高中語文必修二基礎知識歸納
高中語文必修二基礎知識歸納
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高中語文必修二基礎知識復習
基礎知識復習一
一、根據拼音寫漢字
duó步(踱)niǎo娜(裊)mí望 (彌)yuàn女(媛)wěngwěng郁郁(蓊蓊)
chàn動(顫)wǎn然(宛)shà時(霎)miǎo茫(渺)落ruǐ(蕊)jiá襖(夾)
tuí廢(頹) qí韻(歧)房lǐn(檁)xùn鴿(馴)pì如(譬)細nì(膩)
jīng葉 (莖)婆suō(娑)斂jū(裾)移xǐ(徙)hé轍之鮒(涸)
圓hú(弧) 塵gòu(垢)yǒu黑 (黝)zhà欄 (柵)俯kàn(瞰)水wō(渦)
虛zhì(擲)cháng徉(徜)miù斯(繆)chéng清 (澄)曲zhé(折)niǎo娜(裊)
混dùn(沌)蔥lóng(蘢)yī瀾 (漪)黑xū xū(魆魆)mò mò含情 (脈脈)
xiāo皮(削)剝xūe (削)xiān腰(纖)qiàn夫(纖)一chuán破屋(椽)
jùn秀(雋)幽jìn (禁)jīn不住(禁)安níng (寧)nìng愿 (寧)chuāng傷(創)
lù水(露)lòu相(露)厚báo (薄)刻bó(薄)bò荷 (薄)cēn差(參)
shēn (參)疏luò(落)lào枕(落)là在后面 (落)大大luōluō(落落)
zhé疊 (折)shé耗 (折)chā別 (差)參cī(差)chà勁(差)出chāi (差)
zháo急(著)走zhe (著)zhāo數(著)獨chǔ(處)妙chù(處)pǐ好(癖)
點zhuì(綴)chuò學(輟)chuò泣(啜)拾duō(掇)pì靜(僻)bì讓(避)
pì如(譬)diàn記(惦)diān量(掂)diǎn腳(踮)huái樹(槐)kúi偉(魁)
guī寶(瑰)鬼mèi(魅)péi襯(陪)bèi蕾(蓓)péi償(賠)lǎ叭(喇)
qí路(歧)qí嶇(崎)xī瀝(淅)婆sūo(娑)穿zhuó(著)kuì疚(愧)
煤xiè(屑)piē見 (瞥)顫lì(栗)chuàng建(創)hè槍實彈(荷)hé包(荷)
斂jū(裾)囚xì(系)潭zhè寺(柘)cān與(參)yī郁(猗)咳sòu(嗽)
平zè(仄)短zàn(暫) juàn永 (雋)zhē騰 (折)尺dù(度)揣duó(度)
二、注意下列詞語的字形。
點綴 啜泣 輟學 拾掇 沒精打采 斑駁 倩影 喝彩 斂裾 了截爽直
蕭索 落寞 嚴厲 學歷 再接再厲 嬌嫩 矯情 嬌生慣養 驕兵必敗
喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量 惦記 漂浮 深邃 吞噬 常春藤
船舶 停泊 嬉戲閑暇 瑕不掩瑜 名聞遐邇 鞭撻 黯淡 枝蔓 輕歌曼舞
漫不經心
三、解釋下面的詞語
彌望：充滿視野，滿眼。
脈脈：形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。
翁蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。
一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天要來臨了。比喻發現一點預兆就料到事物發展的趨向。
猗郁：茂盛的樣子。
急不暇擇：著急得沒有時間選擇。
揠苗助長：比喻違反事物的發展規律，急于求成，反而壞事。
四、文學常識及名段名句：
文學常識：
①朱自清(1898～1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。朱自清是詩人、散文家、學者，又是民主戰士、愛國知識分子。毛澤東稱他“表現了我們民族的英雄氣概”。
②郁達夫(1896～1945)，原名郁文，現代小說家、散文家，浙江富陽人。1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創造社”。1930年參加中國左翼作家聯盟。主要作品有短篇小說《沉淪》《春風沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德大膽挑戰，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。散文以游記著稱，情景交融，自成一家。
③陸蠡(1908—1942)現代散文作家、翻譯家。他以散文詩集《海星》步上文壇，嶄露頭角。后來又出版了散文集《竹刀》和《囚綠記》。太平洋戰爭爆發后，日軍進駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕，刑審數月，慘遭殺害，時年34歲。
名段名句
(1)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。…… 遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。(學習作者運用的比喻、排比和通感的修辭手法，并學習合理安排描寫順序。平時養成細心觀察周圍事物的習慣。)
(2)秋天，無論是什么地方的秋天，總是好的;可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。(學會使用“文眼”，總領全文。)
(3)南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。(學會使用對比的手法，突出要描寫的事物。)
(4)從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。(描寫景物要細致，要有自己的主觀感受。)