高中語文必修二詩經知識點
《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初年至春秋中期大約五百多年的詩歌三百零五篇。下面是學習啦小編為大家整理的高中語文必修二詩經知識點，希望對大家有所幫助!
高中語文必修二詩經知識點：【重點詞句整理】
一、古今異義詞
1.泣涕漣漣(泣涕，古義：為眼淚|今義：鼻涕)
2.總角之宴，言笑宴宴(宴，古義：為歡聚|今義：為酒席)
3.不遑啟居(啟，古義：是跪|今義：指開啟。居，古義：指安坐|今義：指居住。)
4.君子所依，小人所腓(君子，古義：文中指主帥|今義：指有品德的人。小人，古義：文中指士卒|今義：指品行差的人。)
二、一詞多義
1.言：
?、倬涫字~。如：言既遂矣。
②相當于"而"。如：靜言思之。
2.以：
?、侔?，介詞。如：秋以為期。
?、诙?，連詞。如：以望復關。
3.作：
?、俦玖x是起來起身，引申為興起，產生。如：薇亦作止。
?、陂_始。如：天下之難比作于易。
?、蹌撟?，撰寫：自是指物做詩立就，又引申為著述，制造。
如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。
?、軇趧?，勞作。如：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
⑤為，成為，引申為充當，充作。如：君當作磐石，妾當作蒲葦。
4.曰：
?、賱釉~詞頭，無實意。如曰歸曰歸。
?、诮凶?，稱作。如：明有奇巧人曰王叔遠。
?、壅f。如：子曰："有朋自遠方來，不亦樂乎。"
5.止：
?、僬Z尾助詞。如：歲亦莫止。
?、谀_，足。如：當斬左止者，笞五百。
?、弁Ｖ?，停留，又引申為使動用法。如：止子路宿。
?、苤浦梗柚?。如：殘賊公行，莫或止之。
⑤容止，禮貌。如：人而無止，不死何候。
6.載：
?、儆涗洠涊d。如：史載田橫事。
?、谀?。如：自去舟職，五載復還。
?、垩b載。如：有好事者船載以入。引申為承擔，承受。
如：載舟載舟，所宜深思。
④乘坐，乘車。如：直上載公子車。
⑤祝詞，起加強語氣作用，多用于動詞或形容詞詞頭，可譯為"且""又"。如："載欣載奔"。
?、薷痹~，開始。如：春日載陽，有名倉庚。
7.靡：
?、倮速M。如：生之者甚少，而靡之者甚多。
?、跓o，沒有。如：靡不有初，鮮克有終。引申為不。
如：天高地迥，號呼靡窮。
?、鄣瓜?，后退。如：左右皆靡。
8.烈：
?、倩饎菝汀Ｈ纾悍蚧鹆?，民望而畏之。引申為放火燒，如：益烈山澤而焚之。又引申為猛烈。如：窮冬烈風。
?、诠饷?，顯赫。如：君有烈名。
③事業，功業。如：奮六世之余烈。
?、軈柡?，嚴重。如文人畫士之禍之烈至此哉。
9.陽：
?、偕降哪厦?，水的北面。
?、陉柟?，太陽。如：斜陽草樹，尋常巷陌。
?、蹨嘏?。如：春日載陽。
④表面上，假裝。如：則陽收其身，而實疏之。
10.孔：
?、傩《矗吡忠隇?a href='http://www.bingou.cc/chuangyee/qudao/' target='_blank'>渠道。如：利出一孔者，其國無敵。
②很,甚。如：孔武有力。
③大。如：孔道之夷，何不遵乎。
高中語文必修二詩經知識點：【重點內容探究】
1.《詩經》中賦、比、興手法的運用
《氓》中第三、四章用了興的手法。第三章，前四句“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”。桑葉鮮嫩，告誡斑鳩不要貪吃桑葚。這與后面六句勸說“于嗟女兮，無與士耽”形成對照，詩意是相連的。第四章，前兩句“桑之落矣，其黃而隕”，葉由嫩綠變為枯黃，這與士“信誓旦旦”變為“士貳其行”相對照，含有隱喻。第三、四章起興的詩句，用自然現象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，激發讀者聯想，增強意蘊，產生形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。有人認為，用桑葉嫩綠而枯黃來比喻戀愛生活由幸福而至痛苦，這種興兼有比的特點，更富有藝術魅力。
2.《氓》中完美的形象塑造
《氓》中女主人公戀愛時熱情、溫柔，對美好生活充滿了憧憬和渴望，并敢于追求婚姻自由;同時也體現了男子的忠厚老實。結婚后，經過婚姻生活的考驗，女子更是勤勞，任勞任怨;而男子則好逸惡勞，不念舊情。婚變后，女子一反常態，決然分手，表現了自己的堅強和勇敢，也更顯示了男子的背信棄義、見異思遷、喜新厭舊的本性。故事完整，兩個人物形象塑造得豐滿而完美。
3、疑難探究
疑難問題：為什么《詩經》中多為四言詩?
探究思路：四言詩是《詩經》中主要詩歌形式，盛行于西周。《詩經》所錄305篇，其形式基本上是整齊的四言，節奏為每句二拍，是在原始歌謠的基礎上發展起來的，適應了當時的社會生活和語言發展情況。
參考答案：四言詩：詩體。“四言”指四字組成的詩句。四言詩指通首都是或基本是四字句寫成的詩歌。在上古歌謠及《周易》韻語中，已有所見，到中國第一部詩歌總集《詩經》中，雖雜有三、五、七、八、九言之句，而基本上是四言體。所以四言體盛行于西周。春秋戰國時期，除楚辭外，其他詩體出現不多?！对娊洝匪?05篇，其形式基本上是整齊的四言體，節奏為每句二拍，這顯然是在原始歌謠的基礎上發展起來的，適應了當時社會和語言發展的狀況。西漢時期四言詩不少，如《易林》一書，雖為繇辭，但富有詩意。明代楊慎大加稱譽，嘆為“古雅玄妙”。西漢一朝雖也有五言體興起于民間歌謠，但文士之作，大體還是用四言體。韋孟的《諷諫詩》可為代表。劉勰曾譽之為“繼軌周人”之作。
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