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高一語文必修一單元知識點分析

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高一新生要根據自己的條件,以及高中階段學科知識交叉多、綜合性強,以及考查的知識和思維觸點廣的特點,找尋一套行之有效的學習方法。以下是小編給大家整理的高一語文必修一單元知識點分析,希望大家能夠喜歡!

高一語文必修一單元知識點分析1

一、通假字

①外連衡而斗諸侯/約從離衡(衡,通"橫")

②孝公既沒(沒,通"歿",死亡)

③合從締交/約從離衡/于是從散約敗(從,通"縱",指戰國時期六國聯合共同對付秦國的策略,稱為"合縱")

④秦有余力而制其弊(弊,通"敝",疲憊)

⑤信臣精卒陳利兵而誰何(通"呵",喝問)

⑥倔起阡陌之中(倔,通"崛",崛起)

⑦贏糧而景從(景,通"影",像影子一樣)

⑧百有余年矣(有,通"又")

⑨非抗于九國之師也(抗,通"亢",高)

⑩威振四海(振,通"震",震動)

二、古今異義

①于是秦人拱手而取西河之外(于是,在這種情況下;西河:黃河以西。)

②于是六國之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;(在這時)

③山東豪俊遂并起(山東:崤山以東,即東方諸國。今指山東省。)

三、一詞多義

1.固

①據崤函之固(險固,堅固,特指地勢險要,城郭堅固,形容詞用作名詞)

②君臣固守以窺周室(牢固,頑強,形容詞)

③然后踐華為城,因河為池,據億丈之城,臨不測之淵,以為固(固守的據點,屏障,名詞)

2.因

①因遺策(沿襲,動詞)

②因利乘便(趁著,介詞)

③因河為池(憑借,依據,介詞)

3.亡

①秦無亡矢遺鏃之費(丟失,損失,動詞)

②追亡逐北(逃亡,動詞;此用作名詞,指逃亡的軍隊)

③吞二周而亡諸侯(滅亡,動詞;這里是使動用法,使……滅亡)

高一語文必修一單元知識點分析2

(1)通假字

輮以為輪,其曲中規(“輮”通“煣”,用火烤使木彎曲)

知明而行無過(“知”通“智”,智慧)

君子生非異也(“生”通“性”,資質,天賦)

雖有槁暴,不復挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”,日曬)

非利足也,而致千里。(“致”通“至”,達到)

(2)古今異義

博學

古義:廣博地學習,廣泛地學習。例:君子博學而日參省乎己。

今義:知識、學識的淵博。

古義:驗,檢查。例:君子博學而日參省乎己。

今義:參加,參考。

古義:強。例:聲非加疾也(這里指聲音宏大);疾風知勁草。

今義:疾病,快。

古義:憑借,借助。例:假輿馬者。

今義:與“真”相對。

古義:金屬制的刀劍。例:金就礪則利。

今義:金子。

爪牙

古義:爪子和牙齒。例:蚓無爪牙之利。

今義:壞人的黨羽、幫兇。

用心

古義:思想意識活動。例如:用心一也。

今義:讀書用功或對某事肯動腦筋。

(3)詞類活用

木直中繩,輮以為輪(輮:動詞的使動用法,使……彎曲)

君子博學而日參省乎己(日:名作狀,每天)

假舟楫者,非能水也(水:名詞用作動詞,游水)

上食埃土,下飲黃泉(上、下:名作狀,向上、向下)

其曲中規(曲:形作名,曲度,弧度)

登高而招,臂非加長也(高:形作名,高處)

假輿馬者,非利足也(利:形容詞的使動用法,使……快,走得快)

故木受繩則直(直:形作動,變直)

(4)特殊句式與固定格式

雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也(判斷句,“……者,……也”表判斷)

用心一也(判斷句,“……也”表判斷)

用心躁也(判斷句,“……也”表判斷)

無以至千里(“無以……”意為“沒有用來……的辦法”)

蚓無爪牙之利,筋骨之強。(定語后置)

高一語文必修一單元知識點分析3

(一)判斷句

1、是寡人之過也。(這是我的過錯。)

2、以亂易整,不武。(用散亂來代替整齊,這是不符合武德的。)

3、今日往而不反者,豎子也!(今天去了而不能好好回來復命的,那是沒有用的小子!)

4、楚左尹項伯者,項羽季父也。(楚國的左尹項伯,是項羽的叔父。)

5、今人有大功而擊之,不義也。(如今人家有大功反卻要攻打人家,是不合道義的。)

6、沛公之參乘樊噲者也。((他)是沛公的護衛樊噲。)

7、此亡秦之續耳。(這是走秦朝滅亡的老路啊。)

8、人方為刀俎,我為魚肉。(如今人家正是刀和砧板,我們是魚肉。)

9、所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。(之所以派遣將士把守函谷關,是為的防備其他盜賊竄入和意外的變故。)

(二)倒裝句

1、晉,何厭之有?(賓語前置句)(那晉國,哪有滿足的時候呢?)

2、其無禮于晉。(介詞結構后置句)(因為鄭伯(曾經)對待晉侯沒有禮貌)

3、亡鄭而有益于君。(介詞結構后置句)(倘使滅掉鄭國對您有好處)

4、王拜送于庭。(狀語后置)(燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來)

5、及賓客知其事者。(“者”,定語后置的標志)(太子和他的賓客中知道這件事的人。)

6、具以沛公言報項王。(介詞結構后置)(把沛公的話一一報告了項王。)

7、得復見將軍于此。(介詞結構后置)(能夠在這里又見到您。)

8、籍何以至此?(疑問代詞作賓詞前置)(我怎么會這樣!)

9、大王來何操?(疑問代詞作賓語前置)(大王來的時候帶什么?)

10、沛公安在?(疑問代詞作賓語前置)(沛公在哪里?)

(三)省略句

1、晉軍函陵。(晉國軍隊駐扎(在)函陵。)2、敢以煩執事?(我怎么敢用(這件事)來煩勞您。)

3、若舍鄭以為東道主。(如果放棄進攻鄭國而把它作為(您)東方道路上的主人。)

4、夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家。(現在的樊將軍,秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作賞格來購取他的頭顱。)

5、人不敢與忤視。(人們不敢同他正眼相看。)

6、荊軻有所待,欲與俱。(荊軻等待著一個人,想同他一起去。)

7、嘉為先言于秦王曰。(蒙嘉替他事先向秦王進言。)

8、為擊破沛公軍。(為我打敗沛公的部隊!)9、加彘肩上。(把豬肘放在(盾的)上面。)

(四)被動句

1、父母宗族,皆為戮沒。(父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴。)

2、而燕見陵之恥除矣。(而且燕國被欺侮的恥辱也除去了。)

3、若屬皆且為所虜。(我們這些人都要被他俘虜了!)

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