高中語文文言虛詞乎字用法總結
文言文教學在高中語文教學中肩負著舉足輕重的作用，那么文言虛詞“乎”字有哪些用法呢?下面是學習啦小編給大家帶來的高中語文文言虛詞乎字用法總結，希望對你有幫助。
高中語文文言虛詞乎字用作語氣助詞
1.表疑問語氣。可譯為“嗎”“呢”。
①幾寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)
譯文：孩子冷了嗎?想吃東西嗎?
②信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎?(《祭十二郎文》)
譯文：如果是真的話，我哥哥那樣美好的德行，他的兒子要短命早死嗎?
2.表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。
①布衣之交尚不相欺，而況大國乎?(《鴻門宴》)
譯文：平民百姓之間的交往尚且不相互欺騙，何況是大國之間的交往呢?
②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)
譯文：我是向他學習道理，哪管他的生年比我早還是比我晚呢?(師：學習。庸：豈，哪)
3.表測度或商量語氣，可譯為“吧”。
①王之好樂甚，則齊其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)
譯文：齊王如果十分喜愛音樂，那么齊國就應該治理得差不多了吧?
②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?
譯文：圣人之所以成為圣人，愚人之所以成為愚仁，大概都出于這個原因吧??
4.用于感嘆句或祈使句，可譯為“啊” “呀”等，也可不譯。
?、僖撕醢傩罩^我愛也(《齊桓晉文之事》)
譯文：看來百姓說我吝嗇是有道理的啊。(主謂倒裝句)
②西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)
譯文：向西可望見夏口，向東可望見武昌，山川環繞，草木茂盛青蒼。
5.句中語氣詞，表示停頓，可不譯。
?、儆谑呛鯐?。
譯文：于是寫了這篇文章。
?、陉虏晃娜稳チ?，胡為乎遑遑欲何之?
譯文：為什么不按照自己心意或去或留?為什么心神不定還想去什么地方?
高中語文文言虛詞乎字用作介詞
相當于“于”，可譯為“在”、“比”、“對”、“對于”等。
?、凵跷崆埃渎劦酪补滔群跷?《師說》)(前一個“乎”：在;后一個“乎”：比。)
譯文：生在我前面的人，他懂得道理本來就比我早。
?、芸鬃釉唬?ldquo;苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是。(乎：對。)
譯文：“殘酷的政令比猛虎還兇暴。”我曾經過對這話有過懷疑。
?、菥硬W而日參省乎己。(《論語》)(乎：對、對于 。博：廣泛，普遍。參：檢查，檢驗，驗證。?。菏〔?
譯文：君子廣泛的學習而且每天對自己檢查反省。
高中語文文言虛詞乎字用作詞尾
譯為“……的樣子”“……地”。
①恢恢乎其于游刃必有余地矣!《皰丁解?！?/p>
譯文：寬寬綽綽地，對刀刃的運轉必然是有余地。
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