致給初一家長一封信
孩子從小學過度成為一名初一的學生，家長對孩子的關注點與小學時代自然不能一樣，初一的孩子有什么變化呢?下面學習啦小編整理了致給初一家長一封信，歡迎大家閱讀。
致給初一家長一封信篇一
尊敬的家長：
您好!在您的鼎力支持下，南海外國語學校初一新生軍訓活動取得了圓滿成功。經過軍訓的洗禮，學生們磨練了意志、陶冶了情操，在困難和挫折面前變得更加堅強、自信。因為堅持，所以成長，因為堅強，更加快樂。短短六天，我們看到了孩子們的成長與蛻變，他們已初步具備了南外學子應有的素質和風采。
在緊張而充實的軍訓活動結束后，孩子們又回到家里，與家人共度一個長長的暑假，為了讓他們度過一個平安快樂而又充實、有意義的暑假，我們特請您配合做好以下工作：
一、新學期返校時間：
8月31日下午3：00-4:00(溫馨提示：返校時請帶齊所有學習和生活用品)
二、 暑假注意事項
1、文明有禮，遵守公德
教育孩子注重品德修養，做一個文明有禮的好公民。如在家要懂得尊重長輩，孝敬父母;在外要懂得文明禮讓，在一些公共場所要講秩序、舉止文明、輕聲細語。要愛護花草樹木，熱愛大自然。
教育孩子遵守社會公德，遵紀守法，不做違法亂紀的事，自覺抵制社會不良誘惑。不進入電子游戲機室、營業性網吧、歌舞廳等未成年人不宜進入的場所，不與社會不良人員接觸，不參與社會打架斗毆、敲詐勒索等違法活動，遠離黃、賭、毒，讓孩子成長為知書達理、舉止文明、談吐得體的合格中學生。
2、勞逸結合，健康成長
請家長指導學生制訂一個適合自己的暑假作息時間表，每天安排一定時間進行學習，學校會布置適當的假期作業，請您督促孩子認真完成。
每天堅持進行體育鍛煉，強壯自己的身體，也可以學習器樂、音樂、美術等等，來培養自己的興趣和愛好，陶冶情操，調節自己的情緒。
讓孩子參加各種社會實踐，帶孩子去旅游，讓孩子接觸大自然，登山涉水，探奇覽勝，以開拓視野，寬闊心胸，增進知識，強身健體。
3、閱讀書籍，陶冶情操。
假期中，請您引導孩子多進行課外閱讀，引導孩子“愛讀書、讀好書、善讀書”。精讀幾本適合孩子閱讀的文學作品，廣泛涉獵各種文學雜志、科普讀物等有益書籍，讓孩子讀后做好摘抄，寫讀書筆記，提高閱讀興趣，發揮書籍在孩子成長中陶冶情操的重要作用。
4、安全度假，快樂生活
假期里，家長要教育孩子樹立“安全第一”的思想， 提高安全防范意識，增強自我保護能力， 預防意外事故發生，確保孩子健康安全過暑假。(1)注意道路交通安全。要教育孩子自覺遵守交通規則，不在馬路上玩耍追逐，不開摩托車及其它機動車輛，拒乘非法營運車輛。(2)注意游泳安全，防止溺水事故發生。嚴格教育孩子不得擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，如要進行游泳活動，必須到正規游泳場所且要有家長陪同。(3)注意飲食衛生安全。培養孩子養成良好的衛生習慣，注意飲食安全。(4)注意防暑防汛防雷防震。夏季氣溫高，天氣炎熱，又適值汛期臺風季節，提醒孩子外出時要注意防暑、防雷、防臺風安全。(5)要教育孩子在家注意防火、防觸電、防煤氣中毒，確保孩子平安居家。
祝：身體健康，家庭幸福!
南海外國語學校
7月21日
致給初一家長一封信篇二
尊敬的家長：
我是初一(14)班語文老師袁衛星。
時間過得真快，一晃，您的孩子在蘇州市振華中學，在初一(14)班學習已經一個月了。在這里，作為您孩子的語文老師，請允許我用這封書信的形式，來和您作一次溝通。我主要想談的是，怎樣讓您的孩子認識語文、重視語文、學好語文。
請告訴您的孩子，學語文就是學做人。
語文是什么?在開學第一課上，我曾這樣和您的孩子來介紹“語文”：語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數莖須;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計;是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》;是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
您的孩子當下未必全然明白這里的每一個句子，但他(她)一定能夠感受到，語文博大精深，絕非一日之功。語文不僅是我們每個人學習、工作和生活的工具，而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。語文學科不僅是工具性學科，而且對形成一個人的品格一個人的底蘊、培養一個人對社會的責任和今后終身教育的能力具有重要的奠基作用。
在您的孩子學習的第一篇課文《為你打開一扇門》中，作家趙麗宏這樣寫道，文學作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。如果對文學一無所知，而想成為一個有文化有修養的現代文明人，那是不可想像的。親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。
我想說，語文對人的影響，也是潛移默化的。從某種意義上來說，學語文就是學做人。
第二次世界大戰之后，一位德國納粹集中營里的幸存者移居美國，痛定思痛，他給美國的中小學老師寫了這樣一封公開信：
親愛的老師們，我是集中營里的一位幸存者。我的眼睛目睹過你們不曾看到過的事情，比如：訓練有素的工程師建造的毒氣室;受過教育的職業醫生毒死的兒童;經過培訓的女護士殺害的嬰兒;學院和大學的畢業生，槍決和燒死的婦女和娃娃……所以，我對教育信不過!我的請求如下：幫助你們的學生學習做人!千萬不要用你們的心血造就一幫受過教育的妖怪，訓練有素、學有專長的神經失常者，富有學識的艾希曼……
“我對教育信不過!”這是多么沉痛的事實，多么響亮的警鐘!如果我們悉心培養的孩子不能做一個端正的人，那么擁有再多的知識又有何用?如果不擁有健全的人格、美好的心靈、良好的素質，那么，他的能力再高，也終將會是這個文明社會的不和諧音符。
我負責任地告訴您，分數會有的。
您也許會說，從長計議，大道理我們都懂，可我們還是沒辦法，還是在乎孩子的考試，還是需要孩子的分數，因為，這是他(她)未來在升學競爭中勝出的唯一籌碼。
且不說隨著招生考試制度改革的推進，分數還是不是唯一籌碼，但的確，雖然考試不會告訴我們，您的孩子是多么善良，能在別人需要幫助的時候了無功利地說出這句話：“你有困難嗎?我來幫助你!”也不會告訴我們，您的孩子是多么正直，國法、校規、班級紀律，每一樣都能遵守，從不違背。還不會告訴我們，您的孩子是多么文明，自行車不亂停亂放，就餐時從不擁擠插隊，見到師長都能禮貌問好……但考試在公平公正選拔人才的過程中，的確有其無可撼動的地位。
估量一個學生的學習成績，分數是一個簡單的標尺;比較一群學生的學習成績，很容易的方法是排列名次。作為家長，您一定十分在意您的孩子考試的分數，一定十分在意您的孩子班上的名次……但我想提醒您的是，除了這些冷冰冰的數字，還應當看看別的：看看您的孩子學習目標是否已經明確，看看您的孩子學習興趣是否日益濃厚，看看您的孩子學習意志是否堅韌剛強，看看您的孩子學習基礎是否牢固扎實，看看您的孩子學習方法是否正確有效……而且您應當明白，任何考試，哪怕是中考、高考，對于您的孩子來說，都是只一次總結，但不是終結。
現在我們來說說如何讓您的孩子取得語文學習的好成績，包括好分數。
首先，要激發您孩子語文學習的興趣。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”孔子也說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”有時間，和您的孩子一起練練字;和您的孩子一起讀讀課文;和您的孩子一起翻翻報紙雜志;和您的孩子一起逛逛書店;和您的孩子一起整理整理自己的書房;和您的孩子收聽收聽《為您讀詩》之類;和您的孩子一起看看《漢字書寫大賽》《電視散文》等節目;給您的孩子寫寫信……總之，讓語文走進你家的大門，讓詩意充盈你家的生活。
其次，要養成您孩子語文學習的習慣。葉圣陶先生特別強調習慣的重要性，他說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”語文學習方面，您的孩子應當養成的習慣是：學習課文之前，自主預習，解決生難字詞，提出問題思考問題的習慣;課堂學習過程中，善于思考、善于傾聽、勇于發言、勤于筆記的習慣;作業批改、測驗考試后，錯題整理的習慣;平時閱讀，好詞好句、好章好節、好的寫法，積累運用的習慣;不忘習作，記錄自己的生活、生活的感悟和體驗的習慣……因此，您孩子的默寫本、練習本、摘抄本、糾錯本、習作本，都是檢驗您孩子學習習慣的重要途徑，請予關注。
我們一起來幫助孩子做好這兩條。這兩條做好了，我完全可以負責任地告訴您，分數會有的。
如果您有時間，請和您的孩子一起共讀。
一本傳記是這樣描述大發明家愛迪生和他母親在家中的情形的：春天，娘兒倆坐在屋前，邊曬太陽邊上課;夏天，他們一邊納涼一邊講羅馬帝國的興衰英國的演變;秋天，母親又讓他念上了《魯濱遜漂流記》《悲慘世界》;到了雪花飛舞的冬天，母子倆就呆在屋里，烤著火，在化學和物理學上用心思……
這樣的情形，是否同樣出現在您的家里?
大家都說，父母是孩子的首任教師。其實不僅如此，父母還應當是孩子的首任教師。父母的一舉一動在孩子的心靈都會有投射，甚至打上深深的烙印，而其他角色對他人的影響則遠不如此。從母親把孩子抱在懷里哺乳開始，孩子得到情感歸屬;而從父親讓孩子騎在肩頭玩耍開始，孩子得到精神引領。因此，請您多花時間陪伴您的孩子，陪伴是送給孩子最好的禮物。
從您孩子語文學習的角度來說，最好的陪伴，就是共讀。
作家余秋雨說，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。余秋雨的觀點其實并不新鮮，有個叫黃山谷的古人老早就說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。”
因此，請您從和您孩子共讀開始，幫助您的孩子，盡早把閱讀當作一件人生大事，制訂一生的讀書計劃吧!讓您的孩子把閱讀的范圍延伸到他(她)的課本之外，學會“連滾帶爬”地讀書(北大教授溫儒敏語)。
這個學期，我們振華中學初一語文組給初一學生開出了推薦書目，除了課本上推薦閱讀的名著《湯姆·索亞歷險記》外，我們還推薦了《草房子》(曹文軒)、《孩子你慢慢來》、《泰戈爾詩選》、《世說新語》、《蘇州語文課外讀本》(一)這五本。如果要更多的推薦書目，那么，由公益研究機構新閱讀研究所聯合北京十一學校，組織專家歷時三年研制完成的“中國中學生基礎閱讀書目”中，就有“初中必讀30種”“初中選讀70種”。
再好的書目也只是推薦，再必讀的書目也未必必讀。最最重要的是要讓您的孩子“連滾帶爬”地讀起來，讀出興趣，讀出滋味，讀出體會，并從此“手不釋卷”。
如果讀整本書覺得太累，那也可以從共讀一篇篇好文章開始。為了幫助您和您孩子的共讀，我開通了微信公眾號“爸爸在這里”(bbzaizheli)，除了“父母學校”、“成長樂園”，有一個固定的欄目，就是“親子共讀”。我會在那里堅持不懈地為您和您的孩子推送值得一讀的好文章。
當然，我這里說的共讀并不一定是您和您的孩子都讀一本書、一篇文章，才叫共讀。您的孩子在家里讀書的時候，您在您孩子身邊讀自己的書，這也是共讀。家里面讀書的氛圍一旦形成，您的孩子耳濡目染，便不會覺得讀書是一件痛苦的事情、枯燥的事情，而會覺得讀書是一件快樂的事情、神圣的事情。
最后，請允許我通過您把我們振華中學著名校友、百歲老人楊絳的話轉述給您的孩子聽：
一位同學十分崇拜楊絳。高中快畢業的時候，他給楊絳寫了一封長信，表達了自己對他的仰慕之情以及自己的一些人生困惑。楊絳回信了，淡黃色的豎排紅格信紙，毛筆字。除了寒暄和一些鼓勵晚輩的句子外，楊絳的信里其實只寫了一句話，誠懇而不客氣：
“你的問題主要在于讀書不多而想得太多。”
希望您讓您的孩子以此為警醒，多多讀書。
祝您全家節日快樂!
袁衛星
9月30日
致給初一家長一封信篇三
家長們：
孩子小學畢業了，由少年時代步入了青少年時代，個子長高了，孩子也變得更加懂事了。有了自己的思維和活動領域，慢慢的有些話，有些事不再象小時候那樣什么都和父母分享，心里開始積攢自己的小秘密。向家長只打開了半扇窗，自己保留了半扇。家長迫切的想知道，但孩子就是不告訴你，久而久之，孩子與家長拉開了一小段距離。這個時候我們不要把孩子的那半扇保留的窗打開，而是和孩子多溝通，與孩子成為真正的朋友。讓你主動的走近他們，也讓他主動的走近你。不要和孩子對著干，你不要認為你是他們的父母，他們就得聽你的，你要將他聽你的原因講清楚才行，告訴他你為什么要讓他這樣做。只有這樣你和孩子的感情會和原來一樣，你是他的朋友，他也是你的朋友，孩子就會安全的渡過青春期。正確的引導，幫他樹立正確的人生觀和價值觀。
有的家長認為小學畢業，讓孩子玩一個假期吧，這種想法其實是不對的，在假期要合理的安排孩子的學習時間和娛樂時間。學習和娛樂兩不耽誤，既保證孩子在假期學習了新課，又要孩子學習之后有娛樂的時間。新課是走向新學期的良好開始，便于在新的學習環境，有新的開始，不致于太被動。20多天新課完成之后，剩下的時間可以帶孩子旅游、參觀。了理一下各地的風土人情。這樣孩子就會有一個充沛的精力來迎接新學期開始的軍訓生活和新學期的學習生活。孩子良好、樂觀的心態和陽光般充滿自信的性格才是我們家長期待的最好的結果!
讓我們的孩子懂得感恩，學會上進，學會自強，建立自信，在未來的道路看見的都是正能量，沒有負能量，讓他懂得父母是攜助他們成長，父母為他做很多事情是犧牲了很多自己應該休息、娛樂的時間，這些不是必須父母應該做的事情，他理所當然應該享受的事情，要讓他懂得父母是因為愛他才會為他做這些的。讓他成為懂事、孝敬父母的好孩子。對于孩子不能過于苛責，但也不能過于放縱。有的放矢，順期自然為最佳效果。讓他明白你的心意，你也應該懂得他的需要。溝通無障礙才是最好!祝初一新生都有一個光明的未來!
XXX
XXXX.X.X
致給初一家長一封信相關文章：