高一語文合歡樹讀后感300字
《合歡樹》是高一語文散文部分第三單元的一篇課文，學(xué)生如何進(jìn)行讀后感的寫作?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文合歡樹讀后感，希望對你有幫助。
高一語文合歡樹讀后感(一)
在作者人生的三個(gè)重要的時(shí)間段里，母親都扮演著重要的角色。雖然，當(dāng)作者30歲時(shí)，母親已經(jīng)逝世，但是，作者的成功，母親的付出必不可少。正因?yàn)槿绱耍髡邔δ赣H的思念才會更濃重，也可以說有一思的遺憾。因此，在來到以前居住的地方，得知母親種植的合歡樹還活著的時(shí)候，作者心理一陣抖。這個(gè)抖字，形象的寫出了作者想念母親，想見合歡樹，而又不敢見，怕難以承受悲傷的矛盾心理。合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，“年年都開花，長得跟房子一樣高了”，暗喻著母愛長青，母愛永恒。
高一語文合歡樹讀后感(二)
史鐵生的文章讓我明白，世上是的確有那樣的母親的。看見孩子受苦，心里就很難受;看見孩子不高興，自己會偷偷流淚。但是只要面對孩子，就會強(qiáng)整笑容，裝作自己很快樂，雖然那種偽裝一看就破。這不是她們故意讓孩子看破，好讓孩子知道母親有多么愛他，而是因?yàn)椋煜碌哪赣H，演技都是那么拙劣，她們是永遠(yuǎn)無法成功像孩子撒謊的。
然而她們可能不知道，孩子亦能看透母親的痛苦。然而他們要等到看破世事之后，才會真正理解自己的母親。但是到了那時(shí)候，母親往往已經(jīng)走了，帶著對孩子的不舍與擔(dān)憂，走了。而在世的孩子，也帶著無可彌補(bǔ)的遺憾，終日痛苦著。
也許我該開始好好理解我的母親了。
高一語文合歡樹讀后感(三)
生活中的坎坷有時(shí)能摧毀人的心智，但有時(shí)也能給人華麗的轉(zhuǎn)身。史鐵生的破繭成蝶，他最感謝的人是給予合歡樹生命的人—母親，可是子欲養(yǎng)而親不待。心中的遺憾故意掩飾成平靜。但樹欲靜而風(fēng)不止。他的思念化作無形的腳步，“慢慢走，不急著回家。”所有的情感凝聚在字里行間，體會情思于是成了本堂課的重點(diǎn)。仲老師用她那飽含激情的語言，引領(lǐng)著孩子們?nèi)ふ宜麄冄劾锏那樗迹⒂靡欢魏挽愕囊魳泛姹撼鼋z絲情韻。聆聽母親的絮語，讓我們想起了自己的母親，自己曾經(jīng)也亮麗過的母親，自己那曾經(jīng)也懷揣夢想的母親，可卻為了自己的孩子收起了自己美麗的羽衣，化為農(nóng)婦，精心耕織，哺育孩子……
人生不可能走回頭路，史鐵生遺憾，這遺憾不僅僅是因?yàn)闆]去看合歡樹，更多的是對母親的思念怕被合歡樹觸動，一瀉而下。有時(shí)候你所逃避的往往是你心靈最需要的東西，史鐵生知道，于是他說悲傷也成了享受，享受孤獨(dú)，享受挫折，享受曾經(jīng)與現(xiàn)在的幸福。
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