高考語文閱讀訓練題：竊秋
高考語文閱讀訓練題：竊秋
秋天的美麗景色會讓人無比動人。下面是學習啦小編為大家帶來的高考語文閱讀《竊秋》的訓練題目及其參考答案，相信這些文字一定會對你有所幫助的。
《竊秋》閱讀原文：
①竊其實就是偷的意思。老百姓說同一行徑是偷，而文人雅士說成是竊。溜門撬鎖謂之盜，探囊取物于他人的衣袋兒謂之扒，這些事在文人雅士們做了則謂之為竊。比如偷了別人的文章或構思，我們說是“剽竊”;我常想這乃是我們的小小的狡猾，為了被指斥的時候以一個“竊”字企圖強調與偷的行為有所區別。
②我家近處有公園。每年秋至，菊花便耀眼地盛開了。我養過花，總也養不活。又很愛花，這就是一個矛盾。看了別人家花養得好，我羨慕。看了滿公因的花盛開著，我常產生占為己有的強烈沖動。有了矛盾就得想辦法解決。不解決矛盾便總是矛盾著。想來想去，那解決糾纏著我的矛盾的辦法似乎只有一個，便是“竊”。這也可以說別無選擇。
③白天我到公園去散步，去散步與別的散步者有不同之目的，或曰：“心懷鬼胎”也未嘗不可。留連忘返之間，我早已記住哪一處的哪幾林花更值得一竊。挨到晚上——自然是很晚的時候，十點鐘以前，納秋涼的人還是不少的——我便揣把小剪刀前往，有時我慫恿兒子和我一塊兒去“散步”，可是兒子知道我去干什么，也知道他去了充當的會是什么角色，堅決地搖頭。搞把小剪刀的同時我總不忘揣一記者證什么的。萬一被管理花園的或專愛管閑亊的人逮住，記者證什么的便于搪塞過關或者乞討下不為例的面子。
④總是繞著我白天記住的地方先緩緩走一遭，細心觀察附近有無人影。如果有單個的人影我便不敢貿然，因為無法判定他或她是干什么的，也許正是個管理公園的或專愛管閑亊的。如果是成雙成對的我便沒了顧慮，因為我知道他們不論是什么人和正在干什么，即使是平常專愛管閑事的，也肯定分不出心思來干涉我。于是行動極其敏捷，一兩分鐘內已剪下離開……當然也有空著手回到家里的時候，我便會覺得極其沮喪和氣惱，詛咒些使我目的不遂的那個人很惡毒的話。
⑤刮風下雨天我是一定要出去“散步”的，每次收獲頗豐。我所竊的是些欲開未開的花，插于瓶中，置于案旁，看著覺得太美了，欣賞的滿足混雜著占有的喜悅。花們日日地漸開，我覺得我值得。
⑥幾場秋風秋雨后，公因里的花一片凋零。我盼秋風秋雨，那能為我創造較充分的條件，即使在大白天也可以公然地干我想干的亊.
⑦后來公園里的花再也沒什么看頭了。還能開幾日看幾日的，都插在我家的花瓶里。最多的時候這兒一瓶那兒一瓶，擺了好多瓶。于是我每天去散步，也就只不過是散步了。望著滿目凋零景象蕭條的殘秋，我心里不免暗暗自得。因為當別人再也沒有什么開著的花兒欣賞的時候，我的欣賞需求仍得到著滿足。與別人相比，那一種滿足心理似乎更大。
⑧有一天我忽然面對眼前開得很寧靜的花想——原來我內心里自私、貪婪、占有的欲望是多么強烈。而我不過是一個寫小說的，內心欲望的直徑充其量不過僅限于文壇，而且還能常常自審著，自省著，自抑著。否則，延至官場、延至情場、延至商界、延至政界，延至一切更易激發人占有的更易使人心污染的名利場，我這個人又會是怎樣的一個人呢?我所貪取而竊的又會是什么呢?我又將采取些什么樣的狡猜和手段呢?
⑨插在一個個瓶子里的花，仿佛一面面鏡子，我從中照見了我的內心世界，我竟一時悚然。竟有點兒自己被自己嚇住了……
(節選自梁曉聲《狡猾是一種冒險》)
《竊秋》閱讀題目：
14.作者開頭對“竊”字作了一番解說，這樣寫有什么作用?(4分)
答：____________________________________________________________________
15.解釋文中畫線句子的含意。(4分)
(1)內心欲望的直徑充其量不過僅限于文壇。
答：___________________________________________________________________
(2)我從中照見了我的內心世界，我竟一時悚然。
答：___________________________________________________________________
16.竊花過程中，“我”的心理變得扭曲而可怕，請從文中找出三處事實加以說明。(6分)
答：____________________________________________________________________
17.文章敘述的主要事件是竊花，為什么標題卻是“竊秋”，請作簡要分析。(8分)
答：____________________________________________________________________
《竊秋》閱讀答案：
14.(4分)照應題目，避免行文突兀;解釋了偷竊者做錯事時心安理得故意狡辯的心理;自然引出下文竊花的敘述;為后文的自省和憂慮做鋪墊。(每點1分)
15.(4分)(1)“我”只是一個文人，內心自私、貪婪、占有欲望的范圍是有限的，危害社會的程度也是有限的。
(2)“我”從竊花的行為中看到了自己內心世界的自私、貪婪和強烈的占有欲，并為由此可能帶來的嚴重后果而感到震驚和畏懼。
16.(6分)①時間反常，通常選擇很晚的時候或者刮風下雨天“散步”;②行為怪異，散步時懷揣小剪刀和記者證，并心懷鬼胎，左顧右盼;③費盡心機，竟然慫恿兒子參與竊花;④心理陰暗，竊花未遂，沮喪氣惱，惡毒地詛咒與自己并無仇怨的人;⑤審美畸形，望著滿目凋零景象蕭條的殘秋，心里卻暗暗自得。(答對三點即可，每點2分)
17.(8分)“秋”一語雙關，既指秋天的菊花，也表示成果，以“竊秋”為標題，以小見大，賦予了生活小事更為豐富的社會內涵，深化了文章主旨，增強了文章的現實意義。(4分)文章寫得雖然是竊取菊花的生活小事，卻深刻地揭示了人性自私、貪婪、占有欲強烈的弱點，并由此產生聯想，由竊花延至官場、情場、商界、政界以及一切名利場，竟是人們要懂得自審、自省、自抑，否則可能帶來令人悚然的后果。(4分)(言之成理即可)