高二政治唯物主義和唯心主義知識點
高二政治唯物主義和唯心主義知識點
唯心主義是哲學上的兩大基本派別之一。同唯物主義相對立的哲學思想體系。小編在這整理了相關知識，希望能幫助到您。
高二政治唯物主義和唯心主義知識點
【學習目標】——導
1、唯物主義及其形態
2、唯心主義及其形態
【重難點】
唯物主義和唯心主義的判斷
一、基礎梳理——思
1、唯物主義和唯心主義的分歧圍繞什么問題展開?
2、唯物主義和唯心主義的根本觀點?
3、唯物主義的三種形態及其合理性和局限性?
4、唯心主義的兩種形態及其表現?
5、哲學上的“兩個對子”是指?有何關系?
6、唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學分別回答了哲學的什么問題?
二、合作探究——議、展、評
(一)判斷下列說法屬于哪個哲學派別哪種基本形態的世界觀?并說明理由。
(1)“人的理性為自然界立法”。
(2)“天下無獨燃之火，世間安得有無體獨知之精。”
(3)“死生有命，富貴在天” 。
(4)“人是萬物的尺度”。
(5)“美的東西是美使它美的 ”。
(6)“萬物的基礎是原始物質，是基本元素”。
(7)“人病則憂懼，憂懼則鬼出”。
(8)“沒有調查就沒有發言權”。
2、材料一 天上的一切星宿，地上的一切陳設，總之，構成大宇宙的一切物體，在心靈以外都沒有任何存在;它們的存在就是被感知或被知道。
材料二 理生萬物，理主動靜;未有此氣，已有此理，未有這事，先有這理;萬一山河大地都陷了，畢竟理卻只在這里……若在理上看，則雖未有物，而已有物之理。
(1)材料一和材料二所反映的觀點分別是什么?二者有何共同性?
(2)材料二的觀點在現實生活中很有影響，請舉例說明。
三、自我檢測——檢
1、以下選項能夠正確反映唯物主義三種基本形態演進順序的是( )
①存在就是被感知 ②人是機器，思想是人腦的特性
③世界是一團永恒的活火 ④物質是標志客觀實在的哲學范疇
A.③→④→② B.②→③→④
C.③→②→④ D.②→①→③
2、王夫之認為“氣者，理之所依也”;柏拉圖認為“事物是理念的影子”。這兩種觀點是?( )
A、唯物主義和唯心主義的對立 B、辯證法和形而上學的對立
C、可知論和不可知論的對立 D、不變論和詭辯論的對立
3、心靈的房間，不打掃會落滿灰塵。我們每天都要經歷很多事情，心里的事情一多，心也跟著亂起來。蒙塵的心會變得灰色和迷茫。將心靈除塵，能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚，才能告別煩亂。有人因此總結出人生必須懂得必要的放下。以下說法，具有主觀唯心主義色彩的觀點是?
①放下壓力：心態決定成或敗 ②放下懶惰：奮斗改變命運?
③放下狹隘：心寬前路必然寬 ④放下猶豫：行動才有收獲
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4、熊貓是我國的國寶。世界上有棕色熊貓嗎?有人說，沒有，因為我至今只看到過黑白熊貓，從未見過棕色熊貓。下列說法與這種做判斷的在世界觀上一致的是( )。
①事物是感覺的集合②事物是理念的影子
③世界是不可認識的④世界是一團永恒的活火
A:①② B:②④ C:②③ D:①④
【日日清】——清
1.課后完成“分層訓練”《唯物主義與唯心主義》基礎自測部分。
2.下節課堂上完成“狀元之路新課標政治必修4”《唯物主義與唯心主義》課時作業。
如何提高政治的成績
第一步，劃分層次，明了題意。從高考政治主觀性試題的命題形式看，其多以背景材料形式出現，在解答此類試題時，我們第一步要做的就是審讀材料。在一般情況下，題目所給的材料較長，想一下切要害，把握主旨非常困難，如果我們采取劃分層次、明了題意的方法，應不失為解決此問題的良策。
材料雖長，但有層次，審讀材料要讀出它的層次，化整為零，使問題簡潔明了。背景材料在一定程度上來說是解題的向導和信息源，讀懂材料，明了題意，應是我們解答主觀性試題的前提和必要準備。
第二步，審清設問，明確任務。題目的設問是指示我們要解決什么問題。如果對設問搞不清楚，模棱兩可，就會使我們作答出現不到位或答非所問的現象。因此，我們必須高度重視題目的設問，在審設問的內容時，一要審清設問指示我們要解決問題是什么，二要審清投問我們用什么理論來解答問題。
第三步，分析判斷，確定應用的理論。在明了題意與設問內容后，我們就要讓背景材料與設問有機結合，并在材料與設問的啟示下，科學判斷，確實應用的理論。
第四步，理論與材料相結合。基本理論知識確定后，必須堅持理論聯系實際的原則進行作答，使理論與材料緊密結合。理論因材料而活，材料因理論而貴，二者相得益彰，相互論證。
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