高中地理學習的方法
進入高中后很多同學的地理成績并不理想，究其原因還是初升高過渡階段，地理學習出現了心理問題及方法的誤區，那么學好高中地理具體的方法有哪些呢，那么接下來給大家分享一些關于高中地理學習方法，希望對大家有所幫助。
高中地理學習方法
(1)理解記憶：對基礎知識的掌握其核心是對知識的理解和記憶。可以采用查圖、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考考試說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(再認、再現)”，而且包括“觀察、描述現象，了解規律”。描述是指對“記住了”的地理現象用文字做出準確、完整的再現和表達。描述能力除靜態描述外，還應注重動態描述和綜合描述能力的培養。
(2)分類歸納：對地理基礎知識進行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎知識的一種有效學習方法。
不斷對知識進行重新歸納和整合，可以使同學們從整體上把握知識結構和知識之間的相互聯系，加深對相關知識的理解和把握，有助于提高知識遷移和知識綜合運用的能力。
要特別注重：①對地理概念的區分和相互聯系的歸納和總結;②對地理規律和原理的歸納和整理。
(3)鞏固落實：基礎知識的鞏固落實是提高知識應用能力的重要途徑。
高考試題不是對教材中地理知識的簡單復述或再現，而是重點檢查考生理解地理基本規律和原理之后，分析、說明或者解決實際問題的能力。因此，掌握地理基礎知識和地理規律，最終目的是要學會運用書本知識的原理和規律，解決現實生活中的問題。
高考試題是考察學生地理知識與能力的主要方式，在對課本知識理解和熟悉的基礎之上，進行適量的習題訓練可以達到知識鞏固落實的目的，也是提高知識應用能力的重要途徑。
高中地理成績下降的原因
第一，高一剛一開始接觸地理就會發現很難，由于內容比較難，加上有些學校自身出題比較難，所以第一學期成績不好是正常現象，在心理上不要氣餒。
第二，有些學生在思想上不夠重視。地理是文科高考科目，一些將來想要報考理科的學生平時不重視地理，以為考前臨時抱佛腳就行，而高中地理的內容之多是初中階段不能比的。
第三，學習方法上沒有從初中轉變過來。有些學生很疑惑：“我初中花一周突擊，現在花了兩周甚至三周，已經很努力了，為什么成績反而下降?”初中地理內容簡單，許多學生考前突擊一周就過關，感覺很容易。到了高中，海量的內容，這種方法就行不通了。
高中地理學習指導方法
第一、抓概念重消化。在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球;恒星日、太陽日;時區、區時等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行
第二、抓原理重理解。從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過地理原理關。如：氣溫與氣壓的關系;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;生態平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
第三、總結和歸納，掌握地理學習的規律。將知識整理歸納形成主干，構建自己的思維導圖。思維導圖是指用聯系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網絡圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節點和連線組成的網絡知識結構表示某一個主題及其層次。