初中物理學習方法,自學能力的培養
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初中物理學習方法,自學能力的培養
在物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。接下來小編整理了初二物理學習相關內容，希望能幫助到您。
初中物理學習方法
1、注重常規學習：研讀課本：不打無準備之仗，學習物理也是如此，新學期的書發下來，希望學生可以拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致理解本學期的內容。
2、認真聽講：天才不是天生的，無論是新課、實驗課，還是習題課、溫習課，每一個考試狀元都能充沛應用課堂時間，專心致志聽講，緊跟教師思緒，積極考慮。
3、自我督查：習題是穩固、溫習是系統，學好物理，關鍵問題是要盡快理解物理學科的特性，否則，就會坐飛機，云里霧里，窮于對付，失去學習主動性。
4、注重物理過程：會看、會想、會探、會說，“說”即“歸結”，囫圇吞棗的學物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基，是不結實的，只會背概念，不會用概念，時間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了天書，不了解，不是真經。
5、注重思想辦法：辦法遷移、學問遷移。
6、注重學問應用：物理從生活中來，必然要回歸生活，要學會運用物理學問處理學習、生活、消費中的實踐問題。
7、注重情感傾注：業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨，學習物理必需兢兢業業，夯實根底，系統把握，按部就班，不搞突擊，辦法很重要，只需辦法對了，堅持就會勝利。
注意自學能力的培養
記憶：在物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能準確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。
積累：是學習物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完后再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。
提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什么問題--力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然后再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果?？梢韵胂?，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。
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