高三語文知識考點整理集錦
文言實詞考點較穩定——絕大部分是一詞多義的。復習時在夯實基礎的前提下應根據“理解常見實詞在文中的含義”的說明，結合上下文來判斷詞義。接下來是小編為大家整理的高三語文知識考點整理集錦，希望大家喜歡!
高三語文知識考點整理集錦一
何
⑴什么。例：①子何而往?(何：憑什么。)②大鐵椎，不知何許人。③一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?
⑵怎么樣。例：①如太行、王屋何?②其如土石何?
⑶哪里。例：①又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉?(何往：到哪里。)②卻看妻子悉何在。③豫州今欲何至?④何由知吾可也。
⑷多么。例：①水何澹澹，山島竦峙。②吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國!③作計何不量!
⑸為什么。例：①予嘗求古仁人之心，或者二者之為，何哉?②肉食者謀之，又何間焉?③安陵群不聽寡人，何也?④所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉?⑤齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?
⑹怎么。例：①若為傭耕，何富貴也?②徐公何能及君也?
⑺作語助詞相當于“啊”。例：新婦車在后，隱隱何甸甸。
[8]何：通“呵”，喝問。例：信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何：呵問他是誰何意思是檢查盤問。)
「何如」怎么樣，怎樣。例：①吾欲之南海，何如?②今日之事何如?③君謂皇上何如人也?④痛定思痛，痛何如哉!⑤求，爾何如?
「何消」哪用得著。例：這自然，何消吩附。
「何若」如何。怎樣。例：此為何若人。
「何嘗」并非。例：你說的何嘗不是。
「何為」
⑴什么是。例：何為“護官符”?
⑵怎么會?例：則眾何為而不洶洶?
⑶作什么。例：①客何為者?②敬杰多而財有余，何為而不成?
「何意」
⑴什么意思。例：卻不害我，倒與我好差使正不如何意?
⑵豈料，哪里料到。例：女行無偏斜，何意致不厚?
「何由」
⑴如何。例：長夜沾濕何由徹。
⑵什么原因。例：致之何由?由于疾病。
⑶從什么地方。例：何由知吾可也?
「何乃」怎么能。例：何乃太區區!
「何得」怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下財產何得不蹶?
「何加」有什么益處。例：萬鐘于我何加焉!
「何曾」有什么益處。例：可又是胡說，你又何曾見過他?
「何其」多么。例：何其衰也!
高三語文知識考點整理集錦二
度
1試使山東之國與陳涉度長絜大(量，計算)
2度我至軍中，公乃入(推測，估計)
3度義而后動(考慮)
4乃曰'吾忘持度'(尺寸，尺碼)
5生之有時而用之亡度(限度，法度)
6衡下車，治威嚴，整法度(制度，法度)
7一夜飛度鏡湖月(通'渡'渡過，越過)
8常有大度。(度量)
9群臣驚愕，卒起不意，盡失其度(常態)
10崔九堂前幾度聞(量詞、次、回、個)
11予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲(譜曲)
12春風不度玉門關(過)
13三言兩語，把一個人度了去了(度引，指度人離俗出生死)
非
1登高而招，臂非加長也(不，沒有)
2而墨子非之(責怪，反對)
3人非生而知之者，孰能無惑(不是)
4非劉豫州莫可以當曹操者(除非，除了)
5備他盜之出入與非常也(非常：意外的變故)
6覺今是而昨非(不對的，錯誤的)
復
1昭王南征而不復(返回。回來)
2更若役，復若賦，則何如(恢復)
3明年復攻趙，殺二萬人(再，又)
4山重水復疑無路(重復)
5王辭而不復(回答)
6有北面復匈奴之志。(報復)
7沛幸得復，豐未得復。(免除賦稅徭役)
8復之以掌，虛若無物。(通'覆'，遮蓋，蓋上)
9而翁歸，自與汝復算耳。(復算，追究)
負
1頒白者不負戴于道路矣(背東西，以背載物)
2均之二策，寧許以負秦曲(擔負，使……承擔)
3秦貪，負其強，(依仗，憑借)
4臣誠恐見欺于王而負趙(對不起，辜負)
5相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，(違背，背棄)
6不知彼而知已，一勝一負(失敗)
7蒼山負雪，明燭天南。(覆蓋)
8通家尚負責。(虧欠，拖受，責通“債”)
蓋
1日初出大如車蓋(遮陽避雨的用具)
2員徑八尺，合蓋隆起(器物上的蓋子)
3覆蓋周密無際(遮蓋)
4況劉豫州王室之胄，英才蓋世(壓倒，勝過)
5蓋余所至，比好游者尚不能十一(大概，大約)
6屈平之作《離騷》，蓋自怨生也，《屈原列傳》(連接上文，表示原因)
7蓋鐘子期死，伯樂終身不復鼓琴(發語詞，不譯)
8蓋亦反其本矣(通'盍'，何不)
9前狼假寐，蓋以誘敵。(肯定判斷、原來是)
高三語文知識考點整理集錦三
《考試說明》中明確規定考生必須學會辨析與修改的六種病句：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯，這些語病如果細化，可以有以下種類：
1.歧義
A、她炒了兩個丈夫愛吃的菜
B、開刀的是他的父親
C、大步走向文明的秦皇島
2.雜糅
A、當上級領導把這項任務交給我們時，我們有一種既光榮又自豪的感覺是頗能形容的。
B、參加這次口語大賽的人員，大多是以外語學院的學生為主。
3.贅余
A、專家指出，魚和其他動物一樣，死后肌肉組織仍然繼續進行著僵硬、自溶腐化的生物化學反應的過程。
B、敵我雙方的力量對比相差懸殊。
C、這次我們完成的任務，大約是全年的40%左右。
4.偷換主語
A、中國人民在中國共產黨的領導下，中國革命的面貌發生了翻天覆地的變化。
B、九江人民經過一個月的奮戰，一道攔河大壩終于建成了。
5.多重否定造成混亂
A、誰也不能否認這次成績的取得不是學雷鋒的結果。
B、發展沒有終點，實踐不會終結，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們能否認這不是真理嗎?
C、我想應該是不必敘述，沒有誰不會想象不出的。
6.倍數表示法的錯誤
A、今年的工業生產總值，比去年下降三倍。
B、這個地區的火災發生率，比去年降低了六倍。
7.成分殘缺
⑴ 缺主語
A、從大量的觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測。
B、在最近報刊上發表的一系列文章里，給了我們一個十分有益的啟示：要形成一個良好的社會風氣，就必須加強國民素質教育。
⑵ 缺謂語
A、新疆和平解放后，“”勢力不甘心失敗，在國際反華勢力的支持下，伺機分裂破壞活動。
B、一天，炮兵一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采豬草模樣的人迎面走來。
C、這些雜交高粱產量高，而且比外國進口的雜交高粱，更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當地農民的歡迎，推廣面積越來越大。
⑶ 缺賓語
A、中山陵風景區應當與玄武湖風景區連接起來，將中心風景區打造成世界一流，成為南京的核心景觀。
B、認識沙塵暴，了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，以減少沙塵暴造成的損失。
C、最近，聯合國前南問題國際刑事法庭公布了對前南聯盟總統米洛舍維奇尸體檢查所做的初步毒物學化驗，基本排除了米氏被毒死的懷疑。
⑷ 缺介詞
A、他心胸寬廣，特別是能同自己意見不一樣的人搞好團結。
B、昨天，中國人民解放軍導彈部隊，向東經119°，北緯24°為中心的海面發射導彈。
8.邏輯錯誤
A、新年伊始，勇氣號火星車和他的孿生兄弟機遇號火星車先后成功登陸火星，人類開始探索這顆紅色星球的活動又活躍起來。
B、他是多少個死難者中幸免的一個。
C、今天雖然天下雨，但同學們大部分都來了。
D、參加這次大會的人員身份比較復雜，有黨員還有在校的學生和教師。
E、26日晚，香港藝人莫文蔚在首都劇場舉辦演唱會，雖然天公不作美，下起了凍雨，但基本爆滿的上座率，還是給足了莫文蔚的面子。
F、事故發生后，所有的媒體，電視、報紙、廣播，都給予了詳細的報道。
9.搭配不當
(1)主賓搭配不當
三月的江南是一個多雨的季節。
(2)動賓搭配不當
A、經濟效益差一直困擾著這個國有大型企業，三年來誰也提不出使企業走出困境的靈丹妙藥。
B、印度軍方負責人20日稱，印度已向巴邊境地區派遣了數百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。
10.主客體顛倒
A、去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。
B、在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。
11.對應不當
A、努力學習是一個學生能否取得好成績的關鍵。
B、能不能保持艱苦樸素的作風，是老干部保持晚節的關鍵。
12.語序不當
A、我國石油的生產，基本供應國內。
B、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用過的東西。
D、這家酒店是第一家沈陽五星級酒店。
E、那個軍官含著眼淚，把妻子用繩子捆起來，從山下拖到山上。
13.關聯詞語位置或運用不當
A、一塊塊磚石，一根根鋼筋雖然看起來微不足道，但參天的高樓大廈卻是用它們建成的。
B、我不但信任他，而且以前反對過他的人，現在也信任他了。
C、只要我們努力學習，就能考上大學。
另外，還有一些語病，如謙敬、褒貶使用不當等，在這里就不贅述了。總之，只要廣大考生在解答這道題時能從大局入手，從小處著眼，就能做到不失分。
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