高考歷史選擇題答題技巧之解題方法及知識復習要點
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高考歷史：《中外歷史人物評說》知識復習要點
秦始皇：是中國古代杰出的地主階級政治家。 統一中國的第一個皇帝
1、統一六國，結束分裂割據混戰的政治局面，建立了中國歷史上第一個統一的封建國家，開創了中華民族歷史發展的新紀元。
2、建立了專制主義中央集權制度(皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制度)，奠定了兩千多年封建社會政治制度的基本格局，
3、拓展疆域，奠定了中國統一多民族中央集權國家的基本疆域。
4、采取一系列鞏固統一的措施(統一文字、統一貨幣、統一度量衡、修馳道)促進了封建經濟的發展和中華民族的形成。
5、修筑長城，抵御游牧民族騷擾，保障中原農業生產。(長城后來成為中華民族的偉大象征)
以上措施，促進了生產力發展，有利于封建經濟的發展，有利于統一多民族國家的鞏固，有利于中華民族的形成，促進歷史進步。說明秦始皇是"千古一帝"，我們應予以充分肯定。
但是為了穩固統治，他焚書坑儒，實行思想文化專制，鉗制了思想，摧殘了文化。迷信法家，刑法嚴酷,濫用民力，這些表明秦始皇又是一個暴君。正是由于暴政導致秦朝很快滅亡。
唐太宗：中國古代杰出的地主階級政治家。
大唐盛世的奠基人唐太宗勵精圖治，開創了"貞觀之治"的局面：
①政治上：虛心納諫，選賢與能;加強中央集權，完善三省六部制
②經濟上：強調"存百姓"思想，實行休養生息政策，推行均田制
③法律上：慎用刑法
④思想上：文德治國，崇儒尊孔
⑤民族關系上：實行開明的民族政策，民族平等，尊稱"天可汗"。東突厥地區設羈糜府州進行管轄;設安西都護府，管轄西域地區，與吐蕃和親，促進漢藏的友好和西藏地區的發展。
⑥對外關系上：采取積極友好的開放政策，設立鴻臚寺，對外來文化采取兼收并蓄的方針，促進中外經濟文化交流。
以上措施使唐朝政治清明，社會穩定，經濟發展，文化繁榮，使統一的多民族國家進入了鼎盛時期，開創了"貞觀之治"的局面，為"開元盛世"的出現奠定了堅實的基礎，并對世界文明的發展產生了很大的影響。
善于用人和納諫，具有很強的自我反省能力，成為古代封建君主的楷模和典范，并對以后歷朝的治國策略產生了深遠影響。自我評價"功大過小"。
康熙帝：中國古代杰出的地主階級政治家。 統一多民族國家的捍衛者
1、鞏固國家統一：平定三藩之亂、統一臺灣(設臺灣府，加強了臺灣和祖國內地的聯系，加快了臺灣開發，鞏固了祖國的海防)、平定噶爾丹叛亂(加強了對外蒙古和新疆地區的控制)、冊封班禪(加強對西藏的管理)。
2、維護國家主權：抗擊沙俄侵略、簽訂《尼布楚條約》。
3、 緩和民族矛盾：尊重各民族文化傳統，崇尚儒學，尊奉孔子;恢復開科取士、延攬漢族文士，與內外蒙古首領會盟，冊封四大活佛;既緩和了階級、民族矛盾，又加快了滿族文化的發展;加強了與蒙、藏民族的團結。
4、但在他統治時期加強君主專制(設南書房)，大興文字獄，實行閉關政策，違背了時代發展潮流，阻礙社會進步。
康熙帝締造了鞏固和空前統一的多民族國家，他一生的文治武功，開創出中國封建社會的最后一個繁盛時代――康乾盛世。
孔子：我國古代偉大的思想家、教育家。 儒家思想的創始人
(1)思想："仁"(核心)、"禮"、"中庸";
(2)政治：為政以德，維護奴隸社會的統治秩序;
(3)教育：有教無類，創辦私學，打破了學在官府、貴族壟斷的局面。因材施教，溫故知新，采用啟發式教學;不僅把學生培養"成人"，而且要培養成"君子"。
(4)晚年整理和修訂"六經"，保存了古代典籍。
(5)影響：
A 對中國：
①大思想家，儒家學派的創始人，儒家學說成為幾千年中國傳統社會的主流思想，影響深遠。
②大教育家，改變了以往貴族壟斷文化的局面，為教育的推廣創造了條件。私學的形式也保證了中國文化免受朝代變遷的影響，連續不斷的發展下來。
③"六經"是留給中國最寶貴的遺產，其中五經奠定了中國封建社會傳統政治的理論基礎，成為中國古代傳統文化的核心內容。
B 對亞洲：
儒家思想成為亞洲許多國家傳統文化的組成部分
C 對歐洲：歐洲啟蒙思想家受到儒家思想的啟發
● 我們對孔子思想應采取"揚棄"即批判和繼承的態度
⑴繼承弘揚"禮"中合理成分，如鞏固穩定的社會局面，規范人的行為，批判其倫理綱常思想。
⑵弘揚"仁"中仁愛、關懷、體諒、容忍加強自我修養等美德，重視道德教育。我國現階段的"以德治國"、"以人為本"和"建立和諧社會"、與世界國家民族和睦相處的思想，都受儒家思想的深遠影響。克服"仁"中為封建統治階級服務的思想。
⑶弘揚孔子重視教育的思想，大力提高中華民族的文化素質，克服其中"學而優則仕"的官本位思想。
柏拉圖：古希臘偉大的思想家，教育家。 西方古典哲學的代表
(1)哲學上主張理念論，把理性世界和感性世界對立起來，理念先于物質，知識是人先天固有，這是一種唯心論，但對后世的影響巨大，奠定了西方哲學的基礎。
(2)政治上提出理想國，認為國家應由護國者、衛國者、生產者構成，各守其職、各具其德;由哲學王來統治。這一主張雖然未能實現，但給人們以一些啟發。
(3)教育上創辦歐洲歷史上第一所綜合學校--阿卡德米學園，采用對話方式教學，培養了亞里士多德等一批人才，在歐洲教育史、科學史有重要影響。
亞里士多德：古希臘偉大的思想家，教育家。 古希臘文化的集大成者
(1)號稱"百科全書式的學者"，在眾多科學領域作出了重要貢獻。
①哲學：
A 繼承又突破了柏拉圖的理念論。肯定客觀世界是真實的存在，是人類認識的來源，"接近了唯物主義"，但不徹底，常動搖于唯物和唯心主義之間。
B 確立了哲學研究的對象，《形而上學》中，提出哲學所必須研究和解決的十三個問題。
②生物學：對五百多種不同的動物進行分類，至少對五十多種動物進行了解剖研究。
③物理學：指出具體事物是由形式和質料組成的。
④邏輯學：提出三段論：大前提、小前提和結論。至今仍被學術界尊為權威。
⑤倫理學：提出"中庸之道"。⑥政治上主張人是政治的動物，法治優于人治，強調公民的集體榮譽感。
(2)創辦"呂克昂"學園，教授科學技術，促進了歐洲教育事業的發展。
(3)局限：
① 基本哲學觀是徘徊在唯心主義與唯物主義之間。
② 體現出奴隸主階級的思想局限性。
總之，亞里士多德是古代西方思想史上最重要的思想家，對后世的影響廣泛而巨大，奠定了多門學科的基礎，為人類留下了寶貴的文化遺產。其追求真理的精神值得弘揚，"吾愛吾師，吾更愛真理"，使他繼承了前人的思想，超越了前人的成就。
● 關于中西方思想中"中庸"的比較相同：都強調"恰到好處"，反對兩極。
不同：
①亞里士多德的"中庸"有哲學思考，而孔子的"中庸"是出于禮法，沒有更多的哲學思考。
②亞里士多德認為"中庸之道"是相對的，孔子從圣人的角度出發，強調要有度，"過猶不及"。
③亞里士多德主張舍兩端而取其中，孔子沒有否認兩端是不好的。
克倫威爾：英國資產階級革命家、政治家、軍事家。 英國革命的領導者
1、他領導推翻了英國封建君主政體，建立了資產階級共和國;
2、遠征愛爾蘭、蘇格蘭，鞏固了資產階級革命成果，但也加劇了民族矛盾;
3、頒布《航海條例》，打擊荷蘭，與瑞典、丹麥、葡萄牙簽訂商約，鞏固了英國的海上權威與商業利益;
4、建立機構、改善法律、扶持教育、信仰自由、發展工商，使英國工業迅速發展;
5、建立起資產階級性質的軍事獨裁統治，雖鞏固了革命成果，但加劇了社會動蕩，他死后，斯圖亞特王朝復辟。
華盛頓：美國偉大的資產階級軍事家、革命家、政治家。 美國國父
1、他領導了北美獨立戰爭(參加第一屆大陸會議、第二屆大陸會議上被推選為大陸軍總司令、整頓、訓練大陸軍，圍攻波士頓取得首次勝利，又襲擊特倫頓、普林斯頓取得勝利，約克鎮勝利最輝煌時刻)，贏得了美國獨立;
2、拒絕接受王位，主持制定《1787年憲法》(實行三權分立，美國確立聯邦制、共和制、總統制，局限--奴隸制存在和種族歧視)，創立總統否決權制度(第一屆總統任期)，和總統連任不得超兩屆的范例(兩屆引退)，為美國民主制度的建設作出重大貢獻;
3、美國首任總統，致力于美國經濟發展(建立國家銀行)，開創美國外交"孤立主義"傳統(嚴守中立)，推進西進運動，促進了美國的發展;
總之，華盛頓以其卓越的貢獻和高尚的人格(國家民族利益至上、不慕官位權勢、堅持民主警惕專制)贏得美國人民的衷心擁護和"國父"的稱號。
拿破侖：法國杰出的資產階級軍事家、革命家、政治家。 一代雄獅
(一)軍事生涯
1. 嶄露頭角
①1793年土倫戰役嶄露頭角
②1795年平息巴黎保王黨人叛亂一夜成名
2. 稱霸歐洲達到頂峰：
①1796年直驅意大利，屢次打敗反法同盟
②1798年遠征埃及，截斷英國與印度聯系
③1799年霧月政變，成立執政府走上政治舞臺
④1805年奧斯特里茨戰役(軍事極致)，摧垮了第三次反法同盟
⑤1806年至1810年粉碎第四次第五次反法同盟
⑥1810年軍事生涯達到頂峰，登上了歐洲大陸霸主3. 后期戰爭走向末日： ①1812年遠征俄國失敗，由盛轉衰
②1813年萊比錫大會戰失敗，四面楚歌
③1814年第一帝國滅亡，封建王朝復辟
④1815年東山再起，兵敗滑鐵盧，百日政權結束
4. 拿破侖最后失敗的原因根本原因：
歐洲大陸封建勢力的力量強于資本主義勢力主要原因：
①法國連年戰爭，消耗了國力，國內人民厭戰。
②大陸封鎖政策既打擊了英國，也葬送了法國,損害了資產階級利益。
③兩線作戰,削弱了進攻的力量.
④被奴役國家人民的反抗。
5.對拿破侖戰爭的評價性質：
①前期--革命性(反法同盟的干涉);
②后期--侵略性(埃、西)、爭霸性(英、俄)
作用：
積極作用：
① 捍衛了法國大革命的成果;
② 客觀上傳播了資產階級思想和資本主義生產方式，瓦解封建生產方式，加快封建制度的解體
消極作用：
奴役、侵略，引起反抗，導致帝國解體。
(二)拿破侖一世改造法國
1、1804年 加冕稱帝 ，即法蘭西第一帝國
性質：資產階級的軍事獨裁統治
2、改造法國政策：
①政治：精簡編制;高效體制;剝奪民權
②經濟：建法蘭西銀行;鼓勵工商業
③軍事：以征兵制代替雇傭兵制
④法制：發布《民法典》(以法律形式確定資產階級革命成果，成為資本主義社會的立法規范)
⑤宗教： 天主教為國教
⑥用人： 重視人才，獎勵有功
⑦外交： 戰爭，"大陸封鎖令"(打擊英、葬送法)
3、影響：有利于法國政治穩定和資本主義的發展，為法國工業革命奠定了基礎。
(三)評價拿破侖： 有功有過，功大于過。
1、他多次平定王黨叛亂，打敗反法同盟，捍衛了法國大革命的成果，傳播了法國革命的思想，在客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解。
2、頒布《民法典》，把資產階級革命成果用法律形式肯定下來，確立資本主義社會的立法規范，有利于法國政治的穩定和資本主義的發展。
3、加冕稱帝，建立起資產階級軍事獨裁統治，鞏固了資產階級革命的成果，采取一系列發展經濟文化的措施，加快了法國經濟文化的發展。
4、其對外戰爭具有侵略性和爭霸性，既給法國帶來沉重的經濟負擔，還引起了各地人民的反抗，最終導致了拿破侖帝國的覆滅。
孫中山：中國近代偉大的資產階級革命家 中國民主革命的先行者 亞洲覺醒的先驅
(一)四次轉變：1、從"醫人"到"醫國" (原因：民族危機;西式教育影響;生活求學經歷)
2、從"改良"到"革命" (原因：民族危機進一步加深;上書失敗認清清政府本質)
3、從"舊三民主義"到"新三民主義" (原因：失敗中反思，十月革命的啟迪，中共的幫助)
4、從"依賴帝國主義"到"反對帝國主義"(原因：失敗中反思，革命的探索，中共的幫助)
(二)投身革命，鞠躬盡瘁
1、1894年創辦興中會(第一個資產階級革命團體)，開始走上革命道路的標志。
2、1905年創辦同盟會(第一個資產階級革命政黨)，提出政治綱領"三民主義"，極大地推動了資產階級民主革命運動的發展，使中國的民主革命運動進入一個新階段(斗爭由各地團體各自為政走向統一領導，統一綱領，統一旗幟)。
3、領導辛亥革命。
同盟會后，領導了一系列武裝起義，思想上與保皇派展開論戰，為辛亥革命的到來做了充分的實踐、思想和輿論準備。
4、建立中華民國。
中華民國成立(1912.1.1)，擔任中華民國第一任臨時大總統，1912年2月12日清帝退位，統治中國幾千年的封建君主專制制度被推翻，南京臨時政府公布一系列有利于中國資本主義發展的政策和法令，頒布《中華民國臨時約法》(1912.3)，建立了資產階級共和國，促使民主共和的觀念深入人心，促進資本主義進一步發展，但革命果實被袁世凱竊取。
5、辭去臨時大總統后，致力于發展實業，并把重點放在交通運輸上，擔任全國鐵路督辦。
6、為捍衛共和而斗爭，領導二次革命1913→護國運動1915→兩次護法運動1917、1920名稱原因過 程結果二次革命袁專制：刺殺宋教仁及"善后大借款"1913年7月，孫中山組織發動討袁力量懸殊和分散而失敗護國運動袁復辟帝制，簽訂"二十一條"孫中山為首的革命派積極參加袁被迫取消帝制第一次護法運動段祺瑞拒絕恢復《臨時約法》和國會1917年在廣州成立中華民國軍政府遭滇、桂軍閥排擠而失敗第二次護法運動為了恢復《臨時約法》和國會1920年底，在廣州重組軍政府陳炯明叛亂而失敗
7、促成國共合作。捍衛共和斗爭屢遭失敗;俄國十月革命成功的啟發;中共的幫助，1924年國民黨一大，決定改組國民黨，把舊三民主義發展為新三民主義，提出"聯俄、聯共、扶助農工"三大政策，同中國共產黨合作，開創了國民革命運動的新局面。舊三民主義與新三民主義內容比較 舊三民主義新三民主義新發展民族主義反對民族壓迫，反對滿洲貴族的統治。對外-反對帝國主義侵略;中華民族自求解放;對內-中國境內各民族一律平等。①不反帝→反帝②反滿→民族平等民權主義推翻君主專制政體，建立國民政府，國民一律平等。民權為一般平民所共有，凡真正反對帝國主義和封建軍閥之個人及團體，均得享有一切自由及權利。①民權由資產階級掌握→平民共有②普遍平等的民權民生主義平均地權。(較空洞)
平均地權;節制資本;實行"耕者有其田"。
①節制資本②扶助農工
總之：
(1)孫中山是中國民族民主革命的先行者，畢生致力于中國民主革命事業，推翻了君主專制制度，推動了中國社會的進步和亞洲民族解放運動的高漲。
(2)孫中山一生為實現中華民族的解放和振興，站在時代前列，與時俱進，不折不撓，體現了高度的愛國主義精神。甘地：印度現代民族解放運動的領袖，資產階級政治家。 圣雄
(1)反對殖民主義和種族主義，創立以"仁愛"為主旨，的一整套非暴力理論，主張堅持真理。
①甘地非暴力理論來源： ①受印度教、__和托爾斯泰的影響;
②立足印度國情(英國長期的殖民統治形成了相對穩定的社會秩序，不具備暴力斗爭的條件;英國殖民統治力量強大，以往暴力斗爭在鎮壓下失敗;印度人信仰印度教，主張忍耐順從);
③還受到家庭和個人經歷的影響。
④早期實踐：南非創建"鳳凰新村"非暴力訓練基地，領導南非印度僑民保障權益斗爭。
(2)領導三次非暴力不合作運動，推動了印度民族解放運動的發展。
過程：A、第一次非暴力不合作運動(1919-1922)
①起因：
a、《羅拉特法案》;
b、阿姆利則慘案。
②斗爭：同英國政府不合作(合法手段、和平方式)，從政府就職、學校教育、法院等到抵制英貨，提倡恢復手紡車。③結果：1922年停止了非暴力運動;(原因：群眾運動突破"非暴力"界限，反映了印度資產階級在斗爭中的軟弱與妥協。)隨后，甘地被捕入獄，完成自傳《我體驗真理的故事》。
B、第二次非暴力不合作運動
①背景：
a、實現印度完全獨立，授權甘地領導運動
b、1929年爆發世界性經濟危機，英為轉嫁危機，加強殖民掠奪，實行"食鹽專賣法"，損害印度人民利益。
② 運動：
1930年，"食鹽進軍"使運動達到高潮
③ 結果：釋放甘地，撤消取締國大黨的禁令，允許人民煮鹽，停止不合作運動。
C、"非暴力不合作運動"的新發展二戰時期， 甘地提出"英國退出印度"的主張，再次發出不合作號召。
特點：第一次真正提出獨立的要求，第一次沒有譴責人民使用暴力評價：
A、打擊了英國的殖民統治，加強了印度人民的民族自信心和自尊心，推動了印度獨立。
B、手紡車運動在一定程度上抵制了英國的經濟侵略，但客觀上不利于印度近代化。
C、用非暴力來限制群眾運動，防止社會革命，一方面是由印度特殊的國情決定的，另一方面反映了民族資產階級的軟弱性和妥協性。(3)晚年致力于消除種姓制度，化解宗教紛爭，并為此獻身。
(4)甘地以其偉大的人格(愛國、堅忍、執著、仁愛、身體力行、犧牲精神)贏得了印度人民的尊重，被稱為"圣雄"。
凱末爾：土耳其民族獨立運動的領導人，現代土耳其國家的締造者，杰出的資產階級革命家。
(1)一戰后領導土耳其人民反對帝國主義侵略，1923年7月迫使協約國簽定《洛桑條約》，贏得國家的獨立，建立土耳其共和國，宣告了現代土耳其國家的誕生。(2)推行一系列社會改革，廢除素丹制度和哈里發制度，實行政教分離;頒布憲法和制定其他各項法律;大力發展經濟;大力發展文化和教育;廢除陳規陋習;提高婦女地位，促進了土耳其的現代化。
總之：
(1)凱末爾領導的獨立運動和社會改革，是同一時期亞非各國民族解放和復興的成功典范，它不僅對現代土耳其的發展影響深遠，也激勵著亞非國家其他國家爭取民族獨立和富強的斗爭。(2)凱末爾以其突出貢獻，高尚人格贏得土耳其人民的愛戴，被稱為"土耳其之父"。
馬克思，恩格斯：偉大的無產階級革命導師，思想家
(一)革命合作1、共同創立了科學社會主義理論。(合寫的《神圣家族》，批判了黑格爾的唯心主義哲學;《德意志意識形態》，發展了黑格爾辯證法，第一次系統闡述了唯物史觀。發表《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生。)2、創立無產階級政黨。(創立"共產主義通訊委員會"，傳播科學社會主義理論;改組"正義者同盟"為"共產主義者同盟"，起草綱領《共產黨宣言》。)3、積極參加無產階級革命斗爭。(1848年歐洲革命中，參加德國革命，創辦《新萊茵報》。
(二)馬克思
1、批判黑格爾唯心哲學，吸取精髓辯證法思想，接受費爾巴哈唯物主義觀念，主編《德法年鑒》，研究英國古典政治經濟學和法國空想社會主義，從唯心主義轉向唯物主義、從革命民主主義轉向共產主義。
2、批判繼承古典政治經濟學，撰寫《資本論》，揭示了資本家剝削工人的秘密占有剩余價值，論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利，從而把馬克思主義學說置于牢固的科學基礎之上。
3、建立"國際工人協會"(第一國際)，成為協會的領袖和靈魂。4、巴黎公社失敗后，撰寫《法蘭西內戰》，贊揚巴黎公社，總結經驗教訓。
(三)恩格斯
1、1844-1845年完成《英國工人階級狀況》，對近代社會無產階級與資產階級的對立和斗爭進行了唯物主義的科學論述。
2、充當"第二提琴手"： 1)與馬克思進行偉大合作; 2)支持馬克思的革命活動：經濟上資助;感情上支持革命;理論上的支持：提供馬克思所需的資料。
3、1889年，指導推動成立第二國際，教導各國工人運動要從本國實際出發。
4、豐富和發展了馬克思主義，整理出版《資本論》第二三卷，撰寫《家庭、私有制和國家的起源》，第一次探討了人類社會的史前史，揭示了家庭、私有制和國家的起源、發展及其消亡的規律。此外，還研究和探討壟斷組織、帝國主義兩大政治軍事同盟。
● 學習馬恩：為人類謀福利和解放的信念，堅定的革命信念、進行理論探索的非凡勇氣和創新精神。
列寧：無產階級革命家、政治家、理論家， 第一個社會主義國家的締造者
1、領導建立俄國無產階級政黨。1903年俄國社會民主工黨二大召開，大會通過了"實行無產階級專政的革命綱領"，布爾什維克黨建立，列寧主義誕生--被稱為"帝國主義時代的馬克思主義"，推動了俄國革命的發展。
2、領導十月革命： 1)理論上的指導：提出"一國勝利"理論;2)奪權和建設的理論依據：《四月提綱》--提出革命兩個階段：民主革命和社會主義革命，革命必須由資產階級民主革命向無產階級社會主義革命過渡，全部政權歸蘇維埃;3)指導武裝起義：《國家與革命》系統論述馬克思主義國家學說;4)實踐上的指導：回國領導十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。
3、領導鞏固新生政權：1)退出一戰，工作重點的轉移，恢復經濟;2)全國基本建立蘇維埃政權;3)1918-1920年實行戰時共產主義政策，反對外國武裝干涉和國內叛亂取得勝利。
4、領導社會主義建設的探索：1)"直接過渡"政策--戰時共產主義政策，引發嚴重的經濟危機和政治危機，不是社會主義探索的正確途徑;2)實行新經濟政策，促使經濟恢復，政權鞏固，為全面社會主義建設打下基礎;是列寧對俄國這樣經濟文化相對落后的國家如何走上社會主義道路的探索，是一條符合俄國國情的向社會主義過渡的正確途徑。 戰時共產主義政策和新經濟政策比較戰時共產主義政策新經濟政策內容農業實行余糧征集制實行固定的糧食稅工業實行工業國有化允許本國外國資本家經營中小企業商業取消商品貿易,配給制允許自由貿易分配實行"不勞動者不得食"的原則工資級別制，按勞分配影響積極:集中人力、物力、財力，保證軍事斗爭勝利;消極:超過限度，不利于提高生產者的積極性，引發危機找到一條向社會主義過渡的正確道路，工農支持，經濟恢復、政權鞏固
5、晚年進行理論新探索：對工業化、民族關系、政權建設和政黨建設進行了有益的探索。
6、影響：
(1)列寧主義是對馬克思主義的重大發展，證明了社會主義革命可以在一國首先取得勝利。
(2)在理論上和實踐上對小農經濟占優勢的國家建設社會主義的道路進行了積極探索。
(3)十月革命鼓舞了世界無產階級和殖、半殖地區人民的革命斗爭。
總之，列寧是偉大的思想家和無產階級革命家，是繼馬克思、恩格斯之后國際無產階級的偉大領袖，他領導了十月革命，建立了第一個社會主義國家，開辟了人類歷史的新紀元他用自己的智慧、果敢和革命的靈活性為俄國、為世界人民開創了一條走向社會主義的新路。他用實踐經驗證明了社會主義需要市場經濟，對于世界其他社會主義國家的建設有重要的借鑒意義。
毛澤東：無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。
<一> 時代背景：
中國處于半殖民地半封建社會的深淵;農民、民族資產階級等階級救亡圖存的努力相繼失敗;十月革命成功，促進了馬克思主義在中國的傳播。
<二> 主要經歷
1、投身中國革命(1913--1921年)(1)
原因：關心黑暗落后的社會現實。
(2)主要活動
1)長沙求學，初步接觸社會
2)確立理想：救國救民、改造中國
3)思想變化：從信仰改良主義到信仰馬克思主義轉變
4)投身革命：1920年創辦《湘江評論》轉為共產主義者;1921年參加中共一大，走上革命道路。
2、領導中國革命，建立新中國(1921--1949年)
1)建黨時期(1921--1923年)1)1921年參加中共一大，走上革命道路。
2)一大后回到湖南從事建黨和開展工人運動。
3)1923年參加中共三大，與國民黨合作。
(2)國民大革命時期(1924--1927年)
1)1924年參加國民黨一大
2)從事農民問題研究：《湖南農民運動考察報告》 指出農民問題是中國革命的主要問題，依靠農民進行革命斗爭。
3)在廣州和武漢舉辦農民運動講習所。
4)撰寫《中國社會各階級的分析》，提出堅持無產積極對民主革命的領導權。
(3)國共對峙時期(1927--1937年)1)在八七會議上提出"政權是由槍桿子中取得的"著名論斷。
2)1927年領導秋收起義，文家決策，放棄攻打長沙，改向敵人薄弱的農村山區進攻。三灣改編，建立黨對軍隊的絕對領導。
3)建立了第一個農村革命根據地--井岡山農村革命根據地;開創了"農村包圍城市，武裝奪取政權"的革命新路，提出"工農武裝割據"思想，《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》《中國紅色政權為什么能夠存在?》從理論上對中國革命的新道路作了闡述，為中國革命的勝利指明正確方向，標志著毛澤東思想的初步形成。
4)鞏固擴大革命根據地，形成與新道路適應的游擊戰、運動戰的戰略戰術，取得第一次至第四次反圍剿的勝利。5)遵義會議，領導地位確立。"左"傾錯誤打擊，被排擠出中共領導隊伍，第五次反圍剿失敗，紅軍被迫戰略轉移。1935年在遵義會議上選為中央政治局常委，會后成立三人軍事領導小組，領導紅軍勝利到達陜北，中國革命轉危為安。
(4)抗日戰爭時期(1937--1945年)
1)國共合作建立抗日民族統一戰線，發表《論持久戰》，領導取得平型關戰役、百團大戰等許多戰役的勝利，開辟敵后抗日根據地，開展游擊戰爭，使中共成為抗日戰爭的中流砥柱，取得抗戰勝利。
2)形成完備的新民主主主義理論：《<共產黨人>發刊詞》《中國革命和中國共產黨》、《新民主主義論》、《論聯合政府》，革命分為兩步走--第一步-民主主義革命;第二步-社會主義革命，毛澤東思想走向成熟。
3)1942年領導開展整風運動，為奪取抗戰勝利和新民主主義革命勝利奠定了思想基礎。
4)1945年，中共七大，將毛澤東思想確定為全黨的指導思想。毛澤東思想是馬克思主義同中國具體國情相結合的產物，是馬克思主義的中國化。
(5)解放戰爭時期(1945--1919年)
1)為爭取國內和平民主，揭露蔣介石假和平陰謀，參加重慶談判，達成《雙十協定》。
2)領導人民進行解放戰爭，打敗國民黨，建立了新中國，開辟了中國歷史的新紀元。
3)1949年七屆二中全會，解決由新民主主義向社會主義轉變的一系列問題。
4)1949年發表《論人民民主專政》，豐富發展了馬克思國家學說，為新中國成立做了政治理論準備。
5)1949年10月建立了中華人民共和國。
3、領導中國特色社會主義革命和建設(1949--1976)(1)領導人民鞏固政權和恢復國民經濟。
(2)為新中國打開外交局面，爭取和平國際環境而努力。訪問蘇聯，1950年簽訂《中蘇友好同盟互助條約》，進行抗美援朝，1954年參加日內瓦會議，1955年參加亞非會議。
(3)確立社會主義制度：提出過渡時期總路線(一化三改)、實行三大改造，提出具有中國特色的社會主義改造理論(農村--農業和手工業改造通過合作社方式，將個體經濟引上集體經濟道路;城市--資本主義工商業通過和平贖買方式，將資本主義經濟改造為社會主義國營經濟)，1956年底，完成改造，確立社會主義基本經濟制度，進入社會主義社會。
(4)探索社會主義建設道路
1)正確探索
①經濟上：1956年春發表《論十大關系》，標志著毛澤東對中國特色社會主義建設道路的探索開始形成一個初步的比較系統的思路。
②路線上：1956年中共八大召開：主要矛盾、主要任務。
③政治上：1957年3月發表《關于正確處理人民內部矛盾的問題》講話("團結-批評-團結"的公式)。
④文化上：1956年提出"百花齊放(文化上)，百家爭鳴(學術上)"的雙百方針。
⑤政黨上：1956年提出與民主黨派"長期共存，互相監督"方針。
2)失誤探索
①經濟上：中共八大二次會議(1958)，提出"鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義"的總路線，1958年發動大躍進和人民公社化運動。
②政治上：反右派斗爭擴大化(1957)，發動“”(1966-1976)，使左的錯誤達到頂峰。
(5)晚年外交工作突破
①恢復在聯合國的合法席位(1971)
②中美關系的正常化(1972年)
③中日建交(1973)④提出三個世界劃分的思想。
<三>、主要貢獻：
(1)將馬克思主義基本原理與中國的革命實踐相結合，找到 "農村包圍城市，武裝奪取政權"的革命新路。
(2)領導中共和中國人民推翻三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，是新中國主要締造者;
(3)創造性提出具有中國特色的社會主義改造道路，建立社會主義制度。
(4)為探索社會主義建設道路積累了經驗。
<四>、影響：
①毛澤東思想是馬克思主義與中國革命的具體實踐相結合第一次理論飛躍,是中共第一代領導集體的智慧結晶;
②毛澤東思想是馬克思主義的中國化成果，他豐富和發展了馬克思主義，是中國革命勝利的理論武器，也是建設中國特色社會主義理論的思想根源。
鄧小平：無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，新中國的主要領導人之一，中國特色社會主義理論的創立者，改革開放和現代化建設的總設計師。
<一> 時代背景：中國的新民主主義革命和社會主義建設時期
<二> 主要貢獻：
1、為中國革命和新中國的成立作出貢獻
⑴1920年，赴法國勤工儉學，加入共產主義小組，走上革命道路;
⑵1926年，赴蘇聯學習，理論水平和革命認識有了很大提高;⑶領導百色、龍州起義,開辟左、右江革命根據地;
⑷1933年在中央革命根據地遭到黨內"左"傾領導的批判和打擊(第一次磨難);
⑸1938年起擔任八路軍129師政委，開展游擊戰爭，開始了與劉伯承的長期合作，參與指揮百團大戰，創建并發展了晉冀魯豫抗日根據地。
⑹1947年6月，劉鄧大軍挺進大別山，揭開戰略反攻序幕;1948年，參與指揮淮海戰役;1949年4月，參與部署并指揮渡江戰役; 解放大西南)。
2、建國初期與“”歲月的貢獻與迫害
⑴建國初，解放西南，為和平解放西藏做大量工作;
⑵1956-1966年，擔任中共中央總書記，成為新中國第一代領導集體的重要成員，為社會主義革命和建設作出重大貢獻;
⑶“”歲月
1)第二次被打倒，下放江西勞動改造。(第二次磨難)
2)再次復出，1975年主持中央日常工作，進行全面整頓(實質上是要系統糾正"“”"的錯誤，也是后來撥亂反正和改革開放的初步實驗)，效果顯著。
3)第三次被打倒，1975年"批鄧、反擊右傾翻案風"運動中及1976年的"_"中再遭迫害。(第三次磨難)
3、社會主義現代化建設新時期的重大貢獻
⑴ 堅決反對"兩個凡是"，1977年再次復出，復出后，主持恢復高考，開始了“”的撥亂反正。
⑵ 支持真理標準問題討論，推動黨的指導思想和各條戰線的撥亂反正。
⑶ 1978年底，發表《解放思想、實事求是，團結一致向前看》的重要講話，成為建設中國特色社會主義新理論的宣言書，實際上成為隨后召開的中共十一屆三中全會的主題報告。
⑷ 1978年底，中共十一屆三中全會，重新確立解放思想實事求是的思想路線，把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現代化建設上來，實行改革開放，成為黨的第二代領導集體的核心。
⑸ 領導農村、城市經濟體制改革，支持設立經濟特區和開放浦東，形成對外開放格局，促進了國民經濟的發展，人民生活水平和國際地位的提高。
⑹1981年，親自主持制定《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，科學評價了毛澤東和毛澤東思想。
⑺1982年，中共十二大，首次明確提出建設有中國特色的社會主義。
⑻1987年，中共十三大，提出社會主義初級階段理論及其基本路線(一個中心兩個基本點)。
⑼特別強調中國的現代化建設必須堅持四項原則(道路、專政、領導、思想)。
⑽1992年，南方談話影響深遠，改革開放第二次宣言：
①社會主義本質是解放發展生產力，實現共同富裕;
②判斷標準："三個有利于"--生產力、綜合國力、人民的生活水平;
③計劃與市場都是經濟手段;④發展是硬道理，基本路線不動搖，改革開放膽子大。
⑾1992年，中共十四大：提出經濟體制改革的目標建立社會主義市場經濟體制;
⑿1997年，中共十五大：確立為黨的指導思想，寫入黨章。
⒀提出"和平與發展"是當今世界的兩大主題;⒁提出"一國兩制"的偉大構想，促進了香港、澳門的順利回歸。
<三>、影響：
鄧小平理論是馬克思主義與中國實際相結合產生的第二次飛躍，是毛澤東思想在社會主義現代化建設時期的新發展，是我們進行社會主義現代化建設的指導思想。創造性地回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，提出建立社會主義市場經濟體制。
● 中外無產階級革命家的優秀品質
1、愛國強國、志向堅定。以國家民族甚至全人類的解放和進步事業為己任，堅定的共產主義信念，不屈不撓的堅韌意志。
2、勤奮好學、積極探索，與時俱進。以豐富的知識和科學的理論武裝自己的頭腦3、實事求是，勇于實踐、開拓創新。結合實踐不斷檢驗、完善和更新已有的思想理論體系，不盲從、不迷信權威和經驗。
李時珍：中國古代杰出的中醫藥學家
歷經27載完成的《本草綱目》。
①全面總結了我國16世紀以前的醫藥學成就，是中國醫藥寶庫中的集大成之作。
②首創按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系，是現代生物分類學的重要源泉之一。
③被譽為"東方醫學的巨典"，達爾文稱為"中國的百科全書"。
詹天佑：我國偉大的鐵路工程師 中國鐵路之父
1、參加津沽鋪軌工程;
2、發明新式氣壓沉箱法成功建造19世紀中國最長的鐵路大橋--灤河大橋;
3、主持中國自行設計、施工的第一條鐵路--京張鐵路;4、一生致力于祖國的鐵路建設事業，為維護祖國路權與列強進行不懈的斗爭。李四光：我國杰出的地質學家、地質力學的創建者、新中國地質事業的奠基人。
1、創立了地質力學。①1926年，《地球表面形象變遷的主因》--萌芽代表作;②1945年，《地質力學的基礎與方法》--正式提出"地質力學";③1948年，《新華夏海的起源》--創立地質力學理論;④60年代初，《地質力學概論》--總結，里程碑著作。
2、利用地質力學，服務于新中國的社會主義建設事業。①石油勘探，大慶、大港、華北、勝利油田的發現，摘掉中國"貧油"帽子;②尋找鈾礦;③有效預測地震
3、創立蜓化石鑒定10條標準。
4、確定中國第四紀冰川的存在。
牛頓：英國物理學家、數學家和天文學家，經典力學的建立者，17世紀科學革命中所涌現出的最偉大的科學家，也是人類歷史上最偉大的科學家之一。 近代科學之父
1、數學：提出二項式定理和微積分的初步算法;
2、天文學：首創反射望遠鏡，考察行星運動，分析潮汐等，使人類對天體的觀察進入了一個新階段。
3、物理學：①自制折射望遠鏡，發現七色光，奠定光譜學基礎;②1672年，《關于光和色的新理論》，提出光的本質是微粒。("微粒說"--牛頓 和"波動說"--惠更斯，構成關于光的兩大基本理論)③1687年，《自然哲學的數學原理》，闡述了萬有引力和物體運動的三大定律，標志著經典力學理論誕生;4、開創了新的科學研究方法"歸納--演繹"法，對后世影響深遠。愛因斯坦：科學家、社會活動家 20世紀的科學偉人 20世紀的哥白尼1、狹義相對論的創立。
標志：1905年，《論物體的電動力學》兩條基本原理：相對性和光速不變(尺縮鐘慢;質量隨速度加快而增加;質能相當E=mc2)意義：改變了牛頓力學的時空觀，揭露了物質和能量的相當性，為原子能的利用奠定了基礎，成為解釋高能天體物理現象最基本的了理論工具，是近代物理學領域的一次偉大革命;
2、廣義相對論的創立。
標志：1916年，《廣義相對論的基礎》兩條基本原理：等效原理和廣義相對性意義：改變了人們對宇宙的認識，促進天體和宇宙演化的觀測研究及理論探討。
3、光量子假說解決了光電效應問題，推動了量子力學的發展，1921年因此獲諾貝爾物理學獎。
4、宇宙學和統一場論取得重大研究成果。5、具有正義感的社會活動家，時刻關心人類的進步與和平。二戰后，親自領導組織"原子科學家非常委員會"，出刊《原子科學家公報》，防止和戰爭;1954年，發表"羅素-愛因斯坦宣言"
總之，愛因斯坦創立的狹義相對論和廣義相對論，是人類認識自然過程中的一次質的飛躍，標志著物理學的重大突破，是在科學發展的道路上矗立起的一座新的里程碑，成為現今原子能科學、宇宙航行等科學的理論基礎。
● 科學家的優秀品質 好學鉆研，認真嚴謹，不畏艱難，追求真理，深入實踐，開拓創新。
● 詹天佑、李四光的優秀品質 學習高度的愛國精神，強烈的民族自尊心和自信心。
高考歷史選擇題答題技巧之解題方法
學文科的同學一定為了歷史很煩惱，要記各種歷史年限，各種事件的起因，經過及其歷史影響，背的東西特別多，有一句話叫“得選擇題者，得歷史高考的天下”?學習啦網小編整理了高考歷史選擇題答題技巧，希望對您有所幫助。
1高考歷史選擇題答題技巧之審題一定要做到“三看三思”
1.題干要三看：一看時間、空間，界定答題范圍;二看否定、肯定，確定答題方向;三看關鍵詞語，有沒有專有名詞、歷史概念。明確內涵外延。
2.被選項要三思：認真思考每一個被選項：是否符合歷史史實、時代特征;是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯聯系。
2高考歷史選擇題答題技巧之解題方法
1.篩選法：根據審題，搞清題目的基本要求，根據基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確選項為止。
2.排除法：在不能確定正確選項或對考察的知識模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。
3.簡化法：為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復雜的題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據這些關鍵詞來分析被選項。
4.替換法：有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。
5.直接聯想法：此法主要直接回憶課本有關內容,尤其是通過聯想分辨時空方面或邏輯方面最直接的內容。
6.作記號法：題目常出現的詞有“最┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時要將這些詞作一個記號,提醒思考時注意審題的方向。
7、題干還原法。題干內容和答案之間必有嚴密的邏輯聯系。解題時首先把題意明顯不符的項目剔除，然后把其他各項納入題干之中，進行還原思考。
8.猜測法：如果對各選項認識不清，無法確定正確選項的情況下，可用猜測法。猜測時有以下規律：①一般情況下，選項如超出課本知識范圍或超出大綱范圍，則為錯誤;②選項不屬于歷史知識則不選;③選項內容是課本上的細枝末節，正確的可能性小;④選擇句子最長的選項;⑤在所有選擇題基本答完的情況下，如有個別題無法確定答案，則大致看一下做好的題目中ABCD的出現概率，將出現概率較小的字母選中。
珍惜第一印象：歷史經驗告訴我們：選擇題越改越錯，所以，沒有完全的把握，一般不要修改以前作出的選擇。
3高考歷史選擇題答題技巧之做錯選擇題的“十種表現”
1.忽視題干所給時間(時期)匆忙答題。
2.概念的理解不透徹，深層的含義思維不到位
3.歷史基本史實掌握不牢固
4.歷史的階段特征掌握不清楚不全面
5.歷史與地理的結合缺乏空間思考
6.比較和遷移歷史概念的能力欠缺
7.歷史事件、歷史現象放在特定的歷史階段分析能力欠缺
8.歷史事件因果關系與結果混淆
9.不能準確區分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)
10.忽略題干中的關鍵詞語
4高考歷史選擇題答題技巧之各種歷史選擇題解題方法
因果關系型選擇題
(1)兩種表現形式：一是題干列出了某一歷史結果，備選項列出的是原因，常出現的標志性詞語有“原因是”“目的”“是為了”等，而在考查原因時又多進行細化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等。另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結果，常出現的標志性詞語有“影響”“結果”等。
(2)審題方法：一是要正確理解有關概念的含義，如原因方面要區別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二是要注意歷史事件之間的內在聯系，全面分析和把握影響歷史發展的各種因素。三是在做題時要準確把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清二者之間誰是因誰是果。
(3)解答方法：①采取時間順序的方法判斷因果關系，時間在前者一定是因。②運用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是因，主觀意識是果。③類似的還有生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等;同學們利用這些基本理論就比較容易作出判斷。