秋季初中七年級歷史期中試題
我們就記憶歷史一定要記憶清楚年份，很有用的，下面小編就給大家看看七年級歷史，就給大家來學習哦
秋七年級歷史期中試題參考
1.請根據以下描述判斷他們屬于哪一早期人類“生活在北京西南周口店一帶;會制造和使用工具;會使用天然火;過著群居的生活。”他們是( )
A.藍田人 B.北京人 C.元謀人 D.山頂洞人
2.這是我國古代的一種原始居民：他們會種粟，用石刀收割莊稼，并住著半地穴式的房子，他們是( )
A.河姆渡原始居民 B.半坡 原始居民
C.大汶口原始居民 D.紅山原始居民
3. 改革是社會發展的動力，商鞅變法措施中對廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的是( )
A.承認土地私有，準許自由買賣 B.獎勵耕織
C.獎勵軍功 D.推行縣制
4.傳說中三過家門而不入的治水英雄是( )
A.堯 B.舜 C.啟 D.禹
5.“公天下”變成了“家天下”，是指( )
A. 世襲制代替了禪讓制 B.禪讓制代替世襲制
C.私有制代替公有制 D.分封制代替禪讓制
6.商朝在歷史上又稱為“殷 商”或“殷”，原因是( )
A.商朝建立定都于殷 B.名叫殷的商王規定的
C.商王盤庚遷都到殷 D.“殷”字吉利
7.武王伐紂過程中發生的戰役是( )
A.涿鹿之戰 B.桂陵之戰
C.長平之戰 D.牧野之戰
8.西周開始，出現了諸侯的稱呼，眾多的諸侯是通過( )產生的
A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制
9.“烽火戲諸侯”演繹了東方“不愛江山愛美人”的故事，故事的主角 是( )
A.夏桀 B.商紂王 C.周厲王 D.周幽王
10.我們今天的漢字，是從( )發展而來的。
A.鐘鼎銘文 B.大篆 C.甲骨文 D.隸書
11.認真觀察下圖，你認為目前世界上發現的最大的青銅器是( )
A B C D
12.春秋時期首先稱霸的是( )
A.吳王 夫差 B.楚莊王 C.越王勾踐 D.齊桓公
13.臥薪嘗膽的故事給我們很 大的啟示，你知道這一故事的主人公是誰嗎( )
A.越王勾踐 B.齊桓公 C.晉文公 D.楚莊王
14.今天漢族的前身是華夏族，她形成的基礎是( )
A.黃帝、炎帝 的部落聯盟 B.黃帝、舜的部落聯盟
C.炎帝、禹的部落聯盟 D .禹、啟的部落 聯盟
15.隨著社會的進步，中國農具的機械化程度不斷提高，你知道鐵農具的使用，最早是在何時( )
A. 夏朝 B.秦朝 C.春秋時期 D.戰國時期
16.三峽水利樞紐工程是一項化水害為水利的跨世紀工程，戰國時期李冰父子也修筑了具有同樣性質的一項著名水利工程，它是( )
A.都江堰 B.長城 C.大運河 D.趙州橋
17.孔子的名言“知之為知之，不知為不知，是知也。” 告訴我們的道理是( )
A.要努力學習 B.要經常復習
C.學習態度要老實 D.學習和思考相結合
18.秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是( )
A.更多使用鐵制農具 B.實行商鞅變法
C.重視水利工程建設 D.牛耕得到推廣
19.孔子的言論被弟子整理在：( )
A.《春秋》 B.《論語》 C.《詩經》 D.《尚書》
20.夏商西周國家統治人民的手段有：( )
①分封制 ②軍隊 ③刑法 ④禮儀教化
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、材料解析題：( 共2小題，21題1O分，22題10分，計20分)
21 .閱讀下列材料，回答有關問題：
“學而時習之，不亦說乎?”
“其恕乎。已所不欲，勿施于人”
請回答：
①上面兩句話是哪位思想家說的?他生活在什么時期?(4分)
②請根據所學知識，寫出他在思想、教育方面的貢獻?(4分)
③他在教育方面的主張對你有什么啟發?(2分)
22. 閱讀下列材料，回答有關問題：
“夏商周斷代 工程”被列為國家“九 五”計劃重點科技攻關項目之一，
目前已取得重大成果，即已經把我國歷史上最早三個朝代 每朝的年代斷定清楚。
請回答：
①中國歷史上最早的三個朝代是?(3分)
②請分別寫出三個朝代的建立者和三位暴君?(6分)
③你能把三個朝代滅亡的共同原因用一句話概括出來嗎?(1分)
七年級歷史試題評分參考標準
一、選擇題(每題2分，共40分)
1.B 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C 7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.D 1 3.A 14.A 15.C 16.A 17.C 18.B 19.B 20.B
二、非選擇題(20分)
21. (1)孔子 春秋戰國(4分)
(2)思想方面：“仁”和“禮”。教育方面：有教無類，因材施教等(4分)
(3)言之有理即可( 2分)
22.(1)夏、商、周(3分)
(2)建立者：啟 、湯、 武王(3分)
暴君：桀、 紂王、 周幽王(3分)
(3)統治殘暴，引起人民不滿 。(言之有理即可。1分)
初中七年級歷史上冊期中試卷
一、單項選擇題 (每小題1分，共20分。每小題只有一個最佳答案。)
1、被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優美的風景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內已知的最早人類( )
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡原始居民
2、比較法是我們學習歷史常用的一種方法。下列關于河姆渡人和半坡人的相似之處是( )
人們過著定居生活 進入原始農業時代 會制造陶器 ④種植水稻
A. B.
C. D.④
3、暑假期間，貝貝同學參觀了浙江省一處著名的原始人類遺址，如圖是他用手機拍下的干欄式房屋復原圖。據此推斷該遺址是
A.元謀人遺址 B.北京人遺址
C.半坡遺址 D.河姆渡遺址
4、《史記.黃帝本紀》中記載：“堯之子丹之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。”這一描寫反映的政治制度是( )
A.世襲制 B.禪讓制
C.郡縣制 D.分封制
5、右圖情景發生在西周后期，國王因與民爭利，被平民趕走，被迫逃亡。這一事件史稱( )24
A.涿鹿之戰 B.商湯滅夏r
C.武王伐紂 D.國人暴動o
6、西周時期，周王朝對墓葬用品有嚴格的規定。如用鼎制度就明確規定“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”它反映的本質問題是( )5
A.西周社會腐敗現象嚴重 B.西周各地經濟發展不平衡e
C.權力的大小和嚴格的等級界限 D.西周青銅鑄造業落后6
7、《國語.晉語》載：“宗廟之犧(祭品)，為畎畝之勤(勞力)。”這說明春秋時期出現了一種新的耕作方式( )Y
A.耜耕 B.牛耕 C.耬車 D機耕N
8、下列考古發現的生產工具，代表我國原始居民生產力最高水平的是( )e
S
A.打制石器 B.骨耜 C.鉆孔石斧 D.鐵犁鏵8
9、中央電視臺曾有一則廣告語：“拜水都江堰，問道青城山，四川旅游依然美麗。”廣告中提到的都江堰是中國古代著名的水利工程，它最早形成于( )2
A.春秋 B.秦朝 C.西漢 D.戰國g
10、“工匠精神”是中華優秀傳統文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質的精神，造就了右圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于M
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝2
11、甲骨文中不可能記載的內容是 ( )O
A.商王室狩獵 B.日食、月食 C.盤庚遷殷 D.禹傳子，家天下G
12、春秋戰國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產生了深遠的社會影響，這些影響不包括( )W
A.促進井田制瓦解 B.導致地主階級興起B
C.強化了周王室的統治 D.引發改革變法的時代風潮r
13、黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石……要大力促進教育公平，合理分配教育資源……”當代中國，教育公平是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題之一。孔子的下列觀點中，最能體現報告精神的是( )/
A.因材施教 B.溫故知新 C.有教無類 D.仁者愛人B
14、“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”這段材料體現了春秋戰國時期哪個學派的政治主張?Q
A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家=
15、孔子和墨子雖然代表不同的思想派別，但是他們的思想也有共通之處。下列表述中屬于兩人思想共同點的是=
A.建立和諧的人際關系 B.實行仁政來恢復人的善性
C.強調一切要順應自然 D.主張以絕對的權威震懾臣民
16、“太上(統治的最高境界)，不知有之(人民并不感覺到統治者的存在);其次，親而譽之;其次，畏之;其次，侮之。……悠兮其貴言。功成事遂，姓皆謂：我‘自然’。”材料反映的主要政治主張是( )
A.為政以德 B.刑德并用 C.小國寡民 D. 無為而治
17、歷史學家費正清說：“在證明了法家思想有效用的同時，秦王朝也(從反面)體現了孟子的一個正確思想——政府最終還是要依靠被統治者的默認。”這一評論中“孟子的一個正確思想”應該是
A.“兼愛”，“非攻” B.“仁政”治國
C. 提倡“法治” D.“無為而治”
18、據新華社消息，甲午年清明公祭軒轅黃帝典禮2014年4月5日在陜西省黃陵縣黃帝陵揭幕，來自全國各地、港澳臺地區及海外華人華僑，近萬人參加典禮。我們祭祀黃帝是因為
A、他創造了使用至今的漢字 B、他帶領人們根治了水患
C、他是中華民族的“人文始祖”
D、他建立了我國歷史上第一個奴隸制國家
19、歷史課上，老師詢問小明和小文，你們心目中的好國君應如何治理國家，兩人的回答如右圖。你認為小明和小文的闡述分別對應的思想家派系是
A.儒家、道家 B.法家、墨家
C.儒家、墨家 D.法家、道家
20、歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。以下是某同學制作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是( )
A.西周、春秋 B.春秋、戰國 C.西周、東周 D.東周、戰國
二、判斷題 (每題1分，正確的寫A，錯誤的寫B，共6分)
題號 21 22 23 24 25 26
答案
21、河姆渡人和半坡人過著定居的生活，主要原因是他們已能建造房屋。
22、“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”說明華夏民族是多民族融合交流而逐漸形成的.
23、“天下為公”被“天下為家”取代的標志是禹建立夏朝。
24、戰國時期，晉國分為三個國家，他們是楚韓魏。
25、約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳。
26、春秋末期，長江下游的吳國和越國先后北上爭霸。
三、填空題 (每空1分，共6分)
27、________是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。________是迄今世界上出土的最重的青銅器。
28、墨子對待戰爭的態度是“________”，而________(人名)則反對一切戰爭。
29、春秋時期第一個霸主是________，戰國七雄中地理位置最東面的諸侯國是_______。
四、材料題 (共18分)
30、閱讀下面材料，回答問題。(7分)
材料一：戰國七雄，誰都知道以秦為最強。然而當其初年，實以秦為最弱。
——呂思勉《中國通史》
(1)根據材料一，結合所學知識指出秦國地位發生變化的原因是什么?(1分)
材料二：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。
(2)材料二中“衛鞅”“孝公”分別是指誰?(2分)
材料三：夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。
(3)材料三中“平權衡、正度量、調輕重”是指什么?(1分)
(4)根據材料三結合所學知識說明“教民耕戰”的具體措施和作用是什么?(3分)
31、儒家思想作為中國傳統文化的主流思想，既是中華民族的精神財富，也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發展，成為人類文明的重要組成部分。閱讀材料，結合所學知識回答問題。(6分)
材料一 春秋戰國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學，聚徒講學，各家在講學活動中創立了新的學派，在理論上自成體系，標新立異。其中以儒家和墨家的規模比較大。儒家設立的私學，首推孔子。據史書記載：“孔子以詩、書、禮、樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”。
——摘編自曲士培《中國大學教育史》
(1)根據材料一，指出春秋戰國時期思想領域出現了什么局面?結合所學知識說出墨家和法家的代表人物各一位。(2分)
材料二 孟子認為“大丈夫”是人生的最高目標，從理想人格的意義講，孟子所謂的“大丈夫”具備四種重要的德行，“惻隱之心，人之端也;羞惡之心，又之端也;禪讓之心，禮之端也，是非之心，智之端也.”全力發展此“四端”，便會成為具有浩然之氣的“大丈夫”. ——摘編自《中國通史》
(2)根據材料二指出孟子認為“大丈夫”應具備怎樣的道德規范?結合所學知識，簡述孟子的政治理想。(2分)
材料三 儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治理想和道德準則……法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構造了中華民族傳統文化的基本精神,對當時和日后社會的發展，起了巨大的推動作用。
(3)依據材料三，歸納“百家爭鳴”出現的重要意義。(1分)
材料四 在中華優秀傳統文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生,修身齊家治國平天下渾然一體。可以毫不夸張地說, 優秀傳統文化在思想上有大智, 在科學上有大真, 在倫理上有大善, 在藝術上有大美。
—— 《從優秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量》
(4)根據材料四并結合所學知識, 舉例說明如何正確看待中國傳統文化。(1分)
32、歷史雖然已經離我們遠去，但總會留下一些遺跡，這些遺跡就成為我們探究歷 史古風遺韻的重要依據，請結合下列資料進行相關問題的探究。(5分)
【遺址中的歷史】
圖一 河南登封王城崗遺址 圖二 殷墟遺址
(1)圖一的遺址經考古學家認定，是夏朝的都城陽城，如果將此都城進行復原，除了城堡、宮殿外，還會有什么國家機構?(1分)
(2)圖二為殷墟遺址，此遺址是哪一個王朝的都城?哪一國王遷都到此?(1分)
【文物中的歷史】
圖三 利簋
(3)圖三中的文物叫做“利簋”，是有關武王克商唯一的直接文物遺存。腹內底部鑄有銘文：“珷征商。隹甲子朝。歲鼎。克昏。夙有商。辛未。王才闌師。易又吏利金。用作旜施公寶尊彝。”(大意是周武王攻伐商紂王，在甲子日的早晨，歲星正在適當的位置上。經過黃昏到第二天的早晨，就把商國攻打下來。之后過了七天在辛未日，周武王在闌師，賜給右史利青銅。利用賞賜所得的青銅制作了這個祭祀祖先旜公的青銅簋。)
這里的“甲子朝”指的是哪一年?武王伐紂交戰的地點在哪里?(2分)
【史書中的歷史】
商紂荒淫無道，聚眾作樂，“以酒為池，懸肉為林”，作長夜之飲。
——《史記•殷本紀》
(4)此史料反映出商紂王時期實行了怎樣的統治?這一統治最終導致了怎樣的結果?(1分)
七 年 級 歷 史
三、填空題 (每空1分，共6分)
27、________。________
28、________，________
29、________，________5690731
四、材料題 (共18分)
七年級歷史答案 2016.11
一、選擇題
ABDBD CBDDB DCCBA DBCDC
二、判斷題
BABBAA
三、填空題 (每空1分，共6分)
27、甲骨文，司母戊鼎
28、非攻，孟子
29、齊桓公，齊國
五、材料題 (共18分)
30、 (1)商鞅變法
(2)商鞅，秦孝公
(3)統一度量衡
(4)獎勵耕織(生產糧食布帛多的人可免除徭役);獎勵軍功(對有竣工者授予爵位并賞賜土地)(兩點各1分)
作用：激發生產者的積極性;提高軍隊的戰斗力;削弱貴族世襲特權;富國強兵;為兼并六國打下堅實基礎。(答出其中一點即可)
31、(1)局面：百家爭鳴。墨家：墨子;法家：韓非
(2)惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心;孟子主張“仁政”。
(3)構造中國傳統文化的基本精神，推動社會的發展。
(4)中國傳統文化有許多優秀的成分, 如崇尚愛國、仁愛、誠信、正義、孝道、和諧等應繼承學習; 傳統文化中的封 建禮教等要進行否定。總之對中國傳統文化, 不能采取極端的態度, 要“去其糟粕, 取其精華”。
32、(1)監獄，軍隊，刑法
(2)商，盤庚
(3)B.C.1046.，牧野
(4)暴政，亡國(答全給1分)
第一學期七年級歷史期中試卷
1.“孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀麗麗江，人在路上。”被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優美的風景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內已知的最早人類
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡原始居民
2.某遺址考古發現一枚針，針長82毫米，針身光滑，針尖圓銳，針眼窄小，經現代科技手段測定，此針不是木質，距今約二萬年。據此推斷下列選項正確的是
①此針可能為骨制 ②這些居民已經掌握磨制和鉆孔技術 ③居民生活在新石器時代 ④居民已有追求美的思想意識
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
3.圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關于下列圖片反映的歷史信息較為準確的是
石斧 耒耜
A.聚族而居 B.原始農業 C.貧富分化 D.采集狩獵
4.很多同學愛吃米飯，你可曾想到稻米在我國有著源遠流長的種植史。請你運用所學的歷史知識判斷，下列哪個地方的先民最早可以品嘗到香噴噴的米飯
A.北京周口店 B.陜西半坡村 C.山東大漢口 D.浙江河姆渡
5.考察歷史遺址是我們學習歷史最直觀的方法，下面是我國原始社會人類生活的遺址，依據依據時間先后順序排列正確的是
①山頂洞人遺址 ②元謀人遺址紀念碑 ③北京人遺址 ④河姆渡遺址
A.① ②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②③①④
6.在古史傳說中，改進農具，教人農耕，發明醫藥，開辟集市，被譽為中華原始農業和醫藥學創始人的英雄人物是
A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.舜
7.“你這個太陽啊，什么時候滅亡?我們愿意同你同歸于盡!”這 句話中的“太陽”指
A.夏王桀 B. 商紂王 C.周厲王 D.周幽王
8.我國古代奴隸社會更替的順序是
A.夏周商 B.夏商周 C. 周夏商 D.商夏周
9.公元是世界通用的紀年方法。公元2016年屬于
A.公元20世紀20年代 B.公元20世紀初期
C.公元21世紀初期 D.公元19世紀20年代
10.西周統治者非常注重“禮儀教化”，你認為“禮儀教化”的作用是
①教化民眾，穩固統治秩序 ②配合暴力鎮壓，是統治人民的另一種手段 ③調節社會矛盾，解決和處理統治階級內部的分歧 ④維護統治階級利益，只對統治階級起作用
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
11.從齊桓公成就霸業的條件來看，決定性的因素是
A.國家所處的地理位置 B.統治者的個人能力
C.改革促進國家發展 D.戰爭確立霸業
12.關于早期中華文化，下列說法正確的是
A.遠古傳說是研究夏朝歷史的重要依據
B.我國有文字可考的歷史是從商朝開始的
C.四羊方尊是目前世界上已發現的古代最大的青銅器
D.都江堰是春秋時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程
13.鐵制工具的使用，極大地提高了農業生產效率。下列圖片反映的鐵制農具最有可能出現在
A.夏朝 B.商 朝 C.西周 D.戰國
14.成語故事為我們學習春秋戰國時期的史實提供了許多有趣的信息。《呂氏春秋》中記載道：荊莊王立三年，成公賈入諫，曰：“有鳥止于南方之阜，三年不動不飛不鳴，是何鳥也?”王射之曰：“有鳥止于南方之阜，其三年不動，將以定志意也;其不飛，將以長羽翼也;其不鳴，將以覽民則也。是鳥雖無飛，飛將沖天;雖無鳴， 鳴將駭人。請你猜猜這是哪個成語故事的由來?
A. 問鼎中原 B.笨鳥先飛 C. 驚弓之鳥 D.一鳴驚人
15.“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”這是著名歷史學家和考古學家郭沫若同志1959年考察殷墟時留下的著名詩句。下列文物出土于殷墟的是
16.“惟殷先人，有典有冊。”這里的“典冊”中的文字應該是
A.金文 B.銘文 C.甲骨文 D.小篆
17. 在下列諸侯國中，既屬“春秋五霸”，又是“戰國七雄”之一的是
A.吳國 B.晉國 C.齊國 D.宋國
18.文字的發明是人類社會進入文明時代的標志之一，中國迄今發現的最古老的比較成熟的文字是
A.刻畫符號 B.楔形文字 C.甲骨文 D.紙草文字
19.現在世界上還依然存在著霸權主義，仔細想一下，如果戰國諸子中有人來到現代，他們誰會第一個指責霸權主義
A.墨子 B.老子 C.莊子 D.孔子
20.《飲冰室合集》中記載到：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯(指遠古時期的部落)錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。” 為華夏族的形成作出突出貢獻的是
A.堯、舜 B.黃帝、炎帝 C.孔子 D.禹、啟
第二部分 非選擇題(共30分)
21.人與自然的和諧統一是人類發展的追求之一。根據提 示，完成下列探究學習(9分)：
走進人與自然和諧的歷史：
(1)圖1、圖2是我國原始居民適應自然、
征服自然的結果。居住圖1房屋的原始居民
叫什么?圖2的房屋名稱叫什么?(2分)
圖1 圖2
圖1 圖2
認識人與自然和諧的事例：
(2)遠古時代，人類為了生存，改造自然的成功事例是誰治水成功?戰國時期，為了協調人與自然和諧發展，李冰父子的成功典范是什么?(2分)
(3)戰國時期，主張人“應該與自然和諧發展，順其自然”的是哪家學派的觀點?在治理國家問題上，該學派提出什么觀點?如果你違反了紀律，該學派會怎樣處理你?(3分)
感悟人與自然的和諧發展：
(4)有和諧就有不和諧。試舉出現實中人與自然不和諧發展的一個事例。(1分)
(5)反思古人的做法與主 張，在人與自然和諧發展的問題上，作為一名當代學生應該怎么做?(1分)
22. 某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。(10分)
材料一：及秦孝公任用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制逐滅，僭差無度;庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠;有國強者兼州城，而弱者喪社稷。
———《漢書•食貨志》
材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅 商君之家。
———《史記•商君列傳》
請回答：
(1)材料反映了什么歷史事件?據材料一，概括指出其主要措施。(3分)
(2)假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民，你是否支持商鞅變法?為什么?(2分)
(3)用材料一中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。(1分)
(4)對商鞅變法的評價，小明和小芳產生了分歧(見圖)。
評價歷史上變法(改革)成功或失敗的方法是什么?(1分)
(5)據材料二分析導致商鞅悲慘結局的原因是什么?(1分)
(6)這次變法在當時社會產生了什么樣重要的影響?(1分)這對當今社會的發展有什么重要啟示?(1分)
23.閱讀下列材料：(5分)
材料一 (他)堪稱人類歷史上也許最成功的哲學、道德和倫理體系的創始人。
——羅茲•墨菲《亞洲史》
材料二 (他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲。 ——錢穆 《國史大綱》
材料三 (他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學可以說是民主、自由的教育哲學，將人看作是平等的。
——胡適
請回答：
(1)三個材料中的“他”是春秋時期的誰?(1分)
(2)作為偉大的思想家，他開創了哪個學派?他的思想主要由哪兩部分組成?(2分)
(3)作為教育家，他“開中國史上民間自由講學之第一聲”的具體行動是什么?(1分)
(4)他突出體現“將人看作是平等的”的教育主張是什么?(1分)
24.閱讀下列材料：(6分)
材料一：“堯立七十年得舜，……堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫薦禹于天……然后禹踐天子位。”
——《 史記》
材料二：史書記載：禹利用自己“號令天下”的權威，扶植兒子啟的勢力，使啟得以攻殺接替禹位的東夷首領益，并征服其他不服從自己的部落。
材料三：(西周初年)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。……周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯。
——《荀子》
材料四：“集小鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。”
——《史記》
請回答：
(1) 材料一講的是產生部落聯盟首領的什么制度?這種制 度對當今社會有無借鑒意義?請簡要說說。(2分)
(2)材料一中的制度被材料二中的什么制度所代替，開始了“家天下”?(1分)
(3)材料三表明西周實 行什么制度?目的是什么?(2分)
(4)根據材料四，指出這是是商鞅變法中的什么措施?(1分)
七年級歷史試卷參考答案
第一部分 選擇題(20分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B D D B A B C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D B C C C A B
第二部分 非選擇題(30分)
21.(1)半坡居民(1分) 干欄式房屋(1分)
(2)大禹(1分) 修建都江堰(1分)
(3)道家(1分) 無為而治(1分) 順其自然，自我覺醒(1分)
(4)沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環境污染等等。(符合題意的任一事例即可)(1分)
(5)應該樹立環保意識，盡自己的一份力，去保護大自然，讓大自然為人類造福，走可持續發展之路。(言之有理即可)(1分)
22.(1)事件：商鞅變法。(1分)
措施：廢井田制;獎勵耕戰;獎勵軍功;重視農業。(2分)
(2)支持。因為商鞅變法獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，給農民帶來實實在在的好處。(2分)
(3)“傾鄰國而雄諸侯”。(1分)
(4)要把變法(改革)放在當時特定的歷史環境中;采用生產力標準和實踐標準;看變法(改革)是否順應歷史發展潮流，推動杜會的發展。(達到任意一點即給分)(1分)
(5)原因：守舊貴族的反對和秦孝公的死亡而失去了政治支柱。(1分)
(6)影響：經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下來堅實的基礎。(1分)
啟示：改革是推動社會進步的動力，只有改革，國家才能富強;我們要像商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革，勇于創新。(1分，只要意思接近即可給分)
23.(1)孔子(1分)
(2)儒家(1分)“仁”和“禮”(1分)
(3)首創私學(1分)
(4)有教無類(1分)
24.(1)禪讓制。(1分)有。用人要發揚民主，重視賢人;做事要持之以恒，應通過民主的方式選舉干部;要以天下為己任，選拔人才應以德才兼備為標準。(言之有理即可)(1分)
(2)王位世襲制。(1分)
(3)分封制。(1分)目的：為鞏固對周邊地區的統治。(1分)
(4)推行縣制。(1分)
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