高一語文第四單元知識點總結
高一語文的學習有很多的知識點，需要大家對這些知識點進行總結，通過總結更好地學好高一語文的知識。以下是學習啦小編為您整理的關于高一語文第四單元知識點總結的相關資料，希望對您有所幫助。
高一語文第四單元知識點總結
第10課《短新聞兩篇》
凝重 掩映 矚目 婆娑 噩夢 顛倒 嬉笑 納粹 凋謝 廢墟 窒息
第11課《包身工》
一、課內字詞
蠕動 汗臭 襤褸 游說 水門汀 執拗 吆喝 秈米 萵苣 揩地板
憐憫 蹣跚 瞌睡 毆打 諂媚 懶惰 譬如 賄賂 滋養 冤魂
骷髏 噩夢 焦灼 嚷罵 娼妓 膽怯 拎著 弄堂 搽粉 錠子
怔住
二、課內成語
1、橫七豎八：形容縱橫雜亂。
2、里應外合：外面攻打，里面接應。
3、不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。
第12課《飛向天空的航程》
一、字詞
沉悶 夢幻 嫦娥 誕生 落伍 翌年 醞釀 苛刻 橫亙 輝煌
二、成語
1、驚天動地：①形容聲音特別響亮;②形容聲勢浩大或事業偉大。
2、不同凡響：比喻事物(多指文藝作品)不平凡。
3、一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。
其他文學知識
一、新聞：
新聞[消息(狹義的新聞)、通訊、特寫等]
新聞“六要素”：WHEN WHERE WHAT WHO WHY HOW
新聞結構：標題(引題、正題、副題)、導語(第一段或開頭第一句話)、主體(展開新聞事實的敘述)、結尾(結語) (有的新聞還有背景，通常安排在主體之中)
新聞類語段壓縮題比較好的解題流程一般如下
1. 審題，明確解題要求。
2. 準確地篩選出符合文題要求的重要信息。(陳述對象、事件、行為等)
3. 整合取舍信息，注意“留用”“完整”。(“留用”意為盡可能選用原材料中篩選出來的負載著主要信息的原詞。“完整”指組合后的答案必須涵蓋所給材料的整體意思，完整地體現題目要求)
4. 擬定答案，力求“簡潔”“連貫”。
例 請用一句話概括下面這則消息的內容，不能超過15個字。(2005年河南)
[合眾社聯合國1948年12月10日電]“歷史將這一宣言看成是聯合國最顯著的成就。”聯合國大會主席赫伯物。伊瓦特博士在通過《人權宣言》時說。經過三年的準備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯集團國家和沙特阿拉伯及南非棄權。盡管這一宣言詳細內容不完全清楚，但它在一個國際人權法案中規定了基本的自由。
解析：解答此題首先要明確陳述對象(who)為“聯合國”。而非“聯合國大會主席赫伯物。伊瓦特博士”;事件(what)為“經過三年的準備，這個宣言(《人權宣言》)以48票比0票被大會通過”，三句是對這一事件投票情況的補充介紹，四句是交代《人權宣言》的意義。因此我們可概括為“聯合國投票通過《人權宣言》”或“聯合國通過《人權宣言》”。
二、對聯：
對聯，又叫對子、楹聯、楹帖、聯語，是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統文學形式。
對聯的基本知識：?、僮謹迪嗟取、谠~類相當 ③結構相應 ?、芷截葡鄬?/p>
對聯的基本要求：上下聯的字數相等;上下聯相同位置用字不能重復;詞性、種類相當;結構(格式)相似;圍繞同一主題;仄起平收
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