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2017年高考語文答題攻略(2)

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2017年高考語文答題攻略

  高考語文答題技巧(一)

  一、合理安排時間

  高考是一定時間內的考試。有些試題,學生能夠在其他時間花大量時間來解決,但是高考中不行。在這里,時間不是金錢,而是分數(shù)。

  1.如何有效的安排解題時間?

  針對不同的科目會有所不同,但整體來說都可以遵循一個規(guī)則:“先易后難”。

  高考試題難度一般先易后難,比較符合心理學原理。剛進考場時,絕大部分考生會感到情緒比較緊張,主要因為其感知、記憶、思維等心理過程還未完全適應考場的緊張氛圍,沒有達到思維的最佳狀態(tài)。解答了幾道比較容易的試題后,考生心情漸趨穩(wěn)定,智力活動恢復常態(tài),思維的靈活性和批判性大大提高,解題速度明顯加快。

  而且,容易題做對越多,拿到的分數(shù)就越高,底氣越足,自信心會增強。但高考是選撥性考試,肯定有中檔題。遭遇難題時,若“屢試不對”,就干脆跳過去,千萬不要糾纏不休。試想,一道15分的題目,花了半個多小時才解答出來,即使正確,卻已付出了全場考試1/4的時間而只得到了總分1/10的回報,實在是得不償失。再說,這時候說不定考生已急得如熱鍋上的螞蟻,方寸大亂了,能否正確解題還有疑問。

  所以應該跳過這道題,直接向下進行,后面的壓軸題則是需要更多時間的。壓軸題多是若干個知識點串聯(lián)的試題,其要求學生的綜合素質相對較高。然而,一些題目的前兩問還是較為簡單的,不少的學生稍稍費些時間還是可以做出來的。如果分配時間合理,甚至可以沖擊后面較難的問題。

  通卷了一遍之后,再回來解決之前遺留的“攔路虎”。

  2.如何挑選較弱的“攔路虎”?

  考試中的一分一秒都是至關重要的。所以挑選出較弱的“攔路虎”吃下,也是一門學問。這個時候,就要選擇那些常見類型的以及第一次閱卷時有些眉目的來攻克。盡量避免選擇那些生僻的題型,甚至覺得實在做不出來,要及時放棄,避免做無用功,更耽誤寶貴時間。

  二、答題技巧

  答題技巧是從平時練習中總結積累而來的,臨時抱佛腳很難有效。值得強調是:一定要認真審題。

  想要從題目中找出有用的東西,一定要認真細致,甚至咬文嚼字。因為一個字或許決定了不同的情形,比如“不少于”、“即將”之類的詞,一定要著重推敲,挖出潛在的信息。當然,更要努力做到排除干擾,題目中的有些條件是故意拿出來迷惑答題者的,這個時候更要要求學生細心。

  三、調控情緒

  考試心理,直接影響學生水平的發(fā)揮。遇到容易的題,學生可能會略顯毛躁,還會出現(xiàn)粗心大意的老毛病。遇到難題,幾經周折,卻未能得出答案,于是心里惶惶,甚至頭腦空白,直接影響后面的發(fā)揮和時間的利用。要想避免情緒的控制,就要在平時的考試中要注意自己情緒的波動,并作出反應適當調整。這樣在高考時才不至于慌張,被情緒控制。

  高考語文答題技巧(二)

  一、古詩鑒賞答題技巧:瞻前顧后,前后融通。

  古詩鑒賞最大的難點,在于我們對于詩意把握的不準確,或是難以進入。讀懂一首詩,答題就會變得相對容易。但是怎么才能讀懂一首詩呢?就是要注意:瞻前顧后,前后融通。因為整首詩意思是關聯(lián)的,密切交融的整體。前面讀不懂可以靠后面讀,后面讀不懂可以靠前面幫助。

  二、現(xiàn)代文閱讀答題技巧:自我語言為肉,材料語言為骨。

  這個技巧是針對開放性題目來說的。開放性題目現(xiàn)在成為了新課程的一個亮點。以2012年天津卷《掐辮子》為例來說明。

  你讀完文本后有怎樣的感悟?請用兩個詞語概括,并分別加以簡要說明。

  同學們看到題目以后,容易直接憑自己的直覺和印象答題。這樣就沒有“自我語言為肉,材料語言為骨”。應該首先看一看跟題旨最重要的材料語言是什么,進 行摘錄。在答題過程中,用自己的語言,但是不能脫離材料核心。關鍵的地方還要引述文章的話。萬萬不能因為是創(chuàng)新題目,談自我感受,拋開文本,憑著直覺寫下 去。

  三、作文審題的關鍵:理清層次,直擊要害。

  要想寫好一篇高考作文,很重要的一點就是文章題旨要在高考題目要求的范疇內。如何能夠很好的做到這一點呢?就是理清層次,直擊要害。

  示例:

  閱讀下面的文字,按要求作文。

  語文課堂上,老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月,家書抵萬金”時,不無感慨地說:“可惜,我們現(xiàn)在已經很難見到家書了,書信這種形式恐怕要消失了。”

  學生甲:“沒有啊,我上大學的表哥就經常給我寫信,我覺得這種交流方式是不可替代的。”

  學生乙:“信息技術這么發(fā)達,打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷,誰還用筆寫信啊?”

  學生丙:“即使不用筆寫信,也不能說明書信消失了,只不過是書信的形式變了。”

  學生丁:“要是這樣說的話,改變的又何止是書信?社會發(fā)展了,科學進步了,很多東西都在悄然改變。”

  請根據(jù)你對材料的理解,任選一個角度,寫一篇不少于800字的文章。要求:明確立意,自定文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

  如何進行審題呢?材料部分,就“書信問題”展開,各抒己見,老師是引子,也是一個觀點。同學甲乙丙都是在談對書信問題的理解。老師和同學甲乙丙核心都 是在談書信問題,而同學丁的看法是在老師和學生甲乙丙的基礎上進一步概括和提升。針對這段話來講,發(fā)言水平最高的是學生丁。所以,這段材料的核心就是,在 “書信問題”的基礎上,形成的歸結概括,用大概念套住了小概念,讓問題普遍化了。命題的實質是:發(fā)展中改變的好與壞。


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