西安高一語文必修課本想北平同步練習及答案解析

西安高一語文必修課本想北平同步練習及答案解析

　　老舍先生的《想北平》是一篇語言質樸、情感真摯的思念故鄉的優美散文，被選入高中語文教材中，下面是學習啦小編給大家帶來的西安高一語文必修課本想北平同步練習及答案解析，希望對你有幫助。

　　高一語文必修課本想北平同步練習

　　1.字音

　　(1)給下列加點的字注音

　　①廿七年(　　)　②黏合(　　)　③浸在(　　)

　　④辜負(　　)　　⑤空曠(　　)　⑥翩翩(　　)

　　⑦韭菜(　　)

　　(2)給多音字注音：

　　①剎　　②調

　　③便　④空

　　2.辨形組詞

　　①　②　③

　　④　⑤　⑥

　　3.詞語釋義

　　①廿：____________________________________________________________________

　　②陶然：__________________________________________________________________

　　③枝枝節節：______________________________________________________________

　　④俊偉：__________________________________________________________________

　　4.近義詞辨析

　　(1)九牛一毛·杯水車薪

　　“九牛一毛”比喻極大數量中的微小數量，表示微不足道。“杯水車薪”指用一杯水去滅一車柴草所燒起的火。比喻力量太小，對于解決困難起不了多大作用。

　　①洛克菲勒投資公司掌管的近300億美元的家族財產，對洛克菲勒家族龐大的家產而言，這可能只是__________。

　　②這場小雨也不過是__________，起不到緩解旱情的作用。

　　(2)寂苦·寂寞

　　“寂苦”重在“苦”，即感覺寂寞悲苦;“寂寞”重在“寞”即孤單冷清。

　　①趙明誠病逝后，李清照經歷了一個女人難以面對的風風雨雨，她內心十分_________。

　　②離開了熟悉的人群和家園，他孤單一人在外闖蕩，很是________，特別是忙碌了一天，回到空蕩蕩的小屋。

　　一、整體感知

　　1.全文共8個自然段，可分為三部分，試概括各部分的內容。

　　2.題目為“想北平”，為什么不是“寫北平”或“憶北平”?結合全文和寫作背景回答。

　　二、深層探究

　　3.本文第1自然段在全文中起什么作用?

　　4.“可是，我真愛北平”這句話在全文中起什么作用?作者以愛母親類比愛北平，有什么作用?

　　5.作者在第1自然段中說：“北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑!以此類推，我所知道的那點只是‘我的北平’，而我的北平大概等于牛的一毛。”主要在說自己對北平知道的少。而第2自然段又說：“我所愛的北平不是枝枝節節的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平。”又似乎在說，自己對北平了解得很多。這是否矛盾?為什么?

　　6.作者在前3個自然段中一再說“這個愛幾乎是想說而說不出的”、“只是說不出而已”、“我將永遠道不出我的愛”、“可是我說不出來”，如何理解這一點?

　　7.閱讀4～7自然段，回答下列問題：

　　(1)本部分可分為兩層，試概括層意。

　　(2)第4自然段寫巴黎和北平的環境氣氛和對自己的感受，各有什么特點?第5自然段是從哪些方面寫北平的建筑布置的“勻稱”和這種布置的好處的?

　　8.簡析最后一自然段的作用。

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