2016文山州七年級語文期末統一測試題
在即將到來的期末開始，同學們要如何準備復習呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于2016文山州七年級語文期末統一測試題，希望會給大家帶來幫助。
2016文山州七年級語文期末統一測試題：
一、語文知識積累(含1-7題，1-6題每題2分，第7題8分，共20分)
1、下列詞語中加點字的注意完全正確的是( )
A、狂( guǎng )野 瞬( shùn )息 停滯(dài ) 婦孺(rǔ )皆知
B、真諦(dì ) 恍(huǎng )惚 嗔( chēn )視 毛骨悚( sǒng )然
C、喑( àn )啞 驪( lí )歌 迸(bèng )濺 慷慨( gài )淋漓
D、狩( shòu )獵 哽( gěng )咽 蜷( juǎn )伏 義憤填膺(yīn )
2、下列詞語中書寫完全正確的一項是( )
A、糾分 腦髓 嘎然而止 參差不齊
B、延綿 默鍥 整妝待發 大徹大悟
C、菜畦 羸弱 忘下斷語 語無輪次
D、污穢 孿生 孜孜不倦 海枯石爛
3、下列成語中架起成語使用不當的一項是( )
A、文山紅甸山藥滯銷，農戶憂心忡忡，社會各界伸出了援助之手。
B、5月20日，中國女子羽毛球隊齊心協力戰勝勁敵，終獲“尤伯杯”冠軍。
C、春夏之交，文山新聞路人行道上的藍紫楹花開得如煙如霧，雜亂無章。
D、丘北、廣南兩地民眾懷著迫不及待的心情，等待著云桂高鐵通車。
4、下列句子中沒有語病的一項是( )
A、吃貨們在“三月三”可盡情品嘗各種壯鄉美食，如綠粑粑、涼粉、五色飯等。
B、學校能否做到監管到位是保障孩子們“舌尖上安全”的關鍵。
C、通過文山市交警部門的大力整頓，使市民有了規范停車的意識。
D、蒙文高速在文山州內全長78.38千米，工程總投資大約88.5億元左右。
5、給下列句子排序最恰當的一項是( )
到目前為止，廣南發現和出土的銅鼓不僅數量多、分布廣、種類全
因此，引起了世界銅鼓學術界的廣泛關注，被譽為“中華文化寶庫中的奇葩”
廣南銅鼓歷史悠久，距今已有2000多年
④而且還集經濟、文化、音樂、美術、鑄造于一體，具有較大的研究價值。
A、①②③④B、③②①④C、④②①③D、③①④②
6、下列關于文學常識的表述，錯誤的一項是( )
A、莫泊桑，法國作家，是世界三短篇小說巨匠之一，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。
B、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，它們的內容大致包括“母愛、童真、自然”三個方面。
C、《口技》選自清代林嗣環編選的筆記小說《虞初新志》。
D、《童年》的作者是蘇聯作家高爾基，他的自傳體三部曲分別是《童年》《在人間》《我的大學》。
7、根據提示填空。(1-5小題必做，6、7小題選做，每空1分，共8分)
①不要悲傷，不要心急! 。《假如生活欺騙了你》
② ，何人不起故園情。《春夜洛城聞笛》
③江山代有才人出， 。《論詩》
④ ，云從窗里出。《山中雜詩》
⑤《論語》中論述“學與思”辯證關系的句子是
⑥《木蘭詩》中描寫邊塞軍營艱苦戰斗生活的句子是
⑦描寫春天的古詩句很多，請寫出連續兩句
二、口語交際與語文綜合運用(含8-10題，共8分)
(一)閱讀下面材料，完成8-9小題。(6分)
材料一：文山市委、市政府為有效緩解臨床供血緊張局面，帶動全市人民積極參與無償獻血。4月27日，“益起來，無償獻血美麗文山”志愿公益活動啟動儀式在文山七花廣場舉行。
據統計，活動當天，共有600余人參與獻血，獻血量累計達155800毫升，有效緩解了部份血庫缺血的狀況，為臨床用血提供了有力保障。
材料二：大量科學研究表明：適量的獻血能使人更加健康長壽。人獻血后，骨髓造血系統受到激發，新鮮的血細胞比例會明顯高于未獻過血的人;還有醫學研究表明：獻血后，人的血液粘度明顯降低，這對預防或減少冠心病有一定的作用。
8、為鼓勵更多的人參與獻血活動，請寫一條宣傳標語。(不超過15個字)(3分)
9、在活動現場，發現一位叔叔正為是否獻血猶豫不決，你應該怎樣勸說他?請簡要寫出來。(3分)
(二)漢字書寫。
10、請將下面的詞語用楷書準確、規范地抄寫在田字格內。
天道酬勤 志存高遠
三、閱讀(含11-25小題，共42分)
(一)閱讀下面宋詩，完成11-12題。(4分)
約客
趙師秀
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
11、詩的一、二句描繪的是什么季節的景象?(1分)
12、“有約不來”“敲棋子”表達了詩人怎樣的心情?
(二)閱讀下面文言文，完成13-16小題。(12分)
傷仲永(節選)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
13、解釋下列加點的字詞。(4分)
(1)未嘗識書具( ) (2)稍稍賓客其父( )
(3)日扳仲永( ) (4)泯然眾人矣( )
14、把下面句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)即書詩四句，并自為其名
(2)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
15、方仲永天資過人，最后卻““泯然眾人”的原因是什么?(用原文或自己的話表述皆可，2分)
16、方仲永的變化對你有什么啟示?(2分)
(三)閱讀《社戲》選段，完成17-20題。(10分)
社戲(選段)
①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚;我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆⑺正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船;岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。
④"阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?"雙喜先跳下去了，在岸上說。
⑤我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，"且慢，讓我來看一看罷，"他于是往來的摸了一回，直起身來說道，"偷我們的罷，我們的大得多呢。"一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他"八癩子"。
⑦"都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!"雙喜在船頭上忽而大聲的說。
⑧我向船頭一望，前面已經是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
⑨大家都說已經吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
17、選文第段描寫了哪些景物?(2分)
18、選文第段畫線句“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”用了什么修辭手法?有何作用?(3分)
19、簡要分析選文中雙喜的性格特點。(2分)
20、選文第⑧段中，“母親頗有些生氣”和“但也就高興了”這兩個句子是否矛盾?為什么?(3分)
(四)閱讀《最美麗的聲音》，完成21-25小題。(16分)
最美麗的聲音
魏德祥
⑴直到上小學時，他才認識到媽媽是多么的丑陋-媽媽其實長得很漂亮，丑陋的是她的聲音。
⑵小時候他沒有感覺，總喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她沙啞的聲音唱著《搖籃曲》入睡。直到一次開家長會，他獲得了班級第一名，當他媽媽用古怪的聲音開始講話時，臺底下一陣騷動，有學生竟然“哧哧”地笑起來。一個調皮的學生當著他的面夸張地挑釁他：“趙曉明，原來你媽媽是個啞巴，哈哈……”
⑶他多么不愿承認這個事實，更不明白，那么優秀的爸爸，為什么會和這樣的媽媽結婚呢?
⑷從此，他開始疏遠媽媽了。他不讓媽媽到學校去接送他，回到家里一頭鉆進小房間，他寧愿默默地看書，也不愿媽媽用那難聽的聲音“污染”他。
⑸吃飯時，媽媽叫了他四五次，他還是假裝聽不到，坐在那里一動不動，等媽媽推開了門埋怨他時，他積郁在心中的火山噴發了：“你的聲音像蚊子一樣，不大聲喊，我怎么能聽得見?”那一刻，他感覺到心中舒服了好多。可是他也看到了媽媽眼里流出了大滴大滴的淚水。
⑹好不容易熬到了初中，他終于有理由逃離了家，逃離了那個丑陋的聲音。他選擇了住校。初中、高中、大學，這一住就是十年。
⑺畢業時，他收獲了愛情，漂亮的女朋友的聲音如鶯歌燕啼，在他聽來，如天籟一般。他想，上天是公平的，媽媽那丑陋的聲音聽了這么多年，這也算是對他的補償吧。
⑻當他把交了女朋友這個消息告訴爸爸時，爸爸高興地說：“把女朋友領回家吧，讓你媽媽也好好瞧一瞧。”他一聽，心中“咯噔”了一下。小聲對爸爸說：“我……我……爸爸，能不能不讓媽媽看呀，我怕，媽媽的聲音把她嚇跑了。”
⑼他想爸爸是理解他的，畢竟爸爸也受了媽媽這么多年的“污染”。誰知道，電話那邊爸爸像一頭發怒的獅子一般吼起來：“龜兒子，你……你怎么能這樣羞辱你的媽媽?你要是看不起你的媽媽，這輩子就不要回來了。”說完，爸爸“啪”地把電話給掛了。
⑽爸爸這是怎么了?懷著忐忑的心，他單獨回了家。爸爸媽媽正偎依在一起看電視，見他回來，媽媽趕緊說要到集市買排骨，因為他最喜歡吃的就是清燉排骨。
⑾媽媽出去，爸爸摟住了他的頭，很親昵地說：“曉明，爸爸給你講一個故事吧，有關你媽媽的。”
⑿爸爸說，當年我和你媽媽在同一所大學我來自農村，學播音，而媽媽是城市長大的，學音樂，是學校的金嗓子。畢業后，你媽媽頂著巨大的壓力和我結了婚。婚后我們很幸福，你媽媽每天教完學生唱歌，就打理我們的小家。說是要給未來的兒子創造一個好的環境。誰知道，你媽媽懷你的時候非常不順利，為了保住你，醫生給她開了大劑量的藥，同時也勸戒我們，這些藥是有副作用的，吃多了可能對嗓子不好，可能會失聲。我不同意你媽媽吃藥。但你媽媽固執地非要吃藥，說一定要把你保住，后來她就失去了一生為之驕傲的嗓子。無奈之下，她不得不離開了她摯愛的事業，到圖書室工作……
⒀他還沒聽完爸爸的訴說，已經是泣不成聲：“可是，你們為什么不早告訴我?我早知道，也不會這么對待媽媽了。”爸爸把他扶起來說：“你的表現，我早看不下去了，可是你媽媽說，不能給孩子造成更大的壓力，這不是孩子的錯。”
⒁他推開爸爸，朝農貿市場跑去，他要告訴媽媽，他有多么后悔。遠遠的，他看到了媽媽提著滿滿的一籃菜歸來，用嘶啞的聲音哼著歌，那種悠閑自得，分明顯示著一個做母親的不計較。看見他，媽媽咿咿呀呀地沖他嚷，滿心的歡喜。他忽然感覺到，這是他今生聽到的最美麗的聲音。
21、根據文章內容和提示，找出或歸納“他”對媽媽感情變化的詞語，填寫在方框內。(3分)
喜歡 埋怨 厭惡
22、文章第(12)段什么敘述方式?有何作用?(3分)
23、文章最后一段在結構和內容上各有什么作用?(3分)
24、 結合文章內容，簡要分析“見他回來，媽媽趕緊說要到集市買排骨”在文中蘊含的兩層含義。(3分)
25、文中的媽媽用自己特殊的方式表達了對兒子的愛，你身邊的人用什么方式來表達對你的愛?聯系生活實際，通過具體事例說明，敘述中至少要用一促修辭方法。(4分)
四、寫作(50分)
26、請以“我身邊的那個人”為題寫一篇記敘文。
要求：
寫人抓住特點，敘事完整。
說真話，抒真情。
文中不得出現真實的人名、地名、校名。
④書寫工整，不少于500字。
看過2016文山州七年級語文期末統一測試題的還看了：