初三語文如何復習基礎知識?文學常識
初三語文如何復習基礎知識?文學常識
每年的中考，語文科目對于學生基礎知識的考查占據的分值并不小。中考語文中，基本都以平時的積累為主，無論是基礎知識點還是寫作等。所以，同學們一定要重視語文基本的積累。小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
初三語文如何復習基礎知識?
基礎知識作為中考語文當中的第一部分，主要包括字音、字形、字義，成語俗語涵義，以及古詩詞與文言文的默寫，此部分內容滿分為30分，占中考總成績的四分之一。但是與閱讀和寫作不同的是，此部分內容有自身的一些特點，因此在復習中，需要講究一定的方法。
基礎知識部分有3個突出的特點，一是量比較大，要求掌握780個詞語，200個成語，20個俗語，以及31篇古詩詞和24篇文言文;二是中考當中的考查比較細微，重視具體字詞涵義，以及不同語境當中的運用;三是此部分內容大部分需要學生進行識記。
那么這些大量的基礎知識，怎樣去進行復習呢，在此我們給出以下復習建議和方法，幫助同學們更好地進行復習，提高學習效率。
第一，梳理匯總。這是基礎知識復習首要的工作，把要掌握的字詞以及成語俗語，還有要背誦的篇目整理到一起，這樣把知識集中到一起，不僅能夠做到一目了然，心中有數，又便于攜帶和記憶。
第二，合理規劃，循序漸進。語文基礎知識部分的一個特點就是量比較大，并且許多內容需要進行識記，對于這樣的學習內容而言，最有效的復習方法就是循序漸進，具體操作就是將這些知識進行分配，依據自己的具體復習情況合理地規劃到每一天當中，制定一個詳細的計劃，化整為零。
第三，找出重點難點，區別對待。在復習的過程中，要依據自己的情況找出重點和難點，也就是那些自己沒有記住或者記憶不清，甚至是存在偏差和錯誤理解的知識。復習中，可以先自己進行理解，然后再對照詞語或者成語的含義，對比自己的理解是否準確到位，那些理解準確的詞語可以一帶而過，理解上有問題的就需要重點記憶。
通過這樣的復習，就能對數量較大的基礎知識部分有一個扎實牢固的掌握，為了避免遺忘，要進行多輪鞏固，第一遍全面復習，第二遍重點復習不知道含義和理解有誤的，這樣一遍一遍逐漸縮小范圍，最后一定能夠熟練掌握基礎知識部分，保證中考當中30分的基礎知識不失分，再去通過后面的閱讀和作文，挑戰高分。
需要特別注意的是，基礎知識的考查范圍固定，題型也比較穩定，只要平時用心，注意積累，就能夠拿到，得分不難，丟分極其可惜，不僅要掌握具體的知識，更重要是掌握有效的復習方法，提高學習的效率。
初三語文上冊知識點：文學常識
作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。
第2課雨說
《雨說》的作者是鄭愁予，是臺灣詩人。代表作有《錯誤》、《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱為“浪子詩人”。
第3課星星變奏曲
《星星變奏曲》的作者是江河。
第4課外國詩兩首
梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，學者。其著作編為《飲冰室合集》。
第6課紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
l、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是雨果，法國作家。
2、伏爾泰，法國啟蒙思想家、文學家、哲學家。代表作有《哲學通信》、《形而上學論》等。
3、盧梭，法國啟蒙思想家、哲學家、教育學家、文學家。主要著作有《懺悔錄》、《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《新愛洛伊絲》。
4、狄德羅，法國啟蒙思想家、哲學家、文學家、美學家。組織編纂《百科全書》。
第7課傅雷家書兩則
《故鄉》選自《吶喊》，作者魯迅。這篇小說以“我”回故鄉的見聞和感受為線索，主要通過閏土、楊二嫂二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農村經濟蕭條，揭示了衰敗的悲慘景象，廣大農民生活痛苦的社會根源，同時表達了作者改造舊社會、創造新生活的強烈愿望。
第10課孤獨之旅
《孤獨之旅》作者是曹文軒，節選自《草房子》。
第11課我的叔叔于勒
《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》。作者莫泊桑是法國著名的批判現實主義小說家。主要作品有短篇小說集《羊脂球》，長篇小說《漂亮朋友》等。
第12課心聲
1、《心聲》的作者是黃蓓佳。
2、小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫來反映社會與個人生活的文學體裁。
3、小說有三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的具體環境，其中主要要素是人物形象。
4、小說按篇幅長短可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說。
5、小說塑造人物的方法可以多種多樣，但人物描寫必須具有典型性。人物的直接描寫有：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。
6、小說故事情節的發展通常分為四個階段，即開端、發展、高潮和結局。
7、環境，包括社會環境和自然環境。
第13課事構的正確答案不止一個
《事物的正確答案不止一個》的作者是羅迦·費·因格，美國實業家。
第14課應有格物致知的精神
1、《應有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美國的物理學家。
2、“四書”是指《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》四部書。
第15課短文兩篇
1、《談讀書》的作者是培根，英國的哲學家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。
2、《不求甚解》選自《燕山夜話》，作者馬南，原名鄧拓，當代作家。
3、閱讀議論文必須把握文章的論點、論據和論證。
4、論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子。
5、事實和道理是論據的兩種基本形式。
6、議論文中的論點和論據是通過論證組織起來的。
7、常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。
8、議論文按論證方式來分，可分為立論和駁論。
第16課中國人失掉自信力了嗎
《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅。
第17課智取生辰綱
1、《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
2、“智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經過。
3、寫出下面人物的綽號。
吳用：智多星楊志：青面獸白勝：白日鼠
第18課楊修之死
《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現了統治集團之間政治和軍事斗爭，作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說家。
第19課范進中舉
《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說家。
第20課香菱學詩
1、我國古典四大名著是：《三國演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》。
2、曹雪芹，名，字雪芹，號夢阮，清代小說家。《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。
第21課陳涉世家
1、《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，西漢(朝代)著名的史學家、文學家。
2、《史記》是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”
第22課唐睢不辱使命
《唐雎不辱使命》選自《戰國策》，是西漢末年劉向根據戰國史書整理編輯的。
第23課隆中對
《隆中對》選自《三國志》，作者陳壽，是晉朝的史學家。
第24課出師表
1、《出師表》的作者是諸葛亮，三國時蜀國的政治家、軍事家。
2、歷史上有“三國鼎立”的局面，“三國”是指魏國、蜀國、吳國。
第25課詞五首
1、《望江南》作者溫庭筠，是唐朝花間詞派的重要作家之一。
2、《漁家傲·秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
3、《江城子·密州出獵》作者是北宋朝的蘇軾。
4、《武陵春》作者李清照，是南宋朝的婉約詞派的代表人物。
5、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者是南宋(朝代)著名的愛國主義詞人辛棄疾。“賦”是寫作的意思。
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