七年級下冊語文課時作業本人教版答案
七年級語文作業本習題對懶漢來說無足輕重，但勤勉者卻會使它變成良機。小編整理了關于七年級下冊語文課時作業本人教版答案，希望對大家有幫助!
七年級下冊語文課時作業本人教版答案(一)
觀舞記
1、(1) zhēn chēn
(2) sù xiù
(3) gòng gōng
2、換一幻 吒—咤 貼一帖 混一渾
3、謝婉瑩 兒童文學 荷葉 母親
4、(1)課文主要描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，表現了印度舞蹈的美。
(2)特點：飛動的“美”。 通過對身體、神態、服飾、心靈等方面的描寫來表現的。
5、D(“紛紛”應用在“用現代化微營銷手段”前面)
6、白族舞蹈、哈尼族舞蹈、藏族舞蹈。
7、①白族舞蹈與詩歌緊密結合。
?、诎鬃逦璧敢灿袠肺柘嗪系奶攸c。
?、郯鬃宓母栉璋樽鄻菲鞣N類多。
8、舉例子。 以霸王鞭舞為例來說明白族舞蹈具有樂舞相合的特點。
9、示例：哈尼族人在閑暇時節和節慶年關，以村中空場為天然舞臺，大家圍成圈跳舞
10、本文的結構是“總一 分——總”式。第一段作者概述了在歷史的發展進程中，云南各民族都形成了表現自己生命情調的舞蹈;中間幾段詳細介紹了白族、哈尼族和藏族的舞蹈和樂器的特點;最后一段照應首段，總結云南舞蹈絢麗多彩，千姿百態的原因。
11、(1)聚精會神聽戲曲、南腔北調唱戲曲、群腔舌劍論戲曲。(任選其一)
(2)示例：中國傳統戲曲作為我們的精神.貝才富應該堅持繼承與發揚相結合的原則。摒棄其中落后的東西，讓戲曲在新的時代重新綻放光彩。
七年級下冊語文課時作業本人教版答案(二)
土地的誓言
1、A
2、B
3、C
4、A
5、(1)作者列舉了白樺林、奔馬群、蒙古狗、紅高粱、黑土地等東北特有的景色、物產。 力了展現東北大地的豐饒美麗，表達作者對故鄉的贊美和深切懷念。
(2)不是。 從全文來看，這誓言是作者對著土地發出的，應該理解為作者對土地發出的誓言。
6、(1)每逢佳節倍思親
(2)舉頭望明月
7、父母家族的關愛、家鄉的山水草木、
悲歡離合的家史、鄰里鄉親的友情。
8、①為了尋找理想，追求榮譽，開創事業。
?、跒榱司S持最低限度的生存要求。
9、這句話運用了比喻、排比的修辭手法。 生動形象地寫出了游子們孤獨無依的境況，從而突出他們對故鄉的眷戀之情。
10、為了強化這種情感的永恒、深刻、不易化解的特點。
11、示例：(1)我國人均耕地面積少，我們應該合理開發利用資源，保護有限的資源。
(2)保護耕地就是保護我們的生命。
七年級下冊語文課時作業本人教版答案(三)
傷仲永
1、(1) yè 拜訪
(2) chèn 相當
2、(1)寫
(2)對……感到驚奇
(3)以賓客之禮相待
(4)認為……有利可圖
3、C
4、(1)扳 攀 牽，引
(2)材 才 有才能
5、(1)漸漸 稍微
(2)有的人 連詞，表示選擇
(3)再，又 重復'(4)常人 大家，許多人
6、(1)父/利其然也
(2)余聞之也/久
7、D
8、(1)同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。
(2)(他的)父親認為這樣有利可圖：每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。
9、他的父親貪圖小利，目光短淺，致使方仲永后天的教育沒有達到要求。
10、于外家藥籠中/見《詩經》
11、(1)跑
(2)終身
(3)聞名，出名
(4)寫，創作
12、(1)有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。
(2)自己根據文意去判斷區分(哪個地方該有停頓)，
于是就通曉了《書經》的大意。
13、方仲永雖然天資聰穎，但后天沒有好好學習，最終成為普通人;
陳際泰小時候“家貧，不能從師，又無書”，但他勤奮好學，最終成為當地的名人。
14、示例：成才的因素是多方面的，有天賦，有后天教育，有主觀努力，三者缺一不可。勤出智慧，勤能補一拙，“一分辛苦一分才”。
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