七年級語文期末考試試卷
七年級語文期末考試試卷
學期時間馬上就要完結，七年級語文期末考試就要來臨，小編整理了關于七年級語文期末考試試卷，希望對大家有幫助!
七年級語文期末考試試題
期末檢測題
第一部分：
1.用課文原句回答：
⑴《送杜少府之任蜀州》一詩的主旨句是 。
⑵《詠雪》中的兩個比喻句是⑴ ;⑵ 。
2.畫出下列句子的朗讀節奏：
(1)我以日始出時去人近，而日中時遠也。
(2)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?
3.指出下列各句的修辭手法。
(1)有人說，鵝是“一夫一妻”制的，我看不見得。( )
(2)難道畫中美人真的活了嗎?難道蒙娜麗莎會“變臉”嗎?( )
(3)偷蛋的是機靈鬼，被偷的準是馬大哈。( )
4.填空：
⑴泰戈爾是 著名詩人， 獲得者。
⑵《兩小兒辯日》選自 ，《世說新語》由 組織文人編寫而成。
5.譯句：?
⑴晏嬰，齊之習辭者也。
⑵人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?
第二部分：
(一)
天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學有難易首?學之，則難者亦易矣;不學，則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”
富者曰：“子何恃而往?”
曰：“吾一瓶一缽足矣。”
富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”
越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志。顧不如蜀鄙之僧哉?
6.“以告富者”是一個省略句，完整的句子應是 。
7.選出下面加點的詞解釋不正確的一項( )
A、貧者語于富者曰(告訴)
B、吾欲之南海(往)
C、西蜀之去南海(距離)
D、顧不如蜀鄙之僧哉(看來)
8.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號?請作簡要分析。
9.對比鮮明是本文寫法上的一大特點，請以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運用對比手法的。
10.本文通過一個生動的故事，告訴我們 對于學習的重要性。
(二)
①一對夫婦是登山運動員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。
②他們特意挑選了一個陽光燦爛的好日子，一切準備就緒之后就踏上了征程。剛天亮時天氣一如預報中的那樣，太陽當空，沒有風沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。
③然而，就在他們稍事休息準備向新的高度進發之時，一件意想不到的事發生了。風云突起，一時間狂風大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預報，從而忽略了攜帶至關重要的定位儀。由于風勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險甚至死亡。倆人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進洞暫時躲避風雪。
④氣溫繼續下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發紫，最主要的是他‘要吃奶。要知道在如此低溫的環境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(A)迅速地降低體溫，時間一長就會有生命的危險，怎么辦?孩子的哭聲越來越弱，他很快就會因為缺少食物而被凍餓而死。
⑤丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”
⑥丈夫把妻子和兒子攬在懷中。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到了嚴重(B)。
⑦由于缺少定位儀，漫天風雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風如果不停他們就沒有獲救的希望。
⑧時間在一分一秒地(C)，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個風雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復著平常極為簡單而現在卻無比艱難的喂奶動作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點點地(D)。
⑨3天后，當救援人員趕到時，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地入睡，他臉色紅潤，神態安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千米的高山而在風雪之中塑造生命。
⑩為了紀念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠流傳，并且告訴孩子，一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達永恒。
11、選出A、B、C、D各處使用最恰當的詞語。
A、①導致 ②導至 B.①消耗 ②損耗
C、①流逝 ②流失 D、①消逝 ②消失
依次填：A( ) B( ) C( ) D( )
12、第⑨段畫橫線的這句話中的“包裹”一詞是什么意思?
13.第⑧段中“妻子一次又一次地重復著平常極為簡單而現在卻無比艱難的喂奶動作”，為什么說“平常極為簡單”的喂奶動作“現在卻無比艱難”?(用文中的話回答)
14.第⑨段中寫孩子“安然地入睡”、“臉色紅潤，神態安詳”，這樣寫的目的是什么?
15、選文結尾的“一個平凡的資勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達永恒”這句話應如何理解?
(三)
事情已經過去十三年了，然而對我來說，它仿佛是昨天才發生似的——報火警鐘的當當聲，消防隊員聲嘶力竭的叫喊聲，大街上人們狂奔亂跑，驚恐萬分。突然，人群寂靜無聲。熊熊的火光照著那無數張向上仰望著的臉。那邊，小男孩緊緊地拽住墻壁上狹窄的突出部分，后面是屋頂和頂樓里噴涌而出的黑煙，他離地面是那么高，看來人力是無法搭救他的了。
但是，盡管這樣，還是有人來搭救了。消防車上的救火隊員正在費勁地架起笨重的伸縮梯，但是那梯子伸足后還是太短，差了一大截。這時候，四名消防隊員緣著細長的桿子從街面往樓上爬，桿子上裝有橫檔，頂端用鐵鉤鉤住。他們站上一扇窗口，把桿子伸上去，用鉤子鉤住上面的窗子，隨后又爬上一層樓。接著，又一陣砸碎玻璃的砰砰聲，又一次令人頭暈目眩的攀登。他們沿著墻壁筆直地往上爬，看上去小得好似天花板上的蒼蠅。四名消防隊員緊貼著墻，不歇氣地一個窗臺接著一個窗臺向上爬。在這場爭奪生命的競賽中，他們愈爬愈近了，爬在最前面的消防隊員離小孩只剩下一指的距離了，他抱下了小男孩。就在這一剎那，一片火光，烈焰終于沖破濃煙，猛地從頂樓窗口噴了出來，想攫住它嘴邊的獵物，可是卻只能白白地冒火了。消防隊員和小男孩安然踏上了在下面候著他們的大梯子。
一下子，爆發出一陣熱烈的歡呼聲，男人們互相摟著脖子，又是叫，又是笑。互不相識的人拍打著對方的背脊，相互握手，臉上喜氣洋洋，一個個像突然瘋了似的。女人們在街上哭泣。一個馬車夫連車帶人被阻塞在人群中，他緊握韁繩，自始至終沒說過一句話，這時一聲響鞭，策馬驅車，飛馳而去，像科曼契人那樣叫喊著，以發泄他心中的情感。那個小男孩和他的救命恩人被人們高抬著穿過大街，誰也不知道怎么會這樣的。警察也忘了他們自己的身分，跟著別人高聲歡呼，這四海之內皆兄弟的本性使人們把大火、險情、恐懼和損失全都忘得一干二凈。
救火員約翰·賓斯被任命為消防隊長。在下一次檢閱中，賓斯的外衣上給佩上了一枚貝內特獎章。
16.文中和“四名消防隊員緣著細長的桿子……”一句中的“緣”字意思相同的詞是 。
17.“小男孩緊緊地拽住墻壁上狹窄的突出部分”，一句中“緊緊……拽”表現了小男孩怎樣的心情?這樣寫與直接進行人物心理描述相比好處在哪里?
18、文中寫小男孩“離地面那么高”，“那么高”可從文中哪兩個句子中反映出來?(用原文回答)
①
②
19.文中有兩處寫到“叫喊聲”，分別表達了人們怎樣的心情?
①
②
20.在大火中，小男孩起初“看來人力是無法搭救他”;但最終卻“安然無恙”。是什么力量搭救了他?請將文中理解最準確的一項的序號寫在括號內( )
A、命運之神的力量。
B.親人的呼喚和由此凝聚起來的無形力量。
C、熱愛生命、蔑視死神以及舍己為人的力量。
D.圍觀群眾的關心。
21.文中畫橫線處寫消防隊員搶救小男孩時，多次用了“又”字，有什么作用?
第三部分：
從下列題目中任選一題，寫一篇500字以上的記敘文。
⑴故事發生在 (集市、鄉場、大街……)上
⑵一天又一天，透過某一個窗口，我們發現景物在變，人物在變，事情在變，請以“變”為題寫一篇作文。
七年級語文期末考試試卷參考答案
1.略
2.略
3.依次是：引用、反問、擬人
4.⑴印度;諾貝爾文學⑵《列子》;劉義慶
5.略
6.以之告富者。“之”指到過南海這件事。
7.D
8.第一次表示探詢語氣，第二次表示輕蔑語氣(或第一次表示一般疑問，第二次表示不屑一顧)
9.如貧和尚認為去南海一瓶一缽就夠了，富和尚認為應雇船去南海(或第二年，貧和尚從南海回來了，富和尚還沒有成行。)
10.主觀努力(或立志)
11.A①，B②，C①，D①
12.保護
13.在如此低溫的環境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導致迅速地降低體溫，時間一長就會有生命的危險。
14.細寫孩子的臉色、神態，意在告訴讀者，孩子的生命得來不易，這是從側面贊頌母親舍身哺子的行為。
15.母愛是無私的、偉大的，任何傾注了母愛的行為都是高尚的、應該永遠銘記的。
16.沿
17.表現了小男孩既緊張又害怕的心情。通過動作描寫展示人物內心世界更形象、生動。
18.①但是那梯子伸足后還是太短，差了一大截。②他們沿著墻壁往上爬，看上去小得好似天花板上的蒼蠅。
19.第一處：表現了人們的急切想營救小男孩的心情;第二處：小男孩得救，人們喜悅的心情。
20.C
21.“又”表示再一次，在這里寫出了經過好幾次才營救出小男孩，表明營救工作的艱難，表現消防隊員(人們)熱愛生命、蔑視死神以及舍己救人的精神。
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