語文七年級下語文課時作業本答案參考
語文七年級下語文課時作業本答案參考
黑發不如勤學早，白發方悔讀書遲。珍惜現在，用心做七年級語文作業本習題吧，下面是學習啦小編為大家整編的語文七年級下語文課時作業本答案參考，感謝欣賞。
語文七年級下語文課時作業本答案參考(一)
最后一課
1、duó yào shi gěng 詫 懊 祈禱
2、(1)睛 晴
(2)煉 練
(3)坐 座
3、(1)外貌描寫
(2)心理描寫
4、A
5、(1)①在“‘黃金分割”’的后面加上“的原則”。
(2)④刪去“獨一無二、”或“、絕無僅有”。
6、韓麥爾先生是想讓學生記住阿爾薩斯是法蘭西不可分割的領土，絕不容許敵人侵占。
7、為了表現韓麥爾先生的不舍、依戀和不忍離開。
8、不贊同。 因為在這里寫普魯士兵的號聲，表明德語將要代替法語。
9、“使出全身的力量”表現了韓麥爾先生對祖國深沉的愛，他堅信祖國一定能取得勝利。
10、這表現了韓麥爾先生面對國土淪陷和法語將被取代的殘酷現實已悲痛得說不出話來了，在情感表達上能達到“此時無聲勝有聲”的效果。
11、課堂氣氛肅靜、莊重。
12、說明做亡國奴的痛苦使他失去了平時的鎮定，他已經痛苦得控制不住感情了。
13、比喻學生。
14、《最后一課》對韓麥爾先生的描寫側重于語言描寫，本文對祁瑞宣老師的描寫側重于神態和心理描寫。
15、示例：韓袤爾先生，您別難過，我會永遠記住這堂法語課的。 謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語啊! 您放心，韓麥爾先生，我會繼續好好學習法語的。 對，只要我們心里裝著法語，我們的法國就不會滅亡。
語文七年級下語文課時作業本答案參考(二)
丑小鴨
1、shàn zhǎo jī sōu
2、(1)興高采烈
(2)來歷不明
(3)來勢洶洶
3、A
4、(1)在雞群和鴨群中受排擠，被嘲笑;大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他;在沼澤地討好野鴨，差點被獵人打死;在農舍又被母雞和雄貓趕走;幾乎被凍死在湖邊。
(2)激勵身處逆境的人們不斷去追求美好的生活，實現自己的理想。
5、示例：一片綠葉里有春天的影子一個微笑里有鼓勵的影子
6、因為小蝸牛總是拿自己的短處和人家的長處相比，把能量都用在焦慮和自卑上，結果越比越自卑，越比越沮喪。
7、為了心中的目標.小蝸牛有勇氣在黑夜里只身一人走進充滿危險的密林深處。
8、示例：噢，原來我不是自己想象的那么差，而是自己把目標定錯了方向，把能力用在負面情緒上了，我得重新確立一個正確的目標，以今天獨闖密林的勇氣去奮斗。
9、小蝸牛起初覺得自己毫無長處，活著亳無價值，心情沮喪，并想了斷生命;遇到老者后，他對生活充滿了信心，對前途充滿了希望。
10、對自己要有信心，要善于拿過去的自己與現在的自己作比較，發現自己的優勢;確定好適合自己的目標。(意近即可)
11、示例：(1)①藍色翅膀
②想象天空
③我心飛翔
(2)安徒生(1805～1875)，丹麥著名童話故事作家。
他著名的童話故事有《小錫兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《紅鞋》等。
語文七年級下語文課時作業本答案參考(三)
竹影
1、kǎi wǎn qiè tīng
lǚ zhēng cī shuò
2、B
3、(1)課文以幾個少年描摹竹影的游戲，引出對中國畫的藝術體驗。
(2)①細看月光下的人影，頭上有煙氣。
②水門汀上的竹影像中國畫。
4、示例一：欣賞一個淺淺的微笑會讓你忘卻生活的無奈與愁苦
示例二：欣賞一處小小的風景 會使你體會心靈的靜謐與安寧
示例三：欣賞一縷紅紅的晚霞會讓你感悟自然的絢麗與美好
5、(1)② 句中的省略號與“等”意思相同，刪去任意一個。
(2)③ 句中的“一曲”與“歌聲”搭配不當，可刪去“聲”。
6、全家賞月亮 魚缸養月亮
7、月亮投影在家中的魚缸里，如同魚缸中養了一個月亮
8、比喻 夜空純凈幽遠
9、因為女兒有一顆純真的童心，而“我”心中裝滿了世俗的雜事，麻木地忽略了自然中的美。
10、大自然中到處都有美，如果我們有一雙發現美的眼睛和一顆欣賞美的慧心，大自然中無處不多情，無處不美麗。
11、示例：中國結。 大紅的中國結富有民族特色，懸掛在會場可以烘托、出會場熱烈、喜慶的氣氛。
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