寫人的文章600字：一個女孩
她，一個懂事的女孩，齊耳的短發襯托著一張圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛下是一個挺拔的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴鑲嵌在臉上，與長長的眼睫毛已做了十年的領居。
她很文靜，一下課不是跑到外面去玩耍，而是抱著一本書津津有味地讀起來。直到悅耳的上課鈴聲響起，才戀戀不舍地把書放進書包。
別看她已經四年級了，可膽子卻很小。如果你和她一個人在家，一定不會有好處。有一次，同學“燕子”和她兩個小孩獨自在家。過了一會兒，一陣風吹得樹葉“沙沙”響，她緊張地四處張望，嘴里一個勁地說：“怎么回事，怎么回事，有人來了嗎?”突然，窗外響起一聲狗叫，這可把她嚇得半死，一下子從椅子上摔到地上，嚇得大氣不敢出。于是，房間里就變得死一般的寂靜。這使“燕子”也嚇得心驚膽戰。于是，她們不約而同地說：“真恐怖呀!”終于，驚心動魄的一小時過去了。爸爸媽媽回來了，這才打破了可怕的寂靜。
她又多才多藝，唱歌、跳舞、畫畫、寫作樣樣精通。每次唱歌、跳舞比賽都有她的身影。據說，她曾經獲得“迎校慶學生繪畫比賽三等獎”、“六一評優中的優秀通訊員”，在松江民樂學校舉行的“快樂校園英語秀中獲二等獎”、“與世博同行陽光體育學生大聯賽千校萬班乒乓比賽中獲得三等獎”，二三年級周周演活動一二等獎和在松江區舉行的集體舞以及合唱比賽中為學校取得了一二等獎的榮譽等。
她，一個乖巧可愛的女孩，一個值得信任的好朋友。
描寫人的文章600字：老師
生命本沒有色彩，過程給了它精彩。生命本沒有芳香，過程給了它清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了她繽紛的色彩。
老師是什么?老師就是那默默無聞的大地，呵護著他們的每一寸生命，為他們遮風擋雨;老師就是那夜里的星光，為迷失的學者開辟了大道;老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發饋。
從門外走進了一個人，那就是你，我的語文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈祥、和藹、可親，你的微笑那么從容不迫，眼中流淌著柔和的光波，你轉身流利地在黑板上寫下了你的姓“岳”，柔中帶剛。不久，時光拉近了你我的距離，我們同在一個屋檐下，開始了彼此美好的生活。
你講課待人的語調那么誠懇親切，抑揚頓挫。有時鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲;有時，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動聽;有時，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面，我們貪婪地吮吸著。
當我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告訴我要堅持不懈;當我愿像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網之驚，您告訴我要臨危不懼;當我愿如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗就多一點經驗，多一筆財富，就多一份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠閃爍著的恒星，賦予了我一個繽紛的色彩。
謝謝你——我的老師!
描寫人的文章600字：我的表弟
“姐姐，姐姐……”未見其人，先聞其聲，不用想就知道，我那頑皮的表弟來了!
提起他，總是讓人哭笑不得。有一次，媽媽剛和我上完超市，他就來了。他看到我的零食一把抓全部都搶去了(嘿嘿，有點夸張，不過一大半肯定有)而且還說：“姐姐，這些是我的，剩下的都是你的，咱們各吃各的哦。”(喂，什么叫那是你的，各吃各的，這明明都是我的!可是跟他又說不清)我很氣憤，剛想罵他，媽媽來了，媽媽說：“你怎么可以欺負弟弟呢，你是姐姐，應該讓讓弟弟嘛。”(嗚嗚嗚，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!沒辦法，誰讓我是姐姐呢)每次都是這樣，我現在都怕看到他了。
可是，有一次——
那一天，我沒睡好，早上又要趕去外婆家，讓我呵欠連天。中午回去時，路上顛簸又睡不著，我就只能“閉目養神”了。這時弟弟放出了他最喜歡的歌——新貴妃醉酒。我本來就困，然后開玩笑地說：“弟弟聽的歌還能讓姐姐睡著了。”弟弟以為是真的，心想：姐姐今天困，我就放這首歌讓姐姐睡著了吧。就這樣，我就要睡著了，只聽阿姨說：“天宇，你也困了，就睡吧。”可弟弟卻說：“不行，姐姐要聽這個才睡著呢。”就是這句話，讓我覺得很溫暖，一想到自己以前那么對弟弟，就不好意思了。
我的弟弟真是既讓人氣，又讓人愛啊!
“姐姐，姐姐。”啊!淘氣的表弟又來了……
看過“描寫人的文章600字”的人還看了：
5.描寫人的作文大全