高中地理高效復習方法
在高中文科6門課程里，可以說地理是文理綜合性最大的一科。所以在高中復習地理的時候就要結合文理科的學習方法學習。那么接下來給大家分享一些關于高中地理高效復習方法，希望對大家有所幫助。
高中地理高效復習方法
1.聯想思維法
這是從已知的地理概念出發，將有關其它地理概念彼此聯系起來的思維過程。聯想有“縱比”和“橫比”兩種發散形式。縱比是從地理事物的各個發展階段進行比較。
2.逆向思維法
這是以背道常規現象、由結論推原因或條件的思維方式。
如：近年來在青藏高原發現了巖溶地形，這一反常現象怎樣解釋?按青藏高原現在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但如果反過來由果索因，從青藏高原的發展歷史來探尋答案，則問題就解決了。
3.地理假設思維法
這種方法也就是我們常說的科學假說。由于受科學水平和技術條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現象不能確切了解其產生和發展規律，往往借助猜測，作出假定說明。
如：魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”。科學家們對地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴展說”三種假設。
4.地理發散思維法
發散思維又叫擴散思維，是指當遇到一個問題，以解決這一問題為目標，進行多方向、多角度、多層次的智力活動，尋求多種答案的思維。
如：植樹造林有什么作用?用發散思維就可回答為，森林提供木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養水源，保持水土，美化環境等。
文科生提高文綜成績的竅門
整理知識模塊
高中文綜需要記憶的東西比較多，尤其是文綜那三科，知識點特別多，背起來很麻煩。不過還好，文綜三科的課本編排都是有一定的順序的，每個章節之間都有聯系，大家可以把知識點整合一下，建立知識模塊，便于記憶的同時也方便翻閱查找。
俗話說“好記性不如爛筆頭”，同學們在整理知識點的同時，還可以加深記憶。
整理答題模板
文綜試題簡答題比較多，同學們可以把簡答題的問題歸類，分析那類的問題可以從哪幾個方面、那幾點著手回答，整理一些答題模板，平時的時候多做一些題練習，考試之前看看答題模板，這樣一來既節省思考時間又提高題目正確率。
合理分配考試時間
文綜考不好還有重要的一點就是很多同學們沒有合理分配考試時間，導致在規定的考試時間內沒有做完題，或者為了節省考試時間，簡單的題不仔細做錯了，難題也沒有做好。
文綜考試的時候同學們一定要安排好答題時間，至于如何合理安排，大家可以根據自己平時學習情況安排，先做簡單的，建立答題的信心，簡單題做好以后，再做難題
如何提高地理成績
一、回看教材
對照地理教材的目錄，逐章逐節進行有序回憶，使書本知識在腦海中作一次全面再現。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內容能否復述“是什么”、“在什么地方”。對要求理解的內容，能否說明“為什么”;對要求掌握的內容，能否懂得“應用”。 要特別注意，課本中一些基本概念、基本規律和基本原理在試題中是如何體現的，以便掌握解題思路。
二、回看地圖
地圖集地理知識、原理、規律以及考核形式于一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。從心理學講，圖形又比文字好記，回頭看看地圖，把地理分布、地理規律都落實在地圖上。可以說是地理學科最好的復習方法。 如：復習中國地理，可看的地圖有：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖、中國山水系圖、中國資源圖、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。 逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
三、回看解題方法
要讓學生熟悉常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設法等，解決如下幾個問題：如何準確、全面、快捷審透試題?如何挖掘題意，抓準立意與情境設問之間的內在聯系?如何使答題規范優化?題干信息的有效選擇與轉化技巧之所在，以及各種試題應答策略? 解題程序與拓展的思維遞進。講解時應著眼于知識點的剖析和整理，告訴學生怎樣運用已有的知識，怎樣發現解題條件，利用條件用何種思路、方法解題。
四、回看社會熱點
地理學科的區域性、實踐性和綜合性，使結合社會熱點問題及熱點區域命題成為高考的主旋律，同時也是跨學科綜合試題的切入點。所以，有必要回頭看看一年來的“新聞”。