古詩詞《南定樓遇急雨》賞析及訓練
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古詩詞《南定樓遇急雨》賞析及訓練
南定樓遇急雨
陸游
行遍梁州到益州，今年又作度瀘游。
江山重復爭供眼，風雨縱橫亂入樓。
人語朱離逢峒獠，棹歌欸乃下吳舟。
天涯住穩歸心懶，登覽茫然卻欲愁。
【注釋】
南定樓：據《輿地紀勝·潼川府路瀘州》載：“南定樓在州治，晁公武取諸葛《出師表》中語為名。”
梁州：此處指漢中。
益州：此處指成都。
瀘：瀘水，指金沙江經瀘州這一段的江流。
朱離：同侏離。《后漢書·南蠻傳》載：“語言侏離。”此處形容異地語音難辨。
棹歌：鼓槳而歌。棹，船槳。
欸乃：槳櫓之聲。
登覽：登高覽勝。
【寫作背景】
《南定樓遇急雨》是南宋詩人陸游的作品。詩作于1178年(宋孝宗淳熙五年)陸游奉詔東歸的途中。詩人通過描寫其登上南定樓后所見的驟然風雨，抒發了自己內心深處茫然的愁緒。
【賞析】
這首詩首聯交代了作者在四川的行蹤以及沿江東下情景，頷聯寫其登樓所見。南定樓在瀘州州治，對江負山。江上風大，山間雨急，風雨相挾，縱橫奔突。而在這風橫雨狂之時，隨著蕭蕭風聲，透過森森雨幕，但見重巖疊嶂，百川千流，奔騰呼嘯，競赴眼底。
因其風勁雨驟，更覺山重水復;而山洪奔涌，又襯出風緊雨急。一個“爭”字，一個“亂”字，形象地寫出暴風急雨時的景象，可謂傳神。“江山重復爭供眼，風雨縱橫亂入樓”這兩句在表現手法上從瞬息即變的景物之中，抓取了最能體現情景的形象來渲染。寫景如此，始可稱工。
頸聯繼續寫詩人眼前所見，耳中所聞。宋朝時，邊地風化禮教未開，其語言外人難解。“人語朱離逢峒獠”，隱有其地不可久留之意。再寫“棹歌欸乃下吳舟”，同時描述行旅，飽含著作者不少的鄉情。這兩句詩，分開看，都只是客觀的描寫，而放在一起，則形成對照，含蓄地表達了詩人的歸鄉心情。
陸游久居蜀地，對這里有一種特殊的感情，無論是漢中形勝，還是成都繁華，都使他依戀難舍。一旦離去，往事便分明在目，惜別之情頓起，正所謂慣住天涯，歸心倦懶，便是此意。但詩人十載為客，如今歸去，思鄉之情，終不能免。但留也難安，去也難安，兩種情思，一般繾綣。詩人登高望遠，仰對著茫茫云天，欲向誰語?而俯視迢迢原野，不辨去路。他心無所主，怎不生愁?結句所寫“天涯住穩歸心懶，登覽茫然卻欲愁”，正是這種迷茫之情。
整首詩所寫景象變化極快，忽寫行役之苦，忽寫江山之勝，忽寫風雨之狂，忽寫土俗之陋，忽寫歸心之切，忽寫登覽之愁。首聯連用梁、益、瀘三地名，將十年宦旅、千里蜀中，概況在一聯之中，如駿馬奔騰，讀之如可聞之迅足踏地之聲。
【作者簡介】
陸游(1125~1209)，字務觀，號放翁，越州山陰(今浙江省紹興市)人。南宋時期杰出的愛國詩人。他終其一生，都把驅除異族、收復失地作為自己的理想和希望，并以此作為他文學創作的基調。有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》。
【閱讀訓練】
1.本詩頷聯有何精妙之處?請簡要賞析。(5分)
2.本詩以“愁”字作結，請結合全詩分析，詩人因何而愁。(6分)
參考答案：
1.①這兩句描繪了山重水復、風橫雨急的圖景。江上、山間風雨相挾，隨著蕭蕭風聲，透過森森雨幕，但見百川千流，奔騰呼嘯，競赴眼底，沖進樓中。(2分)②“爭”為“爭相““競相”之意，用擬人的手法生動地寫出山洪奔涌的景象;“亂”寫出風勁雨急的動態場景。(2分)(本點煉字方面賞析“重復”“縱橫”言之成理，酌情給分;手法方面分析“情景關系”可酌情給分)③緊扣標題“急雨”，更充分地表現了“急雨”的特點(或為下文的抒情做鋪墊)。(1分)
2.①羈旅漂泊之愁。首聯連用梁、益、瀘三地名，寫出詩人久居蜀地，不斷變換行程的羈旅之苦。②客居他鄉之愁。詩人客居他鄉，“人語朱離”，難免思鄉。③前路茫然之愁。詩人登高望遠，仰對茫茫云天，欲向誰語;俯視迢迢原野，不辨去路，怎不生愁?④去留兩難之愁。詩人“住穩”蜀地，使他依戀難舍，留也難安，去也難安。(每點2分，滿3點即可滿分。答孤獨之情給1分)
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