高中語文必修2知識點(2)
高中語文必修二第二單元基礎知識復習
《詩經》兩首
1、下列加線字讀音完全正確的一項是
A、匪我愆(qiān)期 白頭偕(jiē)老 爾卜爾筮(shì) 淇水湯湯(shāng)
B、體無咎(jiù)言 夙(sù)興夜寐 漸(jiàn)車帷裳 雨雪霏(fēi)霏
C、將(qiāng)子無怒 象弭(mǐ)魚服 小人所腓(féi) 四牡(mmǔ)業業
D、不遑(huáng)啟處 憂心孔疚(jiù) 自我徂(cú)爾 于(yú)嗟鳩兮
2、下列各句中無詞類活用的一項是
A、夙興夜寐，靡有朝矣。 B、昔我往矣，楊柳依依。
C、四牡翼翼，象弭魚服。 D、今我來思，雨雪霏霏。
3、各句的加線字的解釋有誤的一項是
A、 總角之宴，言笑晏晏。 宴：形容詞，快樂。
B、 我戍未定，靡使歸聘。 聘：動詞，訪問，探問。
C、 憂心烈烈，載饑載渴。 載：動詞，承載。
D、 君子所依，小人所腓。 腓：動詞，遮蔽。
4、對下列詞語的意義和用法判斷正確的一項是
(1)以見復關 以爾車來，以我賄遷 (2)二三其德 吾其還也
A、兩個“以”字相同，兩個“其”字也相同 B、兩個“以”字相同，兩個“其”字不同。
C、兩個“以”字不同，兩個“其”字相同。 D、兩個“以”字不同，兩個“其”字也不同。
1、 比較下邊句子加線詞語的意思，判斷正確的一組是
?、傺约人煲?，至于暴矣 ②靜言思之，躬自悼矣
③信誓旦旦，不思其反 ④反是不思，亦已焉哉
A.①與②意思相同，③與④意思相同 B.①與②意思相同，③與④意思不相同
C.①與②意思不相同，③與④意思相同 D.①與②意思不相同，③與④意思不相同
2、 下列句中全有通假字的一項是
①于嗟鳩兮，無食桑葚 ②士之耽兮，猶可說也
③女也不爽，士貳其行④淇則有岸，隰則有泮
⑤豈曰無衣? 與子同澤 ⑥信誓旦旦，不思其反
A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、②③⑤⑥ D、②③④⑥
7、《詩經》是我國最早的一部_______，共有詩歌____篇。編排內容可分為三個部分，通常把這三個部分叫做____、____、____。篇章結構上多采用_____________的形式，其主要表現手法有三種，通常稱做____、____、____。人們把《詩經》的內容編排和表現手法通常稱為_______。
8、閱讀第一、四兩節，選擇有關詩句填空，并作相應評價
9、對一、四兩段詩歌內容和手法的說明，下面錯誤的一項是
A.第一段寫的是古代青年男女的求婚經過：氓誠懇求婚，“我”熱情相送。
B.從第一段看，古代青年男女戀愛是講究媒妁之言的，沒有媒人戀愛是非法的。
C、第四段寫的是婚后“我”遭遺棄的情況：氓家庭貧寒，遭受水災，“我”被遺棄。
D.第四段在表現手法上運用了托物起興的方式，由桑葉變黃引起并比喻氓的變心。
《離騷》練習
1、下列詞語中加線的字注音有誤的一項是
A、謠諑(zhuó) 離騷(sāo) 岌(jí)岌可危 B、方圜(yuán) 蛾(é)眉 朝誶(suì)而夕替
C、攘(rǎng)詬 蘭皋(gāo) 相(xiàng)道 D、溘(kè)死 芰(jī)荷 鷙(zhì)鳥
2、下列句中加線詞解釋錯誤的一項是
A、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。高，加高。長，加長。“高”和“長”這里都作動詞。
B、芳與澤雜糅兮，唯昭質其猶未虧。澤，污濁。昭質，即指詩人內懷的美德。虧，虧缺。
C、回朕車以復路兮，及行迷之未遠。朕，秦以前一般都可用于自稱。復路，返回原路。之，無意義。
D、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。雖，即使。懲，懲罰。
3、對句中加線詞的解釋錯誤的項是
A、背繩墨(喻準繩)以追曲兮。伏(守，保持)清白以死(為……而死)直兮。
B、不吾知(了解)其(無意義)亦已(罷了)。
C、屈心而抑(壓抑)志兮，忍尤(尤，罪過)攘(忍受)詬(恥辱)。
D、謇朝誶而夕替(貶黜)，將往現乎四荒(四處荒涼、冷落)。
4、“何處招魂，香草還生三戶地;當年呵壁，湘溜應識九歌心”這幅對聯說的是
A、 賈誼 B、諸葛亮 C、屈原 D、文天祥
5、填空
(1)長太息以掩涕兮，_______________________。
(2)亦余心之所善兮，_______________________。
(3)_________________，偭規矩而改錯 。背繩墨以追曲兮，_______________。
(4)制芰荷以為衣兮，____________________，___________________，茍余情其信芳。
(5)________________，長余佩之陸離。_______________，唯昭質其猶未虧。
(6)民生各有所樂兮，_____________，_____________，____________?
(7).屈原，名__________，字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
(8).《離騷》全詩主要以主人公“余”的________構成。它采用__________和__________手法。
(9).“離騷”，按東漢班固的解釋，即_______________________的意思。
(10).《楚辭》是由__________(朝代)代__________(姓名)所輯錄的____________、____________及后人仿寫的作品，因這些詩歌_________________________故名為“楚辭”。
6、 翻譯下列句子
①悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。
?、谶M不入以離尤兮，退將復修吾初服。
?、叟謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。
④怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。
⑤鷙鳥之不群兮，自前世而固然。
?、廾裆饔兴鶚焚猓嗒毢眯抟詾槌?。
7、 作者說：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。”即后悔當初選擇道路時沒有看清，想要返回去。作者是真悔嗎?這一節在行文中起什么作用?
8、 承著前面反省的思路，作者開始從哪些方面來檢查自己?結果如何?
9、“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”中 “芰荷”“芙蓉喻指什么?
10、反省之后，詩人為何還要“高余冠”“長余佩”，這表達了詩人怎樣的思想感情?
《孔雀東南飛》
1、下列加線字注音錯誤的一項是( )
A、公姥(mǔ) 簿(bó)祿相 伶俜(píng)
B、葳蕤(wēi ruí) 玳瑁(dài mào) 王當(dāng)
C、錢帛(bó) 便(biài)言多令才 否(pǐ)極泰來
D、摧藏(zàng) 雖與府吏要(yāo) 敷衍塞(sè)責
2、下列句中沒有通假字的一句是( )
A、終老不復取。 B、箱簾六七十。 C、謂言無誓違。 D、府吏見丁寧。
E、奄奄黃昏后。 F、枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
3、下列句中沒有偏義復詞的一項是( )
A、否泰如天地，足以榮汝身。B、晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。
C、我有親父母，逼迫兼弟兄。D、其日牛馬嘶，新婦入青廬。
4、從題首的注音與釋義中，選擇恰當的將序碼填入相關的例句括號中。
相 注音：A. xiāng B. xiàng
釋義：A.觀察、審察 B.命相 C.輔助 D.古代官職名 E.互相 F.表一方對一方有所動作
?、賰阂驯〉撓?音__義___)，幸復得此婦 ②操雖托名漢相(音___義___)，其實漢賊也
③誓不相(音__義_ )隔卿，且暫還家去 ④枝枝相(音__義__)覆蓋，葉葉相(音__義__)交通
⑤至于幽暗昏惑而無物以相(音__義__) ⑥巫醫樂師百工之人，不恥相(音___義___)師
⑦朱文子相(音__義__)三君，妾不衣帛 ⑧勝不敢復相(音___義___)士
5、解釋下列句中加線詞語，并指出它們和現代漢語的區別
?、偃曦M得自由 ②雖與府君要
?、劭蓱z體無比 ④適得府君書
?、輩s與小姑別 ⑥千萬不復全
?、吆米韵喾鰧?⑧何意出此言
⑨舉手長勞勞 ⑩奄奄黃昏后
6、閱讀“新婦謂府吏……吾獨向黃泉。”兩段文字，解釋下列句中加點字的意思
(1)①感君區區懷。 區區： ②何乃太區區。 區區：
?、蹍^區小事。 區區： ④區區之眾。 區區：
?、輩^區與諸君。 區區：
(2)①君既若見錄。 見： ②信而見疑。見：
?、埏L吹草低見牛羊。見： ④真知灼見。見：
?、菀蝗詹灰姡缛镔?。 見：
7、“新婦謂府吏……吾獨向黃泉。”兩段文字中都用了“磐石”和“蒲葦”作比喻，分別說說劉蘭芝和焦仲卿使用這兩個比喻的真正意義和說此話時的心情。
8、上面第一詩段劉蘭芝說完比喻以后，又說了“我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷”幾句，說說這幾句詩的含義和作用。
9、填空
(1)《孔雀東南飛》原題為《________》，是我國古代最早的________，也是我國古樂府________的代表作之一，它與北朝的《________》，并稱為“________”。“樂府”本是漢武帝時設立的一個________。它搜集、整理的詩歌，后世稱它叫“樂府詩”或簡稱“樂府”。
(2)首句“孔雀東南飛，五里一徘徊”是一種________的手法。旨在渲染一種籠罩全詩的纏綿悱惻的氛圍;結尾部分(“兩家求合葬……”)采用________手法，表達了人們的________;中間部分是詩的主體，記敘了____ ____，抨擊了______ __。
《詩三首》
1、下列加點字的讀音全都正確的一項是
A、子衿(jīn) 呦呦(āo) 越陌(mò) 度阡(qiān)
B、鼓瑟(sè) 參差(chī) 飛猱(róu) 高堤(dī)
C、剽(piào)悍 蔭(yìn)庇 羈(jī)鳥 墟(xū)里
D、哺(bǔ)育 掇(duō) 曖曖(ài) 守拙(zhuō)
2、下列各句中沒有特殊文言句式的一句是
A、何以解憂?唯有杜康。 B、狗吠深巷中。 C、雞鳴桑樹巔。 D、不厭高，海不厭深。
3、下列加點字的解釋正確的一項是
A、人生幾何! 幾何：怎么樣。 B、采之欲遺誰? 遺：遺留。
C、憂傷以終老。終老：度過晚年，甚至去世。 D、何以解憂? 何以：為什么。
4、下列五幅對聯分別寫出了五個歷史人物，對應正確的一項是( )
(1)四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。
(2)翁去八百年，醉鄉猶在;山行六七里，亭影不孤。
(3)世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。
(4)千古詩才，蓬萊文章建安骨;一身孤傲，青蓮居士謫仙人。
(5)兩表酬三顧，一對足千秋。
A、謝靈運 歐陽修 杜甫 辛棄疾 諸葛亮 B、歐陽修 范仲淹 白居易 李白 陳壽
C、范仲淹 歐陽修 杜甫 李白 諸葛亮 D、范仲淹 謝靈運 白居易 杜甫 陳壽
5、補寫名句
(1)采之欲遺誰?所思在遠道。 ， 。
(2)慨當以慷，憂思難忘。 ， 。
(3)月明星稀，烏鵲南飛。 ， 。
(4)山不厭高，海不厭深。 ， 。
(5) ，性本愛丘山。
(6)曖曖遠人村，依依墟里煙。 ， 。
6、閱讀《歸園田居》下面詩段，完成下列各題
(1)加點字的解釋正確的一項
A、性本愛丘山。 性：天性、本性。 B、池魚思故淵。 淵：河流。
C、曖曖遠人村。 曖曖：溫暖。 D、依依墟里煙。 墟：廢墟。
(2)、教材中把“守拙”解釋為“不隨波逐流，固守節操”。你認為這一解釋合乎詩歌的意境嗎?請說說你的理由。
(3)、“塵網”、“羈鳥”、“池魚”、“樊籠”等詞語各比喻什么?作者運用這些比喻，表達怎樣的思想感情?
(4)、這首詩是怎樣描繪農村環境和生活的?試進行簡要分析。
(5)、有人說陶淵明是一位完全脫離現實的飄然靜穆的典型，而魯迅先生說：“陶潛正因為并非渾身靜穆，所以他偉大。”你贊成哪種說法呢?請說說你的理由。