高中地理命題規律與綜合題答題技巧
高中地理命題規律與綜合題答題技巧
在文綜的學習中，地理無疑是最難的一科，不僅有背誦的內容，還有計算題，若無答題技巧傍身，何來容易奪高分。小編在這里整理了相關知識，快來看看吧!
高中地理答題技巧與命題規律總結
一 選擇題解題技巧和規律
(一)選擇題的命題規律
1.選擇題的命題具有較強的綜合性
2.多為單項選擇題(如全國卷、天津卷等)
3.多為連題型選擇題(一個材料包括多個選擇題)
4.選擇題內容更加關注社會熱點
(二)應試策略
1.沉著冷靜，相信自己判斷
2.認真審題
3.先易后難，跳過難題或自己認為沒有把握的題目，回頭再做
4.認真檢查，但不要輕易改動答案
(三)應試技巧
1.做到：“三審”，即一審材料(加以引申)、二審題干(畫出關鍵詞)、三審選項(找出合理、正確并與材料和題干有關的選項)。
2.讀完題組內每一個小題，注意各小題之間的前后提示語，然后再從容做題。
3.仔細分析題干，明確解題條件
例如：北極地區寒風凜冽，考慮到當地所處風帶的盛行風向，中國北極科學探險考察站營地建筑的門窗應該避開的朝向是：
A. 東南方向
B. 西南方向
C. 西北方向
D. 東北方向
答案：D
點撥：題干條件是北極附近盛行風向、門窗避開的朝向。北極附近風帶為極地東風帶，具體風向為東北風，故門窗應避開東北方向。
4.選項錯誤的幾種情況：
(1)因果顛倒(2)前后矛盾(3)表述絕對化(4)概念混淆(5)表述錯誤或不完整(6)以偏概全，以點帶面(7)與題干無關
(四)解題方法介紹
1.直選法：運用學過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。
2.排除法：如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩余選項。
例如：長期以來，塔里木河流域及其周邊地區生態環境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是( )
A.上中游地區利用絕大部分河水
B.人工加速冰川消融，增加河水的補給
C.下游地區利用絕大部分河水
D.上中游和下游地區均衡利用河水
答案：D
點撥：既然全流域要綜合治理，部分河段就不應該利用絕大部分河水，故排除了A、C;用人工加速冰川消融來補給河水，不現實，又可以排除B，正確答案為D。
3.優選法：如果選項中有多項合理，但題干中有“最”、“主導”、“第一”等字樣時，要選擇最合理選項。
例如：美國“硅谷”形成的主導因素是：
A.環境優美
B.交通便利
C.知識技術
D.市場廣闊
答案：C
點撥：形成高技術工業區的區位因素包括知識技術、快捷交通、優美的環境，但主導因素是科技發達。
4.轉換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項更直接，利于選擇。
例如：一年中太陽直射兩次的地區，不會有：
A.熱帶沙漠氣候
B.寒流
C.冷鋒活動
D.從極地漂來的浮冰
答案：D
點撥：將條件轉化為“一年中有兩次直射的地區”屬于熱帶地區，不會存在從極地漂來的浮冰。
5.邏輯推理法：根據題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或結果，需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。
例如：在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現在( )
A.6月
B.7月
C.8月
D.9月
答案：C
點撥：首先明確塔里木河為內流河，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關系;其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補給河流還需一段過程，最大徑流量一般出現在8月。
(五)選擇題類型：
1.正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。
2.最佳選擇題：可以用比較法、優選法、直選法來選擇。
3.因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。
4.組合型選擇題：由多項選擇轉化為單項選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最后分析剩下的選項。
5.時間和空間順序排列選擇題：解題關鍵是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個即可選擇正確順序。
6.選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然后從幾個角度命制幾道選擇題。
做題時注意以下方面：
(1)分析材料，畫出文字中的關鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規律、變化趨勢、分布等，并將各個信息進行聯系或匯總。
(2)統覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關系、后面題目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件，所有條件是否都用到了。
二 綜合問答題解題技巧和規律
綜合題常見類別有：
(一)描述和闡釋事物
1.特征問題：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如農業生產特征(區位特征、結構特征、地域類型等)、工業生產特征、交通特征(運輸形式、線網的疏密、分布、地位等)、資源特征等。
2.地理成因問題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。
3.自然災害類：包括天文災害、地質災害、氣象氣候災害、水文災害、生物災害。
4.環境污染與生態破壞類：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽堿化。
(二)論證和探討問題
1.評價問題：問題常常表述為“作用、意義、影響”等。
答題思路:三套答題系統
①從環境效益、經濟效益、社會效益三效益統一入手;
②從有利和不利兩方面來辨證闡述;
③從不同對象的角度來分析(某一地理事物或現象對不同對象影響效果不同)。例如：遷出地和遷入地(人口遷移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、輸出地和輸入地(天然氣、電力)
2.比較問題
注意一點：兩邊都要回答
常見：特征比較、區位比較、成因比較、分布比較、結構比較等
3.措施問題
回答思路：三套系統
①對癥下藥(先找出地理事物或現象成因，然后逐一對照找出對策)
②(技術)工程措施，生態措施，管理措施
③開源節流(對資源類而言)
常見問題例如：
①河流洪澇災害的原因及治理措施②環境污染措施③生態破壞措施④自然災害措施
4.規律問題
①地理點：如地帶性、非地帶性
②等值線分布特征：數值變化規律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合
③面：形狀、大小
④變化規律：包括年際變化和季節變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等
審題時注意以下表述要求：
①簡述：簡單扼要敘述，必須把握要點;
②簡析：簡單分析，提出論點即可;
③描述：對事物的外部特征予以描述;
④綜述：對事物的總體特征予以概括敘述;
⑤說明：對原理、成因、規律進行說明;
⑥寫出：對圖像或事實的主要內容予以呈現;
⑦分析：對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等;
⑧對比(比較)：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比;分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯系;
⑨評價：對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想
⑩概括：對文字材料或圖像內容予以概括要點等。
語言表達時要落實三要領：
(1)條理性：一個問題答一段，這樣條理清楚，脈絡分明，也可分點敘述;不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。
(2)層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕漏答知識點，根據目前的評分標準，則不如適當多答。
(3)完整性：答題時要求將地理原理與題目設問之間串以一個個地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細，但如果沒把握，可適度模糊處理，否則可能會自露馬腳。
(4)注意“死”的采點、“活”的采點。
地理考試中考生常見的能力問題
①審題不到位，不理解，不全面。題目沒看完就開始作答。
②讀圖和提取資料信息能力差，不能充分挖掘解題條件。
③不能準確認定區域位置,對地理空間位置的相互關系把握不準。
④審題時不善于抓住關鍵詞，不能準確理解題目的設問重點，導致答非所問。
綜合題答題過程：
第一步審材料：看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關鍵詞，進行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數字、線條、方向、經緯度、關鍵地點等，分析材料含義和用意，可能用在什么地方，然后將所有能用的條件歸納，準備用。
第二步審問題：通過題目中的問題，調動自己的知識儲備，聯系平時所學的地理概念、原理，形成答題框架系統。如分析某地的農業區位因素，需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場、政策等社會經濟條件。
第三步語言表達：用自己形成的答題框架系統，聯系題目給出的條件，進行逐項表達。
第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒有用上的，與答案進一步對應補充
綜合題答題有技巧
綜合題常見類別
01
描述和闡釋事物
1.特征問題
包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如農業生產特征(區位特征、結構特征、地域類型等)、工業生產特征、交通特征(運輸形式、線網的疏密、分布、地位等)、資源特征等。
2. 地理成因問題
包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。
3. 環境污染與生態破壞類
包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽堿化。
02
論證和探討問題
1.評價問題
問題常常表述為“作用、意義、影響”等。
答題思路：
①從環境效益、經濟效益、社會效益三效益統一入手;
②從有利和不利兩方面來辨證闡述;
③從不同對象的角度來分析(某一地理事物或現象對不同對象影響效果不同)。例如：遷出地和遷入地(人口遷移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、輸出地和輸入地(天然氣、電力) 。
2.比較問題
如特征比較、區位比較、成因比較、分布比較、結構比較等。
注意點：兩邊都要回答
3.措施問題
例如，河流洪澇災害的原因及治理措施，環境污染措施，生態破壞措施等。
答題思路：
①對癥下藥(先找出地理事物或現象成因，然后逐一對照找出對策)
②(技術)工程措施，生態措施，管理措施
③開源節流(對資源類而言)
4.規律問題
①地理點：如地帶性、非地帶性。
②等值線分布特征：數值變化規律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合。
③面：形狀、大小。
④變化規律：包括年際變化和季節變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等。
答題思路
答題總綱：審題目——析思路——列語言
01
具體解題思路
1.獲取和解讀地理信息，明確試題的考查意圖、方法，精準審題是目的。
(1)審圖文材料，如：文字、圖片，特別是圖例，明確考題考查方向。
(2)審關鍵詞，如：描述、指出、簡述、分析、說明等，明確回答問題方式。
2. 根據材料、設問，參考分值等，運用所學知識與技能等，分析并確定答題思路。
(1)高質量的知識、技能貯備是關鍵。
(2)結合具體情況(資料、設問、分值等，盡可能的運用材料所提供條件)建構答題思維方式。
3. 組織語言，全面簡潔、準確科學、邏輯清晰地加以描述。
(1)要點全面：不遺漏、無多余
(2)順序合理：先主要后次要;先自然后人文
(3)富有邏輯：有因有果、先因后果
(4)地理術語：使用地理專業詞語-地理名詞
(5)簡潔精煉：不啰嗦、不重復
(6)書寫工整：格式整齊，不涂畫
02
真題解析
(2017•新課標Ⅰ卷 )
36.閱讀圖文資料，完成下列要求。(22分)
解題技巧示例
第一步：審題目
1、審圖文材料
劍麻是一種熱帶經濟作物，劍麻纖維韌性強，耐海水腐蝕，是制作船用纜繩、汽車內襯、光纜襯料等的上乘材料。非洲坦桑尼亞曾是世界最重要的劍麻生產國，被稱為“劍麻王國”。自1999年，中國某公司在坦桑尼亞的基洛薩(位置見圖5)附近投資興建劍麻農場，并建設配套加工廠，所產劍麻纖維主要銷往我國。該農場一期種植1000多公頃，雇傭當地長期和臨時工超過1000人，預計2020年種植面積達3000公頃，年產劍麻纖維1萬噸。該公司還幫助當地修建學校、衛生所等。
2、審關鍵詞
(1)根據劍麻生長的氣候條件和用途，說明我國國內劍麻纖維產需矛盾較大的原因。(8分)
(2)據圖指出與其他地區相比，中國公司在基洛薩附近興建劍麻農場的有利條件。(4分)
(3)說明劍麻收割后需要及時加工的原因。(4分)
(4)簡述當地從中國公司興建劍麻農場中獲得的利益。(6分)
第二步：析思路
(1)本題主要考察了我國國內劍麻纖維產需的矛盾。
要結合題干要求從氣候條件和用途來分析。由材料可知，劍麻屬于熱帶經濟作物(由材料知)，而我國熱帶面積較小，因此產地范圍小，產量較低(調用自身知識儲備);另外我國熱帶地區緯度較高，氣候季節差異大，劍麻的質量較差(調用自身知識儲備);而我國經濟發展較快，劍麻纖維的利用領域較廣，需求量大，因此供需矛盾突出。
(2)本題主要考查農場興建的區位因素。
要結合圖示信息從區域交通、水源等方面進行分析。讀圖分析可知，基洛薩有鐵路經過，交通便利;通過鐵路連接首都與港口，對外交通便利，靠近河流，水源充足(由材料知)。
(3)本題主要考查劍麻要及時加工的原因。
主要從劍麻的特點和區域氣候的特點進行分析。由材料可知，劍麻生長在熱帶，溫度高，降水多;剛割下來的劍麻葉片的水分含量大，如果不及時加工，則非常容易腐爛，從而會破壞纖維的質量，進而影響品質。
(4)本題主要考查劍麻農場對區域發展的影響。
可以從材料中獲取相關信息，從“雇傭當地長期和臨時工超過1000人”可知能夠為該地提供長期和短期的就業機會，從而增加當地居民的經濟收入;從“幫助當地修建學校、衛生所”可知，能夠促進當地基礎設施的建設，從而促進了區域經濟的發展。
第三步：列語言
【參考答案】
(1)劍麻纖維生產：我國熱帶地區面積小，用于種植劍麻的土地較少，產量低;我國熱帶地區緯度較高，氣候季節差異大，種植的劍麻質量較差。劍麻纖維需求：我國船舶、汽車制造等規模大，對劍麻纖維需求量大。
(2)離沿海(首都、港口)較近，臨鐵路(便于劍麻纖維運輸)，臨河流。
(3)在熱帶氣候條件下，收割的劍麻極易腐爛、變質，影響纖維質量。
(4)增加就業，增加稅收，促進基礎(民生)設施建設和經濟發展。高中地理命題規律與綜合題答題技巧相關文章：