高一歷史選擇題答題技巧
高一歷史選擇題答題技巧有哪些
歷史是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科。它對過去的事件和行為有系統的記錄、詮釋和研究，并作為未來行事的參考依據。這次小編給大家整理了高一歷史選擇題答題技巧，供大家閱讀參考。
高一歷史選擇題答題技巧
1、做選擇題首先得仔細審題
要想做好選擇題，仔細審題是必不可少的步驟。只有你清楚了題干信息和問題，才能才能準確的找出答案。如果連題目都沒看清楚，就很容易選錯，這就是為什么每次考試卷子發下來以后，總有一部分學生說明明會做的題，考試的時候卻做錯了的原因。
2、注意題目的隱含條件
審題的時候要注意題干信息給出的隱含條件。一般隱含條件對于能否選出正確答案有很大的影響，如果忽略了隱含條件，那么這道題做出來的可能性就很小。(當然了，還可以靠蒙，而且夢到正確答案的幾率也是很大的，畢竟是單選題)。
3、注意選擇題的限定條件
做選擇題除了認真審清題意、注意題目中隱含的條件以外，還要注意限定條件。歷史選擇題經常出現這種情況：符合條件的選項不止一個。這種情況大多是因為沒有注意到題目的限定條件，如果有了限定，那么符合題目的選項就剩一個了，也就是正確答案。
4、利用排除法
排除法是做選擇題常用的方法，不僅能提高答題的正確率，還能提高答題速度。做歷史選擇題的時候，可以根據題目的信息，確定時間或者空間范圍，先把不符合的選項排除，然后在在符合條件的選項里找出正確答案。
高中歷史學習方法的原則
1.循序漸進──就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。
2.熟讀精思──就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，熟讀，要做到三到：心到、眼到、口到。 精思，要善于提出問題和解決問題，用自我詰難法和眾說詰難法去質疑問難。
3.自求自得──就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4.博約結合──就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5.知行統一──就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。知者行之始，行者知之成，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。
高一歷史的學習方法論
一、 缺乏四種意識
1. 審題意識：初中題目的設問以單一問題為主，而高一題目則以復合問題為主。學生對題目層次和邏輯的理解難度加深。
2. 屬詞意識：初中題目的語言相對形象具體，而高一題目的措辭更加抽象和復雜，學生對題目措辭缺乏精準理解，影響對含義的判斷。
3. 變通意識：初中題目以知識再現為主，而高一題目要求學生依據材料并結合所學，靈活運用知識解決新問題，很多學生仍只會照搬筆記。
4. 邏輯意識：初中題目較少論述題，而高一已出現，但學生不會提取和形成觀點，不會展開觀點，不會組織史料，不會將英語和語文的文法用于歷史。
二、 缺乏三項能力
1. 概括能力：初中題目也有概括，但材料相對簡單。高一題目要求學生對復雜的圖文材料進行概括歸納總結，但學生基本是復述材料。
2. 敘述能力：初中題目的答案短小簡單，但高一題目的答案往往要求學生敘述歷史過程，但學生不會按照歷史表述的基本語句結構來組織答案。
3. 解析能力：初中題目少有解析題，但高一也已經出現。學生可能對所學很熟但不會分析新的歷史材料并運用所學背景知識加以解釋。
三、 缺乏兩個過程
1. 訓練過程：初中學習歷史主要依靠記憶。高一學生仍有兩大終極誤區——歷史靠背就能學好，學習歷史將來只能考古，所學不重視題目尤其是材料題訓練。
2. 思考過程：初中學習歷史需要理解，但高中更需要對歷史進行宏觀演變的把握，歷史比較研究和深層次線索的梳理，不思考無法深化對歷史的理解。
怎么才能提高歷史成績
首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。如何提高高三歷史成績二、學習前先預習
這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。如何提高高三歷史成績三、充分利用課堂時間
學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。如何提高高三歷史成績四、學習要有合理的規律
課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。