七年級語文下冊第六單元測試題(2)
七年級語文下冊第六單元測試題答案：
一、語言技能考查(10۪分)
1~5 10 1. C(A，慫讀音為sǒng，畸讀音為jī，創改為愴，疇改為籌;
B，健改為腱，搐讀音為chù，空改為箜。瞭改為繚;
D，伺讀音為sì，蜷讀音為quán，章改為彰。)
2. C(進退維谷意思是無論是進還是退，都是處在困境之中，與題意不符)
3. A(B，不合事理，深圳也是世界上的一部分; C,一面和兩面搭配不當，把好壞去掉，或者在內容后加“是否”;D，缺賓語，應在句末加上 “的號召”才通順。)
4.B
5.D (《狼》這篇文章沒有語言描寫) (每小題分2)
二 、古詩文閱讀能力考查(31分)
6 8 ( D )和( C )
7. 15 (1)憑君傳語報平安
(2)江山代有才人出
(3)竹中窺落日
(4)深林人不知 王維
(5)野渡無人舟自橫
(6)思君不見下渝州
(7)荷笠帶斜陽
(8)閑敲棋子落燈花
(9)雄兔腳撲朔
(10)就會成為親切的懷戀
(11)即更刮目相待
(12)受之天也
(13)此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情
8. 2 (1)像狗一樣 (2)放松，這里指卸下 (3)狡猾 (4)困窘，處境危急
(每個0.5分)
9. 4 (1)骨頭已經扔完了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。(2分)(得分要點：整句翻譯通順給滿分，其中“并”、“故”各占0.5分)
(2)(屠戶)往旁邊看野地里有一個打麥場，主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。(2分)
10. 2 身處險境要靈活機智，憑勇氣和智慧方能化險為夷。(2分)答案不要求統一，答對意思即可給分。
11 、作者對老斑羚是否會全體獻身表示懷疑，但事實證明，老斑羚沒有貪生怕死，由此更突出作者對他們的敬意。
12、“只有”說明老斑羚和小斑羚空中銜接時失敗的概率很低。
13.好。使意思層層遞進。突出了“我”對斑羚絕境求生時所表現出的智慧和獻身精神由衷心的敬佩，及對老斑羚死亡的痛惜。
14選文是寫因狩獵隊的追趕，斑羚被迫飛渡。而資料一是說明羚羊的特點、習性等。二是說明近年來人們重視保護動物，很多珍貴動物群擴大了。
15、因為會讓村里的老老小小空喜一場;“凝重”有沉重之意，表現出村長的失望與為難，而“嚴肅”有鄭重、莊重之意，不能體現出內心的痛苦。
16驚喜，興奮。描寫符合人物身份，想象合理即可給分。
17、(1)孩子們對知識的渴望、對老師的熱愛深深打動了他。
(2)格吉的天真淳樸感動了他，讓他不忍離開像格吉一樣善良的孩子們。
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