人教版語文書七年級下冊《斑羚飛渡》課后題答案

人教版語文書七年級下冊《斑羚飛渡》課后題答案

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　　人教版語文書七年級下冊《斑羚飛渡》課后題答案

　　《斑羚飛渡》第一題答案熟讀課文，完成下面兩題。

　　1、文章中詳細描述了第一對斑羚試跳成功的全過程，試用自己的話加以復述。

　　答：半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時.老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去;老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一鈞，也從懸崖上躥躍出去;一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下墜的身體也再度升高，輕巧地落在對面山峰上，而老斑羚則筆直墜落山崖。

　　2、鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，文中重點寫了它的哪些表現?談談你對鐮刀頭羊的印象。

　　答：文中重點寫了鐮刀頭羊的三次叫聲：第一次，當發現斑羚們陷入絕境時，鐮刀頭羊悲哀地咩了數聲，這是無能為力的表示;第二次，在一頭母斑羚恍惚走進彩虹的斑斕光帶時，鐮刀頭羊發出“咩——咩”的吼叫，喚回母斑羚，同時告訴斑羚群，它已想出自救的辦法，并指揮迅速實施;第三次，在老年斑羚與年輕斑羚兩隊數量不等時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，這表示為了讓更年輕的生命獲救，只能犧牲正當盛年的包括自己在內的同類了。這叫聲既是一聲憂傷的嘆息，也是召喚補充注定死亡隊伍的命令。鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮定，臨危從容。

　　《斑羚飛渡》第二題答案聯系上下文，品味下列句子的含義，回答括號中的問題。

　　1、山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。

　　答：因為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。

　　2、我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置。

　　答：“我”是個獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現來觀照斑羚的行為，所以震驚。

　　3、它(鐮刀頭羊)走了上去，消失在一片燦爛中。

　　答：不只是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

　　《斑羚飛渡》第三題答案動物是人類的朋友。試給狩獵隊寫一封信，談談你對這件事的看法。

　　同學們要從“動物是人類的朋友”的立意出發，結合咱己閱讀文章的感受，聯系生活，思考人與動物的關系，學習寫一般書信。