高考語文復習指導教案
高考語文復習指導教案
語文學習，重在平時的積累和領悟。很多同學在進入高三總復習階段后，總是覺得找不到復習的頭緒，無從下手。其實只要在復習階段能突出重點，在模擬訓練中強化審題意識，并注重發揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語文成績的。下面是學習啦小編為大家整理的高考語文復習策略，希望對大家有所幫助!
高考語文復習指導：心態策略
語文是高考考查的第一個學科，學生在這一科考試中最容易情緒緊張，最容易出現不良心態。
1.偏急。考試時，有些考生為了搶時間，剛拿到試題，情緒急躁，沒有審清題設條件，慌忙答題，造成很多失誤。這種心態稱作偏急心態。
建議：拿到試題，先瀏覽;每做一題，看題干，心中有數，寫答案。
2.煩躁。語文的第一道題是“社科文閱讀理解題”，對于學生來說難度比較大，容易產生煩躁情緒。這種情緒，會使同學思維堵塞，讀不懂文本。
建議：先讀試題慢熱身，情緒穩定再讀文，思路清晰答題準。
越是臨近高考，心態的調節越重要，因此可以說，調節好心態是高考成功的一半。如何調整好心態，概括為16個字：放下負擔，從容面對，充分發揮，盡力無悔。
高考語文復習指導：答題策略及技巧
高考前，要了解、更要熟知語文的答題策略，在每次高考前的模擬考試中，更要反復實踐，以求達到熟練掌握語文的答題策略，這樣往往會得到事半功倍的效果。
1.先瀏覽，初步摸清估時間;
2.落筆之前先模擬，字跡清晰要整齊;
3.語言表達要得體，結合文本來分析，巧用分號排次序;
4.及時填涂答題卡，莫到慌忙漏落題。
答題技巧
1.社科文閱讀
咬住原文不放松，答案就在文章中。
審清要求和題意，再讀全文做標記。
落實原文于實地，還要巧比看差異。
弄清概念莫發愁，修飾詞語勿遺漏。
“可能”“將來”不要丟，“原因”“結果”莫調頭。
夸大縮小要止休，外延不變要堅守。
意思相反最不該，推測結論有緣由。
2.文言文閱讀
如何讀懂文言文?⑴注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。⑵對理解文段起關鍵作用的詞句要聯系上下文進行推導。⑶閱讀文本之前認真閱讀最后一道有關內容分析的題目，有利于把握文段主旨。
3.古代詩歌鑒賞
備考時盡量借助詩歌的標題、關鍵句、注釋，甚至題干，了解詩歌的思想內容(寫什么、為什么寫)、藝術技巧(怎樣寫、為什么這樣寫)。
4.名句名篇題
(1)看清題目要求(四選三，還是全要求默寫)。
(2)書寫端正，筆畫規范。仔細檢查。尤其是通假字、同音字、難寫字。根語意來判斷字形。
(3)可先在頭腦中默背有關內容，選取與提示相對應的內容默寫。
(4)腦子里根本沒有印象，則不必苦思冥想。
(5)大閱讀題涉及的知識比較廣泛，在備考中要抓住文體特征，結合高考的特點，進行學法指導。在教學過程中，應側重于指導學生明確高考怎么考，重點研究高考的題型特征和側重解題方法的指導。
高考語文復習指導：作文復習策略
1.考前備料攢信息，模仿也可出新意
考試前，建議考生翻閱大量的范文，熟讀歷年感動中國頒獎詞。寫作時可以適當模仿與借鑒。
2.動筆之前莫慌張，想好層次列提綱
明朗的結構，清晰的層次，會讓老師閱卷時心情輕松愉悅。我們可以采用句式整齊的首領句或結尾句來幫助布局文章結構。
3.開頭結尾要簡練，首尾呼應出靚點
“大頭作文”要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾都不要過長。
4.卷面整潔要得體，分數還需看字跡
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼看的是字跡。字不必一定漂亮，但一定要工整。平時可以復印幾張考試的作文紙，用來謄抄范文，既可以積累素材，也可以練卷面。
看過"高考語文復習指導 高考語文復習策略 "的還看了: