高二語文病句常見類型知識點匯總
高中語文的知識點非常多，這就要求我們經常去總結這些知識點，避免遺漏。以下是學習啦小編為您整理的關于高二語文病句常見類型知識點匯總的相關資料，供您閱讀。
高二語文病句常見類型知識點匯總
◆ 病句的六種類型
考點1 語序不當
考點精講
不同的語序可能表達不同的意義。語序如果不當將會使表意不明等。語序不當主要有以下幾種情況：句子成份順序不當、定語狀語詞序不當、主客體顛倒、分句位置不當。
(1) 多項定語排列順序不當
多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的;②表指稱或數量的短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語;⑤名詞或名詞短語。
另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。
【例】我們學校的(表領屬)一位(數量)有30多年教學經驗的(動詞短語)優秀的(形容詞)語文(名詞)女(名詞)教師。
(2) 多項狀語排列順序不當
多項狀語排列順序一般是：①表目的或原因的介詞短語;②表時間的名詞或介賓短語;③表處所的名詞或介賓短語;④副詞(表范圍或頻率);⑤形容詞或動詞(表情態);⑥表對象的介賓短語。
【例】那位失主為表謝意(表目的)昨天(表時間)在電視臺(處所)又(副詞)誠摯地(表情態形容詞)為他(表對象)點了一首歌。
(3) 詞序不當
【例】這首歌是廣大音樂愛好者備受歡迎的。
(4) 定語狀語混淆，位置不當
【例】這個問題在群眾中廣泛引起了議論。
(5) 虛詞位置不當
【例】他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
考點精練
1.老字號食品廠規模不大，但從選材到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。(06全國卷1)
2.“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。(06遼寧卷)
3.那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感受到了一個沒有出場的人物，那就是作者自己。(06廣東卷)
4.早餐質量十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。(06四川卷)
5.調整工資、發放獎金、提高職工福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作性。(06湖北卷)
6.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。(全國一卷)
7.這篇文章介紹了傳統相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。(全國二卷)
8.樹立和落實科學發展觀，發展和重視農業產后經濟，應當成為解決我國“三農”問題的重要組成部分。(安徽卷)
考點2 搭配不當
考點精講
搭配不當一般包括主語和謂語搭配不當、動詞和賓語搭配不當、附加成分與中心語搭配不當、主語和賓語意義上搭配不當以及前后照應錯誤。
(1)主語和謂語搭配不當
【例】我覺得這個答復，和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態度。
(2)動詞和賓語搭配不當
【例】《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關羽、張飛等人的英雄事跡。
(3) 修飾語與中心語搭配不當
【例】我們班干部嚴肅地研究了同學們對班委工作的建議，又虛心地征求了老師們的意見。
(4)主語和賓語意義上搭配不當
【例】所謂“膜如紫綃”，是指殼內緊貼殼的內壁的白色薄膜。
(5)前后照應錯誤
【例】學習態度的正確與否是成績優良的先決條件之一。
考點精練
1.上海音樂廳精心打造“五一”晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。(浙江卷)
2.我國于1998年開通手機短信，使用短信的手機用戶層出不窮。(福建卷)
3.新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。(重慶卷)
4.地鐵緊張施工時，隧道突然發生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。(江蘇卷)
5.來這里聚會的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。(全國卷Ⅱ)
6.據了解，節日前夕濟南各大公園積極美化、創意布置園區，盛裝迎接國慶節的到來。(山東卷)
7.21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發揚中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。(四川卷)
8.人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。(湖南卷)
考點3 成分殘缺或贅余
考點精講
所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應該有的修飾成分、關聯詞語等遺漏或者出現重復多余，使語意表述不清楚或者羅嗦。
常見的成分殘缺或贅余主要有如下幾種情況：
?、贇埲保喝敝?、謂、賓語;缺必要的修飾成分、附加成分。
?、谫樣啵褐鳌⒅^、賓語多余;修飾成分，附加成分多余。
(1)主語殘缺
【例】經過志主任再三解釋，才使他的怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。
(2)賓語殘缺
【例】為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。
(3)謂語殘缺
【例】南堡人民經過苦戰，一道大壩巍然屹立在天目溪邊。
(4)贅余
【例】全運會結束后，運動健兒們凱旋而歸。
經過廣泛的討論，反復的修改，新的獎酬金制度終于付諸于實施了。
考點精練
1.與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。(全國I卷)
2.每周四發的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚互連下周二、周三的伙食費都提前預支了。(山東卷)
3.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。(廣東卷)
4.根據“全國網民閱讀調查”數據顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發現，主要是從小沒有養成良好的閱讀習慣。(浙江卷)
5.當地造紙廠偷排未經處理的廢水，嚴重污染環境，導致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產甚至絕產。(重慶卷)
6.這座紀念碑是由杰出建筑學家梁思成主持設計的。這一點，想必盡人皆知;對于他的助手、當代中國建筑大師吳良鏞也參與了有關設計方案的討論，或許鮮為人知。(福建卷)
7.在質量月活動中，他們圍繞以提高產品質量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監控。(寧夏、海南卷)
8.在經濟快速發展的形勢下，我們要關注一些行業戰線過長、生產力過剩、造成新的資源配置不合理。(遼寧卷)
9.北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內致力于構建和諧杜會，對外努力建設和平繁榮的美好世界。(浙江卷)
考點4 結構混亂
考點精講
所謂結構混亂，指將兩個意思或兩種句式纏繞在一起說，造成語句不通順。常見的結構混亂類型主要是句式雜糅。
【例】①這部學術著作的作者是由北京大學的兩位年輕教授寫成的。
②不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。
?、圩鳛橐粋€共產黨員、黨的領導干部，辦事、想問題都要從黨和人民的根本利益為出發點。
考點精練
1.一代代藝術家通過對中華民族優秀藝術傳統的繼承、提高、升華，才有了藝術新形式、審美新形態的誕生和發展。(江蘇卷)
2.《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統文化研究的意義特別重大。(湖北卷)
3.對家庭盆栽植物的擺放，專家建議：五松針、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽上。(四川卷)
4.聯合國設立“國際家庭日”的目的是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。(四川卷)
5.如何避免比賽過程中出現不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。(江蘇卷)
6.一些事故給人民生命財產造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領導和管理部門對安全生產沒有引起高度重視。(重慶卷)
7.一些商家違背商業道德，利用中小學生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大作廣告。(北京卷)
8.幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發一兩句牢騷。(四川卷)
考點5 表意不明
考點精講
表意不明的類型主要有語意不明、指代不明、歧義等。
【例1】①縣里通知他10月5日前去報到。
?、趯W習寫作是否一定要多讀多寫呢?從前人的寫作經驗來看，這是一條必由之路。
?、畚艺J為，應該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規范和青少年學習增加困難。
?、艽蠹覍ψo林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
?、菥珠L囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
?、迺?，對如何疏通產品銷售渠道的問題，大家談了各自的看法，但是，建議很不成熟。
考點精練
1.由于適當的溫度有助于化學反應速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份，(重慶卷第)
2.曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無暇，充滿幻想。(浙江卷)
3.市政府關于嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。(江西卷)
4.根據氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區可能短時小到中雨。(安徽卷)
5.王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。(廣東卷)
考點6 不合邏輯
考點精講
所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。常見的不合邏輯的語病有不符合客觀事實、前后矛盾、分類列舉不當、否定失當等。
(1) 自相矛盾
【例】①一個發展經濟的大好機遇，正即將到來。(時態上自相矛盾)
?、诟骷壺撠熑嘶旧先冀邮芰擞柧殹?范圍上自相矛盾)
?、圻@些都是糟粕，并無多大價值。(程度上自相矛盾)
?、芴柋砻娴臏囟纫膊贿^六百度以上。(數量上自相矛盾)
?、菟谶@里下了車，我斷定他大概是本地人。(狀態上自相矛盾)
?、薹_幾千年的歷史記錄，人們就發現，地震最強烈的地方往往總是在山邊地帶。(頻率上自相矛盾)
⑦我曾經想寫一篇文章，結果未被采用，(動作上自相矛盾)
(2) 分類不當。這里主要指概念并列不當的現象。
【例】①農場決心提高糧食、棉花和經濟作物的產量。
?、谟斡救制胀ㄆ薄⒂^票、月票、季票幾種。
③全體共青團員特別是中學生，要努力學習科學文化知識。
?、艹鱿@次會議的有青年工人、老年工人和婦女。
(3) 不合事理
【例】①八百多人，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
?、诟咭桓叨覕祵W很好，所以語文我沒興趣。
③萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。
(4) 否定不當
【例】①誰也不會否認長江不是向東流的。
?、陔y道你能否認你不該刻苦學習嗎?
?、蹘啄陙?，他無時無刻不忘思念自己的親人。
考點精練
1.隨著手機短信由多媒體形式到純文體形式的進化，我國手機短信用戶在2005年達到了一個新的高峰。(福建卷)
2.這項基金，是對公益林管理者發生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。(安徽卷)
3.與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處雷達、通訊導航和眾多空管中心等設備為“天路”上的飛行提供服務。(湖北卷)
4.這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。(江西卷)
5.天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。(全國卷Ⅰ)
6.英國一本雜志編的《野性大地》，攝影質量令人驚異，打開扉頁那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人，(北京卷)
7.打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發出智慧的火花，閃現著藝術的光芒。(天津卷)
8.去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意盜竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經立案偵查。(江蘇卷)
9.中國印章已有兩千多年的歷史.它由實用逐步發展成為一種具有獨特審美的藝術門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。(湖北卷)
病句辨析方法
1、語感審讀法
調動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。
如別扭則再做分析比較，明辨原因，以加修改。
【例】不管條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
這個句子第一部分中的“不管……都極端不利”顯然不合習慣，正確的說法是“不管……
多么不利” 、“盡管……非常不利” 。
2、主干枝葉梳理法
運用語法分析的手段，先將句子中的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，緊縮出主干，
檢查主干是否有毛病;如果主干沒有問題，再檢查局部，看修飾語和中心詞之間、修飾語內部是否有毛病。
【例】過去幾萬名地質隊員經過數十年才能做到的事情，資源衛星幾天內即可完成。
用緊縮法，這個句子的主干是“事情衛星完成” ，“事情”不能說“完成” ，只能說“做完”，這兒犯了搭配不當的錯誤。
3、造句類比法
有的句子是否有毛病一時拿不準，這是仿照原句的結構造日常用的句子，經過比較，問
題就清楚了。
【例】這個經驗值得文教工作者特別是中小學教師的重視。
原句結構復雜，先壓縮化簡為“這值得他們的重視”。再比較它的結構造句：“這值得他
們的學習”。“這值得我們的參觀。”這三個句子的日常說法相比多了一個“的”字，原句要將“教師的重視”中的“的”刪去。
4、邏輯意義分析法
有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯
意義分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適。
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