高一語文基礎知識積累人教版
高一語文基礎知識積累人教版
凡事預則立，不預則廢。學習語文需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。下面是學習啦小編為大家整理的高一語文基礎知識，希望對大家有所幫助!
高一語文基礎知識積累(人教版)
沁園春·長沙
1、給加點字注音：
分泌( )沁園春( )百舸( )
坎坷( )拜謁( )遏制( )竭力( )
揮斥( )干坼( )遒勁( )酋長( )謾罵( )散漫( )花蔓( )惆悵( )稠密( )綢繆( )寥廓( )崢嶸( )
未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備
2、文學常識：
詞：又叫詩余、長短句、曲子詞、樂府，是我國傳統的詩歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋最初的詞都是配合曲調來歌唱的，后來逐漸與音樂分離，成為一種純粹的文學樣式詞根據長短來分，有小令(58字以內)、中調(5990字)和長調(91字以上)三種，詞的一段叫闕，也叫片
詞牌：古人填詞用的曲調的名稱，與作品內容無太大關系同一詞牌的詞結構格式相同不同的詞牌，其段數、句數、韻律，每句的字數、句式、聲律，都有不同的規格
雨巷
1、給加點的字注音：
寂寥( )彷徨( )彳亍( )頹圮( )舷梯( )嫻熟( )懸崖勒馬( )弦外之音( )按捺( )剛毅木訥( )方鑿圓枘( )靜謐( )獼猴( )所向披靡( )奢靡( )矯揉造作( )繁衍( )挑釁( )
2、成語
懸崖勒馬：比喻臨到危險的邊緣及時清醒回頭
弦外之音：比喻言外之意
再別康橋
青荇( )長篙( )蒿里行( )枯槁()
浮藻( )繅絲( )漫溯( )晦朔( )
斑斕( )闌干( )波瀾( )笙簫( )
蕭瑟( )
大堰河—我的保姆
1、字音
大堰河() 荊棘( ) 火缽( )
忸怩( )冰屑( )凌侮( )叱罵( )
團箕( )給予( )碾了三番( )
2、字形
大堰河/偃旗息鼓 凌侮/誨人不倦
叱罵/詫異 紅漆/膝蓋 豆漿/船槳
輾轉/碾了三番
3、詞語
童養媳：舊社會中領養人家的女孩做兒媳婦，等兒子長大后結婚，叫童養童養的兒媳婦叫童養媳
瓦菲：生長在瓦縫中的野草
火缽:用來盛火取暖的瓦盆缽，陶制的器具，形狀像盆而小
團箕:一種用竹篾或柳條編成的圓形器具，用來盛曬糧食等
典押：典和當
忸怩不安：形容不好意思或不大方的樣子
咒語：說希望人不順利的話
天倫敘樂：指家庭骨肉團聚的歡樂
4、文學常識
艾青(19101996)，原名蔣海澄，現代著名詩人作者把個人的悲歡融合到民族和人民的苦難與命運中，表現出對光明的熱烈向往與追求，富有強烈的時代感和現實性，感情深摯，風格獨特，是繼郭沫若、聞一多等人之后推動一代詩風的重要詩人詩集有《大堰河》《北方》《歸來的歌》等自傳性抒情長詩《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作
燭之武退秦師
《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，又稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》因為《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”
通假字
今老矣，無能為也已 (已同矣)
行李之往來，共其乏困 (共通供)
秦伯說，與鄭人盟 (說通悅)
失其所與，不知 (知通智)
一詞多義
辭
辭曰:臣之壯也,猶不如人 (推辭)
其文約，其辭微，其志潔，其行廉
(言辭，詞句)
《歸去來兮辭》 (一種文體)
若
若使燭之武見秦君，師必退 (假如)
徐公不若君之美也 (及，比得上)
山有小口，仿佛若有光 (似乎，好像)
微
微夫人之力不及此 (沒有，用來表示
一種否定的假設或條件)
見其發矢十中八九，但微頷之
(稍微，略微)
其文約，其辭微，其志潔，其行廉
(深奧，微妙)
動刀甚微 (輕微)
周室卑微，諸侯相并 (衰敗，衰弱)
鄙
越國以鄙遠 (邊邑，以……為邊邑)
肉食者鄙，未能遠謀 (淺陋)
蜀之鄙有二僧 (邊境)
過我而不假道，鄙我也(輕視，看不起)
鄙臣不敢以死為我 (謙辭，謙稱自己)
古今異義
若舍鄭以為東道主
古義：東方道路上(招待過客)的主人
今義：請客的主人
行李之往來，共其乏困
古義：出使的人
今義：出門時所帶的包裹、箱子等
微夫人之力不及此
古義：那人 今義：妻子
詞類活用
名詞做狀語
夜縋而出，見秦伯 (在夜里)
既東封鄭，又欲肆其西封 (在東面)
名詞做動詞
晉軍函陵，秦軍氾南(駐軍)
動詞做名詞
且君嘗為晉君賜矣 (恩惠)
形容詞活用做動詞
鄰之厚 ，君之薄也(加強，削弱)
使動用法
若不闕秦，將焉取之(使……消減)
若亡鄭而有益于君 (使……滅亡)
意動用法
既東封鄭，又欲肆其西封
(以……為疆界)
越國以鄙遠，君知其難也
(以……為邊界)
特殊句式
判斷句 是寡人之過也
省略句 (燭之武)辭曰：臣之壯也
若舍鄭以(之)為東道主
敢以(之)煩執事
倒裝句 以其無禮于晉
佚之狐言于鄭伯曰
夫晉，何厭之有