高一語文必修一第三單元檢測試題及答案(2)
15作者由江水鑿開大山洋洋東去，想到人類歷史的發展。請根據文意概括“歷史昂然向前”的原因。(2分)
㈡五四斷想(聞一多)
舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個跟一個，──這是演化。
新的已經來到，舊的還不肯去，新的急了，把舊的擠掉，──這是革命。
擠是發展受到阻礙時必要的現象，而新的必然是發展的，能發展的必然是新的，所以青年永遠是革命的，革命永遠是青年的。
新的日日壯健著(量的增長)，舊的日日衰老著(量的消耗)，壯健的擠著衰老的，沒有擠不掉的。所以革命永遠是成功的。
革命成功了，新的變成舊的，又一批新的上來了。舊的停下來攔住去路，說：“我是趕過路程來的，我的血汗不能白流，我該歇下來舒服舒服。”新的說：“你的舒 服就是我的痛苦，你耽誤了我的前程。”又把他擠掉，……如此，武戲接二連三的演下去，于是革命似乎永遠“尚未成功”。
讓曾經新過來的舊的，不要只珍惜自己的過去，多多體念別人的將來，自己腰酸腿疼，拖不動了，就趕緊讓。“功成身退”，不正是光榮嗎?“后生可畏，焉知來者之不如今也!”這也是古訓啊!
其實青年并非永遠是革命的，“青年永遠是革命的”這定理，只在“老年永遠不肯讓路的”這前提下才能成立。
革命也不能永遠“尚未成功”。幾時舊的知趣了，到時就功成身退，不致阻礙了新的發展，革命便成功了。
舊的悠悠退去，新的悠悠上來，一個跟一個，不慌不忙，哪天歷史走上了演化的常軌，就不再需要變態的革命了。
但目前，我們用“擠”來爭取“悠悠”，用革命來爭取演化。“悠悠”是目的，“擠”是達到目的的手段。
于是又想到變與亂的問題。變是悠悠的演化，亂是擠來擠去的革命。若要不亂擠，就只得悠悠的變。若是該變而不變，那只有擠得你變了。
子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜!”古訓也發揮了變的原理。(16分)
⒚“演化”與“革命”有同有異，請揣摩作者的不同表述，用自己的語言簡答。(9分)
相同點： (不超過15字)不同點：“演化”是 (不超過25字);“革命”是 (不超過25字)
⒛(3分)作者倡導“功成身退”，這是因為：
21.(4分)聯系上下文看，“逝者如斯”的寓意是：
㈢如果說瞿城峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢左一彎，右一轉，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風景畫。兩岸山峰連綿不斷，山勢奇絕，巫山十二峰各有各的姿態，人們給它以很高的評價和美的命名，使我們的江山增加了詩意①。而詩意②又是變化無窮的：突然是深灰色的石巖從高空直 垂而下、浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號;突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。特別好看的是懸崖上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡直像是滿山杜鵑了。峽陡江急，江面布滿大大小小的漩渦，船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好使遠方來的人有充裕的時間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長江上大自然的壯美。蒼鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，交織成一片。(9分)
22.選出對兩個“詩意”的表達作用理解正確的一項( )
A詩意①是就人們給巫山十二峰以很高的評價和美的命名而言的，詩意②是就眼前不斷展開一幅幅風景畫而言的。 B詩意①是就三峽的美而言的，詩意②是就巫峽的美而言的。 C詩意①和詩意②都是就人們給巫山十二峰以很高評價和美的命名而言的。 D詩意①和詩意②都是就眼前不斷展開一幅幅風景畫而言的。
23.選出對劃曲線句子含義分析正確的一項( )
A突然發現深灰色石巖從高空落入江心，那落下的軌跡像個巨大的驚嘆號。
B深灰色石巖從高空直垂而下，浸入江心，那形狀像個巨大的驚嘆號。
C這個句子既描寫了直垂而下、浸入江心的石巖狀似巨大的驚嘆號，又表達了如此壯美的景象令人驚嘆的感情。
D突見石巖直垂浸江的景象，產生石巖“從高直下”的動感，不禁發出驚嘆。
24.對“綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲”的表達作用理解不正確的一項( )
A用聽覺形象比喻視覺形象，描繪了恬靜、安適的意境。 B綠茸茸的草坂給人的感受，與一支充滿幽情的樂曲給人的感受相通。 C 用聽覺形象使視覺形象具體化，描繪了恬靜、安適的意境。
D欣賞那綠茸茸的草坂，仿佛是在聽一支充滿幽情的樂曲。
三、填空(22分)
25.下列一段話，有多余的語句可刪掉，請指出三處，把序號填在橫線上。 (2分)
我①一緊張，猛地捏車的②前閘，致使我的③身體一下失去了平衡，從車上④摔了下來，把我的⑤左臂和左腿都⑥摔破了。
26.在下列橫線上各補寫一個句子，使這段文字觀點鮮明、結構清晰。(4分)
不少人并沒有學過寫作方法，文章卻寫得很好，這是事實， (不超過18字)。民間歌手并沒有 學聲樂，但我們不能因此而反對人們學習聲樂;建筑天壇的工匠沒學過建筑學，但我們不能因此而反對人們學習建筑學。我們認為 。(不超過20字)
27.本單元的幾篇文章思路明晰，《在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話》一文主體的思路是：
→ → ;《記念劉和珍君》的全文思路是： → → ;《過萬重山漫想》在漫想時由穿過三峽的第一個，想到了 ，想到了 ，想到了 。(9分)
28.“真的猛士， ， 。這是怎樣的哀痛者和幸福者?”此句中的哀痛者是指猛士為 而感到哀痛，以 為最大幸福。“慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵! 。”作者無話可說的原因是 ;衰亡民族默無聲息的緣由是 。(7分)
高一語文必修一第三單元檢測試題答案
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
B D A D D B C D A D B D D C A
⒗①歷史悠長久遠，神秘莫測 ②感悟到了歷史發展的真諦
⒘B ⒙不斷開拓，不斷戰勝自然
⒚相同點：新的取代舊的;不同點：“演化”是新老悠悠的交替，按常規運作，即舊的悠悠死去，新的悠悠生出; “革命”是新的擠掉老的，即采取強行手段迫使舊的變化
⒛功成者退了，新的才能上來，社會就會正常演化，不再需要變態的革命
21.人類社會的新舊演化如不息的流水一樣，悠悠不斷，永遠向前
22.A 23.A 24.C 25.②③⑤
26.但我們不能因此而反對學習寫作方法;學習寫作方法對提高創作水平還是有用的
27.回顧歷史→直面現實→展望未來;寫作緣起→記念主體(相識和遇難經過)→教訓意義;想到了“絕然不是第一個”，想到了人類歷史上難以計數的“第一個”，想到了千百年后他們會崇敬我們的精神。
28.敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。為國家和民族的慘淡前景和人民的悲慘命運而哀痛，以為了改變黑暗現實，勇往直前，奮斗獻身為最大幸福。不 在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。原因是反動派的兇殘暴虐讓人瞠目結舌，緣由是慘象和流言，即反動軍閥的血腥鎮壓和御用文人的無恥誣蔑。
高一語文必修一第三單元檢測試題及答案相關文章：