高一語文《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案

高一語文《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案

　　《父母與孩子之間的愛》是高一語文人教版的一篇課文，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案，希望對你有幫助。

　　高一語文《父母與孩子之間的愛》教案

　　教學目標：

　　知識與能力

　　1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點。

　　2、感受不同階段的愛。

　　3、父愛與母愛的比較。

　　4、區(qū)分“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為委我愛你”。

　　過程與方法

　　1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視愛。

　　2、問題探究法，以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力。”

　　3、討論法，聯(lián)系自身，感悟生活，獲得愛的真諦。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心靈。

　　2、享受愛的同時，試著學會付出和努力，更好地熱愛生活。

　　教具準備：

　　多媒體教學

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　在進入今天的主題之前，給大家說兩個真實的事例。舉秦怡和史鐵生母親的例子。(略)可憐天下父母心，在我們成長的風風雨雨中，父母的付出永遠是無怨無悔的。今天，我們將一同走進美國作家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》，傾聽他是如何理性地審視人間最真最濃的情!

　　二、弗羅姆及《愛的藝術(shù)》

　　弗羅姆，美國哲學家、社會學家。主要作品《愛的藝術(shù)》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，使可以而且應(yīng)該學習的。只有學會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。(集體朗讀)

　　三、推進新課

　　(一) 解題，理清脈絡(luò)

　　對象：母親、母親、孩子

　　內(nèi)容：愛

　　層次：母愛、父愛、孩子

　　明確：

　　1、 體驗?zāi)笎?1-3)

　　2、 感受父愛(4-7)

　　3、 完善自身(8-10)

　　(二)閱讀一、二部分，回答下列問題。

　　問題一：母愛與父愛分別有那些特點?

　　問題二：母愛與父愛有哪些不同?

　　問題三：母愛與父愛有哪些積極性與消極性?

　　學生自主解決，主要是尋找關(guān)鍵語句。

　　明確：

　　特點與區(qū)別

　　母愛①無條件。祝福、和平，不用為此努力。②自然世界。故鄉(xiāng)。大自然、大地和海洋。

　　父愛①有條件，需要努力，順從是最大的道德。②思想世界。法律、秩序、紀律等。

　　優(yōu)缺點

　　母愛 ①偉大，渴求。②不需努力，無需贏得。

　　父愛①努力，受自己控制和支配。②必須努力，否則會失去。

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