高中語(yǔ)文必修1西地平線上知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高中語(yǔ)文必修1西地平線上知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《西地平線上》是蘇教版高一語(yǔ)文必修一選錄的著名作家高建群的一篇散文。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文必修1西地平線上知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
高中語(yǔ)文必修1西地平線上知識(shí)點(diǎn)
一、作者簡(jiǎn)介：
高建群，當(dāng)代重要的西部小說(shuō)家，其代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《最后一個(gè)匈奴》是新時(shí)期中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)領(lǐng)域重要收獲之一。此外還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《六六鎮(zhèn)》、《古道天機(jī)》、《愁容騎士》、《白房子》，中篇小說(shuō)《雕像》、《大順店》等，散文集《新千字散文》、《東方金薔薇》、《匈奴和匈奴以外》、《我在北方收割思想》、《穿越絕地》、《驚鴻一瞥—作家高建群眼中的中國(guó)西部》、《胡麻北風(fēng)大漠傳》等。他是公認(rèn)的中國(guó)文壇罕見(jiàn)的具有崇高感和理想主義色彩的寫(xiě)作者，被譽(yù)為浪漫派文學(xué)“最后的騎士”。他的創(chuàng)作具有古典精神和史詩(shī)風(fēng)格。在他的創(chuàng)作題材中，始終激情高唱著生命的贊歌，營(yíng)造一種生命中最為壯麗的風(fēng)景，同時(shí)也融入了作家對(duì)生活、對(duì)生命的思考。高建群認(rèn)為，作家必須要體驗(yàn)生活，而體驗(yàn)生活準(zhǔn)確的說(shuō)是體驗(yàn)生命。20年前，當(dāng)代著名作家路遙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我勸你們注意高建群，這是一個(gè)很大的謎，很大的未知數(shù)。”
高建群自稱“愛(ài)恨永遠(yuǎn)在西部”，作者對(duì)西部是情有獨(dú)鐘，正因?yàn)樗麑?duì)西部的愛(ài)，他用心去發(fā)現(xiàn)西部的美，才會(huì)有那么多描寫(xiě)西部的優(yōu)美文字流淌于他的筆端。
二、基礎(chǔ)字詞：
誑語(yǔ)(kuáng)、埡口(yā)、攫取(jué)、霧靄(ǎi)、混沌(hùn dùn)、安謐(mì)、
泥淖(nào) 船棹(zhào)顫抖(chàn) 湖泊(pō)瘴氣(zhàng)瞅著(chǒu)
揪(jiū)住 啁啾(zhōu jiū) 眼眶(kuàng)驚駭(hài)言簡(jiǎn)意賅(gāi)灰蒙蒙(méng)陰霾(mái)土坯(pī)胚胎(pēi)
三、文本研讀
文章當(dāng)中表現(xiàn)作者這個(gè)寫(xiě)作思路的句子呢?或者說(shuō)哪些句子我們能夠看出作者要寫(xiě)些什么了?迅速瀏覽全文，回答問(wèn)題。
明確：第一段“我見(jiàn)過(guò)許多次的落日，這里只簡(jiǎn)約地記述三次”，
第七段“第二個(gè)帶給我巨大影響和深刻記憶的是在羅布淖爾荒原上看日落”，
第十九段“我要告訴你的第三次日落，是我在阿勒泰草原遇到的”，
最后一段“這是我三次見(jiàn)到西地平線上落日的情況”
行文思路：課文采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式，首先總寫(xiě)新疆的雄偉風(fēng)景尤其是落日令我震撼，并用三次落日總領(lǐng)全文。然后具體描寫(xiě)了不同地點(diǎn)三次落日以及帶給我的感受。最后總結(jié)三次落日及特征，照應(yīng)開(kāi)頭。
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