蘇教版高中語文必修5《陳情表》知識點總結
蘇教版高中語文必修5《陳情表》知識點總結
作為高中語文課本中必修的經典篇目,《陳情表》的實際課堂教學大多以閱讀為主,重在分析與感悟其中的情感價值。下面是學習啦小編給大家帶來的蘇教版高中語文必修5《陳情表》知識點總結，希望對你有幫助。
高中語文《陳情表》知識點
1、掌握下列重點詞語
(1)險釁：臣以險釁(艱難禍患，指命運不濟)
(2)見背：慈父見背(背棄我，指死亡)
(3)奪：舅奪母志(改變)
(4)祚：門衰祚(zuò)薄(福分)
(5)鮮：終鮮兄弟(本指少，這里是沒有)
(6)吊：煢煢孑立，形影相吊(安慰)
(7)嬰：而劉夙嬰疾病(纏繞)
(8)廢：未曾廢離(停止侍奉)
(9)察：前太守逵察臣孝廉(考察和推舉)
(10)尋：尋蒙國恩(不久)
(11)篤：則劉病日篤(病重)
(12)聽：聽臣微志(準許)
(13)拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)(提升)
(14)區區：是以區區不能廢遠(拳拳，形容自己的私情)
2、通假字
(1)閔：夙遭閔兇(通“憫”，可憂患的事)
(2)零丁：零丁苦辛(通“伶仃”，孤獨的樣子)
(3)有：常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”，表示整數后有零數)
(4)蓐：常在床蓐(通“褥”，草席子)
3、一詞多義
(1)至：
①至微至陋(副詞，極其)
②無以至今日(動詞，到達)
(2)以：
①臣以險釁(連詞，因為)
②臣以供養無主(連詞，因為)
③謹拜表以聞(連詞，相當于“而”)
④猥以微賤(介詞，憑身份)
⑤伏惟圣朝以孝治天下(介詞，用)
⑥臣具以表聞(介詞，用)
(3)見：
①慈父見背(代詞，我，自己)
②二州牧所見明知(動詞，看見)
4、詞類活用
(1) 日：則病日篤(名作狀，一天天地)
(2)微賤：猥以微賤(形作名，卑微低賤的身份)
(3)聞：臣具以表聞;謹拜表以聞(動詞使動，使……知道)
(4)終：無以終余年(動詞使動，使……結束)
(5)遠，是以區區不能廢遠(形作動詞，遠離)
5、古今異義的詞
(1)六月：生孩六月(①古義：六個月。②今義：第六月)
(2)成立：至于成立(①古義：成人自立。②今義：創立)
(3)不行：九歲不行(①古義：不能走路。②今義：不可以)
(4)秀才：后刺史榮舉臣秀才(①古義：優秀人才。②今義：科舉考試中最低一級考中者)
(5)告訴：則告訴不許(①古義：申訴。②今義：讓別人知道)
(6)辛苦：臣之辛苦(①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦)
6、句式
(1)急于星火(介詞結構后置)
(2)非臣隕首所能上報(判斷句)
(3)謹拜表以聞(陛下)(省略句)
(4)逮(臣)奉圣朝，沐浴清化(省略句)
(5)則告訴(陛下)不許(省略句)
(6)少仕(于)偽朝(省略句)
高中語文《陳情表》原文
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背;行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢;郡縣逼迫，催臣上道;州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀!但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
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