高中語文必修三知識歸納總結
高中語文必修三知識歸納總結
學習語文需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理l下面就讓學習啦小編給大家分享一些高中語文必修三知識歸納吧，希望能對你有幫助!
高中語文必修三知識歸納篇一
一、通假字
1.直不百步耳(直，通“只”，不過。)
2.王如知此，則無望民之多于鄰國也(無，通“毋”，不要。)
3.頒白者不負戴于道路也(頒，通“斑”，斑白。)
4.涂有餓莩而不知發(涂，通“途”，道路。)
二、古今異義詞
①寡人之于國也(寡人，古代國君稱自己的謙詞。今用于形影孤單的人。)
②河內兇(河，黃河，今泛指河流。兇，谷物收成不好，今常指人暴躁，心腸狠。)
③請以戰喻(請，請允許我。今常用于對方。例如：“請坐”，讓對方坐下;“請指導”，讓對方做指導。)
④七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是憑借。今常連用，表示同意，認可。)
⑤棄甲曳兵而走(走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。)
⑥或百步而后止(或，有的人，不定代詞。今常用于選擇復句中的選擇詞。。)
⑦斯天下之民至焉(斯，則，那么。今常用于代詞，當“這”“此”講，如“斯文”等。)
⑧是使民養生喪死無憾也(養生，供養活著的人;今常用義是保養身體。)
⑨王無罪歲(無罪，不要歸咎;今常用義是沒有犯罪)
三、一詞多義
1.數
①愿令得補黑衣之數(《觸龍說趙太后》) (名詞，數目、數量)
②數口之家，可以無饑矣(《寡人之于國也》)(數詞，幾、若干)
③則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量(《六國論》)(名詞，命運)
④扶蘇以數諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)(副詞，shuò，屢次)
⑤數罟不入洿池(《寡人之于國也》)(形容詞，cù，密、細密)
⑥蒙沖斗艦乃以千數(《赤壁之戰》)(動詞，shǔ，計算)
2.直
①中通外直，不蔓不枝(《愛蓮說》)(形容詞，與“曲”相對，不彎曲)
②直不百步耳，是亦走也(《寡人之于國也》)(副詞，僅、只)
③系向牛頭充炭直(《賣炭翁》)(名詞，通“值”，價值)
④予自度不得脫，則直前詬虜帥失信(《<指南錄>后序》)(副詞，徑直、直接)
3.發
①百發百中(成語)(動詞，發射)
②發閭左謫戍漁陽九百人(《陳涉世家》)(動詞，征發、派遣)
③涂有餓莩而不知發(《寡人之于國也》)(動詞，打開糧倉，賑濟災民)
④野芳發而幽香，佳木秀而繁陰(《醉翁亭記》)(動詞，花開)
⑤主人忘歸客不發(《琵琶行》)(動詞，出發)
⑥大閹亦逡巡畏義，非常之謀難以猝發(《五人墓碑記》)(動詞，實施)
⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉(《五人墓碑記》)(動詞，發出、抒發)
4.兵
①非我也，兵也(《寡人之于國也》)(名詞，兵器)
②窮兵黷武(成語)(名詞，戰爭)
③必以長安君為質，兵乃出(《觸龍說趙太后》)(名詞，軍隊)
④草木皆兵(成語)(名詞，士兵)
5.勝
①驢不勝怒，蹄之(《黔之驢》)(動詞，承受)
②不違農時，谷不可勝食也(《寡人之于國也》)(副詞，盡)
③此所謂戰勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)(形容詞，勝利)
④日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(《憶江南》)(動詞，超過)
⑤予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(《岳陽樓記》)(形容詞，優美的)
6.于
①則無望民之多于鄰國也(介詞，比)
②寡人之于國也(介詞，對)
③頒白者不負戴于道路(介詞，在)
④移其民于河東(介詞，到)
⑤移其粟于河內(介詞，從)
⑥是何異于刺人而殺之(介詞，與，和)
7.王
①然而不王者(動詞，為王，讀“wàng”)
②梁惠王日(名詞，君王，讀“wáng”)
8.以
①請以戰喻(介詞，用、拿)
②可以無饑矣(介詞，憑借，此處的“可以”也可看作古今同義)
③以時入山林(介詞，按)
④申之以孝悌之義(介詞，把)
9.食
狗彘食(動詞，吃)人食(名詞，食物)而不知檢
10.之
①填然鼓之(音節助詞，沒有意義的襯字)
②王道之始也(結構助詞，“的”)
③申之以孝悌之義(復指代詞，代“孝悌之義”。或為兼詞“于之”，向他們)
④寡人之于國也(結構助詞，起舒緩語氣的作用)
⑤無如寡人之用心者(結構助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性)
⑥雞豚狗彘之畜(結構助詞，提賓的標志。或作復指代詞，指代“雞豚狗彘”)
高中語文必修三知識歸納篇二
四、詞類活用
(一)名詞的活用
1.名詞作動詞
①填然鼓之(鼓，名詞用作動詞，“敲起鼓”“擊鼓”。一說，非活用，用本意)
②樹之以桑(樹，名詞用作動詞，“種植”)
③五十者可以衣帛矣(衣，名詞用作動詞，“穿上”)
④王無罪歲(罪，名詞用作動詞，“歸罪”)
⑤然而不王者(王，名詞用作動詞，“為王“稱王”“統一天下”)
2.名詞的為動用法
是使民養生喪死無憾也(喪，名詞的為動用法，“為……辦喪事”)
(二)動詞的活用
1.動詞當名詞
是使民養生喪死無憾也(生：活著的人;死：死去的人)
2.動詞的使動用法
則移其民于河東，移其粟于河內(移，使……遷移，使動用法)
(三)形容詞的活用
1.形容詞作動詞
謹庠序之教(謹，形容詞作動詞，“認真從事”“認真辦好”)
五、古漢語句式
(一)判斷句
① 非我也，歲也(……也，表判斷) 非我也，兵也。(……也，表判斷)
是亦走也(……也，表判斷) 是使民養生喪死無憾也(……也，表判斷)
② 養生喪死無憾，王道之始也(……，……也，表判斷)
(二)倒裝句
1.賓語前置句
① 未之有也(賓語前置，應為“未有之也”)
② 雞豚狗彘之畜(賓語前置，應為“畜雞豚狗彘”)
2.介賓結構后置(狀語后置句)
①移其粟于河內(“于河內”為介賓結構)
②樹之以桑(“以桑”為介賓結構)
③頓白者不負戴于道路矣(“于道路”為介賓結構)
④是何異于刺人而殺之……(“于刺人而殺之……”為介賓結構)
⑤申之以孝悌之義 (“以孝悌之義”為介賓結構 )
(三)省略句
可以無饑矣(“以”后省略賓語“之”，句意是：可以憑借它不受饑餓之苦了)
六、特殊結構(結合課后“研討與練習”第二題作小結)
1.“或……或”(有的人……，有的人……)
或百步而后止，或五十步而后止。——有的人逃跑了一百步然后停下來，有的人逃跑了五十步然后停下來。
2.“直……耳，是……也”(只是……罷了，這也是……啊)
直不百步耳，是亦走也。——只是沒有跑上一百步罷了，那還是逃跑啊。
3.“是何異于……” (這跟……有什么不同呢)
是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”?——這種狀況和拿刀子刺人，把人殺死后，說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同
高中語文必修三知識歸納篇三
一、通假字
1.輮以為輪，其曲中規(“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲，使……彎曲)
2.知明而行無過(“知”通“智”，智慧)
3.君子生非異也(“生”通“性”，資質、稟賦)
4.雖有槁暴，不復挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，曬)
二、古今異義
1. 博學古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。
今義：知識、學識的淵博。
2. 參 古義：驗，檢查。例：君子博學而日參省乎己。
今義：參加，參考。
3. 疾 古義：強。例：聲非加疾也(這里指聲音宏大);疾風知勁草。
今義：疾病，快。
4. 假 古義：憑借，借助。例：假輿馬者。
今義：與“真”相對。
5. 金 古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金銀。
6. 爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。
7. 用心古義：思想意識活動。例如：用心一也。
今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。
8. 用 古義：因為;今義：使用。如：用心一也
9. 跪 古義：腳或腿;今義：跪下。如：蟹六跪而二螯
10.寄托 古義：容身，托身;今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。如：非蛇鱔之穴無可寄托者。
三、詞類活用
(一)名詞的活用
1.名詞作狀語
① 君子博學而日參省乎己(日：名作狀，每天)
② 上食埃土，下飲黃泉(上、下：名作狀，向上、向下)
2.名詞作動詞
假舟楫者，非能水也(水：名詞用作動詞，游水)
(二)動詞的活用
木直中繩，輮以為輪(輮：動詞的使動用法，使……彎曲)
(三)形容詞的活用
1.形容詞作名詞
① 其曲中規(曲：形作名，曲度，弧度)
② 登高而招，臂非加長也(高：形作名，高處)
2.形容詞作動詞
故木受繩則直(直：形容詞作動詞，變直)
3.形容詞的使動
假輿馬者，非利足也(利：形容詞的使動用法，使……快，走得快)
(四)數詞作形容詞(一說是數詞作動詞)
用心一也(一，數詞作形容詞，專一)
四、一詞多義(結合完成練習二)
1. 絕
① 忽然撫尺一下，群響畢絕 (《口技》)( 停止)
② 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 (《桃花源記》)(隔絕)
③ 以為妙絕 (《口技》)(極點)
④ 佛印絕類彌勒 (《核舟記》)(非常)
⑤ 假舟楫者，非能水也，而絕江河 (《勸學》)(橫渡)
⑥ 楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里 (《屈原列傳》)(斷絕)
2. 強
#from 本文來自學優高考網www.gkstk.com，全國最大的高考資源網 end#① 挽弓當挽強，用箭當用長 (杜甫《前出塞》)(有力的弓)
② 蚓無爪牙之利，筋骨之強 (《勸學》) (強健、強壯 )
③ 策勛十二轉，賞賜百千強 (《木蘭詩》)(有余、略多)
④ 乃自強步，日三四里 (《觸龍說趙太后》)(qiǎng，勉強)
⑤ 如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣 (《赤壁之戰》)(強盛)
3. 假
① 以是人多以書假余 (《送東陽馬生序》)(借、借用)
② 君子生非異也，善假于物也 (《勸學》)(借助、利用)
③ 乃吾前狼假寐，蓋以誘敵 (《狼》)(假裝)
④ 假有人焉，舉我言復于我，亦必疑其誑 (假如、如果)
4. 望
① 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也 (《勸學》)(遠看)
② 日夜望將軍至，豈敢反乎 (《鴻門宴》 )(盼望、希望)
③ 先達德隆望尊 (《送東陽馬生序》)( 聲望 )
④ 予猶記周公被逮，在丁卯三月之望 (《五人墓碑記》)(農歷十五日)
5. 聞
① 順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰 (《勸學》)(聽見)
② 博聞強志 (《屈原列傳》 )(見聞、見識)
③ 初聞涕淚滿衣裳 (《聞軍官收河南河北》)( 聽說 )
④ 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者 (《鄒忌諷齊王納諫》)( 使上級聽見 )
⑤ 況草野之無聞者歟 (《五人墓碑記》)( 聲望、聲名 )
⑥ 以勇氣聞于諸侯 (《廉頗藺相如列傳》)( 聞名、出名)
⑦ 掃后更聞香 (《和張秀才落花有感》)(用鼻子嗅)
五、特殊句式(固定格式)
(一)判斷句
① 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也(判斷句，“……者，……也”表判斷)
② 用心一也(判斷句，“……也”表判斷)
③ 用心躁也(判斷句，“……也”表判斷)
(二)倒裝句
1.介詞結構后置句(狀語后置句)
① 青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。
② 君子博學而日參省乎己
2.定語后置句
蚓無爪牙之利，筋骨之強。
(三)被動句
鍥而不舍，金石可鏤(被雕刻)
(四)省略句
① 輮以(之，省代詞，它)為輪
② 蟹(省謂語“有”)六跪而二螯
(五)固定用法
無以：沒有用來……的辦法。
例句：故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
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