蘇教版八年級下冊生物提綱

　　學習八年級生物知識不是回首，不是寄望，而是把握現在。這是學習啦小編整理的蘇教版八年級下冊生物提綱，希望你能從中得到感悟!

　　蘇教版八年級下冊生物提綱第8單元生物的生殖、發育和遺傳

　　第21章生物的生殖與發育

　　一、生物的無性生殖

　　1、無性生殖：是一類不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。

　　2、無性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養生殖。

　　3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等;營養生殖的有：馬鈴薯、景天等;分裂生殖的有:細菌，藍菌，變形蟲，草履蟲等單細胞生物;孢子生殖的有:根霉、青霉等。

　　4、植物的無性生殖

　　⑴植物的營養器官：根、莖、葉。

　　⑵營養生殖：植物依靠營養器官進行的無性生殖。

　　⑶營養生殖的優點：能夠保持植物親本的優良性狀，加快植物繁殖的速度。

　　⑷常用的營養生殖方法：嫁接、扦插和壓條。

　　植物的組織培養

　　(1)植物組織培養：將植物的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養在含有多種營養物質和植物激素的培養基上，使它逐漸發育成完整的植物體。

　　(2)植物組織培養的優點：

　　(a)在短時間內產生大批植物

　　(b)防止植物病毒的侵害

　　二、植物的有性生殖

　　1.植物的有性生殖：一般是指由親代產生生殖細胞，通過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進而發育成新個體的生殖方式。

　　2.傳粉：植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。

　　⑴自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊

　　⑵異花傳粉：一朵花的雄蕊的花粉傳給另一朵花的雌蕊

　　受精

　　⑴受精卵：當花粉管從珠孔進入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，與卵細胞結合，成為受精卵。

　　⑵受精：植物的精子與卵細胞結合成受精卵的過程

　　4、果實和種子的形成

　　受精卵發育成胚,胚珠發育成種子,子房發育成果實。

　　5、果實和種子的傳播的方法：自身力量、風力、水力、動物和人的活動。

　　三、昆蟲的生殖和發育

　　1、完全變態:在由受精卵發育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育.

　　發育經歷四個時期：卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

　　2、不完全變態:在由受精卵發育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結構和生活習性相似，幼蟲只是身體較小，生殖器官沒有成熟，這種發育過程叫不完全變態發育.

　　發育經歷三個時期：卵→幼蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

　　四、兩棲動物的生殖和發育

　　1、蛙的生殖：體外受精(雄蛙鳴叫，雌雄蛙保對產卵)、卵生、變態發育。發育經歷四個時期:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

　　2、變態發育：幼體和成體在形態結構、生活習性等方面存在顯著差異的發育類型。

　　3、其他兩棲動物：大鯢、蟾蜍、蠑螈。

　　五、鳥的生殖和發育

　　1.過程:筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。

　　2.特點：雌雄異體、卵生、體內受精

　　3.鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核。卵殼和殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。

　　4、發育過程：(1)體內發育：雌雄鳥交配，精卵結合形成受精卵，并開始發育;

　　(2)體外發育：卵產出后，由于外界溫度低于雌鳥的體溫，胚胎暫停發育;在雌鳥體溫或人工孵化箱的恒溫條件下，胚胎繼續發育成雛鳥，最后發育為成鳥。

　　4、早成鳥：雛鳥破殼而出時，眼已睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，能隨親鳥自行覓食的鳥。例如：雞、鴨、鵝、大雁、鴕鳥、鴛鴦、海鷗、丹頂鶴等。

　　晚成鳥：雛鳥破殼而出時，眼未睜開，全身沒有稠密的絨羽，腿足無力，需親鳥喂食才能長大的鳥。例如：大山雀、啄木鳥、燕子、烏鴉、貓頭鷹、鴿子、鷹等。

　　生物的遺傳和變異

　　DNA是主要的遺傳物質

　　傘藻的移接實驗、鼠的細胞核移植實驗說明細胞核是遺傳信息的中心。

　　染色體：

　　(1)存在：每一種生物的體細胞內，染色體的數目是一定的，一般成對出現

　　(2)組成：染色體主要由蛋白質和DNA組成，其中DNA是主要的遺傳物質。

　　(3)意義：染色體數目的恒定對生物生命活動的正常進行非常重要。

　　3、DNA：

　　(1)存在：細胞中的DNA大多位于細胞核中的染色體上

　　(2)雙螺旋結構(沃森和克里克)

　　4、基因：是指具有特定遺傳效應的DNA片段。

　　存在：每個DNA分子上有許多基因。

　　細胞核、染色體、DNA、基因之間的關系;

　　二、人的性狀和遺傳

　　遺傳的概念、意義、物質基礎

　　概念：生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳，也就是下代與上代性狀的相似性。

　　意義：保持物種的基本穩定，使物種不斷進化發展

　　主要遺傳物質：DNA。DNA主要存在于細胞核中的染色體中。(遺傳信息的中心)

　　基因與性狀

　　基因的概念：有特定遺傳效應的DNA片段。(存在于細胞核中的染色體的DNA上)

　　相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現類型.(如有耳垂和無耳垂等)

　　基因與性狀：一般地，控制性狀的基因，在體細胞中成對存在，在生殖細胞中成單存在(這句話最重要)

　　顯性基因與隱性基因：分別控制顯、隱性性狀。分別用大小寫字母表示。

　　基因的組成方式全顯(顯性性狀)一顯一隱(顯性性狀)、全隱(隱性性狀)

　　思考：父親能卷舌(Rr)，母親能卷舌(Rr),子女的基因組成和性狀表現如何?

　　三、人的性別決定

　　常染色體22對

　　人的體細胞中的染色體(23對)，類型：XY(男)或蘇教版八年級下冊生物提綱(女)

　　性染色體

　　數量：1對

　　男性：XY產生兩種精子X和Y

　　性別決定方式：

　　女性：蘇教版八年級下冊生物提綱只產生一種卵細胞X

　　當X型精子與卵細胞結合時，為蘇教版八年級下冊生物提綱型,為女性，當Y型精子與卵細胞結合時，為XY型,為男性。

　　(1)每個正常人的體細胞中都有23對染色體.(男：44+XY女：44+蘇教版八年級下冊生物提綱)

　　(2)其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為蘇教版八年級下冊生物提綱.

　　(3)生男生女機會均等，為1：1

　　四、遺傳病和優生優育

　　1、遺傳病：是指由遺傳物質發生改變而引起的或是由致病基因所控制的疾病。

　　2、常見的遺傳病有：色盲、血友病、多指(趾)、先天性聾啞、先天性智力障礙、鐮刀型貧血、白化病等。

　　3、優生優育：讓每個家庭生育出健康的孩子，讓每個出生的孩子健康成長。

　　措施：(1)禁止近親結婚(2)提倡遺傳咨詢(3)做好產前診斷(4)提倡“適齡生育”

　　思考：在色盲患者中，為什么男性遠比女性多?

　　五、生物的變異

　　概念：生物親代與子代間以及子代個體間的性狀總存在著一定的差異的

　　現象，叫生物的變異

　　變異可遺傳變異：由遺傳物質的變化引起，能遺傳給后代的變異(太空育種)

　　不可遺傳變異：僅僅由環境條件的不同而引起的變異[來源:www.shulihua.net]

　　有利變異、不利變異(依據變異對自身生存是否有利而劃分的)

　　生物變異的意義：

　　有利：(1)適應不斷變化的生活環境(2)產生新的生物類型(3)使生物界不斷進化

　　有害:生物患病，害蟲進化，出現畸形生物或畸形器官

　　蘇教版八年級下冊生物提綱第9單元生物技術

　　日常生活中的生物技術

　　源遠流長的發酵技術

　　發酵：是指利用生物體的代謝功能，使有機物分解的生物化學反應過程。

　　現象：果酒暴露在空氣中會變酸、水果放久了會有酒味

　　原因：由微生物引起的

　　發酵技術的應用

　　(1)釀酒、做面包、饅頭—酵母菌產生酒精和二氧化碳

　　(2)水果有酒味—酵母菌產生酒精

　　(3)果酒變酸—醋酸菌產生醋酸

　　(4)制酸奶、泡菜—乳酸菌產生乳酸

　　(5)制醬油、腐乳—霉菌

　　(6)制醋—醋酸菌

　　(7)利用發酵技術生產抗生素

　　二、食品保存

　　1、食品腐敗的原因：由微生物的生長、生殖引起的。

　　2、食品保存的原理：對食品進行加工處理，延長食品保質期。

　　溫度

　　改變食品的水分起到殺菌抑菌。

　　酸堿性

　　滲透壓

　　食品保存的方法

　　(1)傳統的食品保存方法：曬干、風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等

　　(2)現代的食品保存方法：灌裝、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、采用酶制劑等。

　　第24章現代生物技術

　　一、基因工程和轉基因技術

　　1、基因工程：就是按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行改造的重組技術。

　　原理：生物的性狀是由基因控制的，遺傳密碼在植物、動物、微生物之間是通用的。

　　轉基因技術：在分子水平上進行的遺傳操作。按照預先設計好的藍圖。把一種生物的基因分離出來，在體外巧妙地進行拼接組合，然后轉入另一生物的體內，從而改變其某些遺傳性狀。

　　轉基因生物：含有非自身基因的生物。

　　應用：(1)定向改良作物和家畜品種。

　　(2)用于改變作物的營養成分。

　　(3)可以生產某些藥物。

　　二、細胞工程和克隆技術

　　1、細胞工程：是指在細胞水平上有計劃地改造細胞的遺傳物質，培訓人類所需要的生物新品種的技術。

　　2、克隆：是Clone的譯音，意為不經過兩性生殖細胞的結合的無性生殖，克隆技術即無性生殖技術。

　　3、應用：(1)快速培育優良品種

　　(2)挽救瀕危動物

　　(3)防治疾病，延長壽命。

　　4、克隆羊的培育過程：去核—取核—融合—胚胎—代孕

　　三、關注生物技術

　　1、三次科技革命：(1)第一次技術革命：工業革命，其標志：蒸汽機。第二次技術革命：科技革命，其標志：電機的發明和電力的廣泛應用。第三次技術革命：科技革命，其標志：原子能、電子計算機、空間技術和生物技術的應用。

　　2.當前生物技術正在引發新的技術革命。

　　3.作為21世紀發展最快的學科，生物技術已在工業、農業、環境保護、醫藥等領域發揮著重要的作用。

　　4、克隆人

　　(1)治療性克隆：是指把克隆出來的組織或者器官用于治療疾病。由于某些新醫療方法需要胚胎干細胞，故科學家在實驗室制造人類胚胎以提取胚胎干細胞。這種克隆是為了用于醫療.

　　(2)、生殖性克隆：是指出于生殖目的使用克隆技術在實驗室制造人類胚胎，然后將胚胎置入人類子宮發育成胎兒或嬰兒的過程。

　　克隆人爭論焦點：

　　1)、有人贊成：(1)是一項科學研究，應該支持(2)道德觀念可以改變

　　2)、倫理學家反對：

　　(1)克隆人嚴重違反了(人類倫理道德)

　　(2)沖擊了現有的(婚姻、家庭、兩性關系)等傳統倫理道德觀念

　　(3)克隆人是制造心理上和社會地位上都不健全的人

　　(4)技術還不成熟

　　3)、我國觀點：禁止生殖性克隆四不原則：(不贊成、不允許、不支持、不接受)任何(生殖性)克隆人，但不反對(治療性)克隆

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