西南師大版三年級下冊數學電子課本

關于三年級下冊數學怎么學習呢?數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。以下是小編準備的一些西南師大版三年級下冊數學電子課本，僅供參考。

西南師大版三年級下冊數學電子課本

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三年級下冊數學知識點

1、認識整千數(記憶：10個一千是一萬)

2、讀數和寫數(讀數時寫漢字寫數時寫阿拉伯數字)

①一個數的末尾不管有一個0或幾個0，這個0都不讀。

②一個數的中間有一個0或連續的兩個0，都只讀一個0。

3、數的大小比較：

①位數不同的數比較大小，位數多的數大。

②位數相同的數比較大小，先比較這兩個數的位上的數，如果位上的數相同，就比較下一位，以此類推。

4、求一個數的近似數：

記憶：看最位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。

的三位數是位999，最小的三位數是100，的四位數是9999，最小的四位數是1000。

的三位數比最小的四位數小1。

5、被減數是三位數的連續退位減法的運算步驟：

①列豎式時相同數位一定要對齊;

②減法時，哪一位上的數不夠減，從前一位退1;如果前一位是0，則再從前一位退1。

6、在做題時，我們要注意中間的0，因為是連續退位的，所以從百位退1到十位當10后，還要從十位退1當10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。(兩個三位數相加的和:可能是三位數，也有可能是四位數。)

7、公式被減數=減數+差

和=加數+另一個加數

減數=被減數-差

加數=和-另一個加數

差=被減數-減數

第3單元四邊形

1、有4條直的邊和4個角封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。

3、長方形的特點：長方形有兩條長,兩條寬，四個直角，對邊相等。

4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。

5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點：①對邊相等、對角相等。

②平行四邊形容易變形。(三角形不容易變形)

7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。

8、公式。長方形的周長=(長+寬)×2

正方形的周長=邊長×4

長方形的長=周長÷2-寬,

正方形的邊長=周長÷4

長方形的寬=周長÷2-長

第4單元有余數的除法

1、余數和除數之間的關系：進行有余數的除法計算時，結果中的余數一定要比除數小。

2.有余數的除法應用題中：①商和余數都有單位;

②商和余數的單位名稱有可能不一樣。

3、公式。被除數=除數×商+余數

除數=被除數÷商-余數

商=被除數÷除數-余數

三年級數學綜合練習題

一、口算。

6×3= 49÷7= 18÷6= 45+32=

24÷8= 40÷5= 500+300= 450+500=

360-80= 50+800= 9×6= 72÷8=

28÷7= 5×9= 360-30= 730-700=

18÷3= 3400-300= 120+400= 21÷7=

700+800= 9×4= 48÷6= 1200+800=

二、填空。

1、在( )里填上大的數。

3×( )<22 58>( )×7

42>8×( ) 9×( )<56

2、3千米= 米

50毫米= 厘米

4000千克= 噸

2米= 分米

2分= 秒

600秒= 分

3、在下面括號里填上適當的單位。

小明身高124( )，體重36( )。

桌子高約8( ) 一頭大象約重4( )

數學課本厚約8( ) 飛機每小時行800( )

4、直尺上的刻度從7到12是( )厘米。

5、長方形，長是20分米，寬10分米，周長是( )分米。

6、學校早上8：10上課，一節課是40分，應在( )下課。

7、把72個同學平均分成8個組，每組是( )個同學。

8、48是6的( )倍，7的5倍是( )。

三、誰是誰非(對的打√，錯的打×。)

1、秒針在鐘面上走一圈是一小時。( )

2、80毫米>8厘米。( )

3、在有余數的除法里，除數是5，余數大是4。( )

4、對邊相等的平行四邊形一定是長方形。( )

5、一頭豬重1000克，10頭這樣的豬重1噸。( )

四、快樂ABC。

1、一輛卡車的載重量是( )

A、5克 B、5千克 C、5噸

2、操場跑道一圈是400米，跑了2圈后，還差( )米是1000米。

A、200 B、600 C、800

3、體育課上，小華跑了100米用了( )

A、1小時 B、17秒 C、10分鐘

4 、 ÷7=4…… 這道題余數大是( )

A、6 B、7 C、8

五、計算。

1、68厘米-9厘米=( )厘米 8千米÷2=( )千米

35秒+17秒=( )秒 2厘米-12毫米=( )毫米

5噸 500千克-500千克=( )噸

2、列豎式計算并驗算。

658+276 700-537 604-197 438+562

3、列豎式計算。

73÷9 65÷7 43÷5 48÷6

六、解決問題。

1、一個玩具機器人9元錢，媽媽有50元錢，多可以買幾個這樣的機器人，還剩多少錢?

2、新城小學有一塊長方形花圃，長8米，寬5米，四周要圍上籬笆，籬笆長多少米?

3、在一輛載重2噸的貨車上，裝有3個集裝箱，每個集裝箱重600千克，這輛車超載了嗎?

三年級數學教學計劃

一、學生基本情況分析：

三年級二班現有學生72人。在經過了兩年的數學學習后，學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析

三年級上冊教材包括四大方面的內容：數與代數、空間與圖形、實踐與綜合應用、統計與概率。

數與代數：克、千克、噸的認識;除法的口算、估算;簡單的、稍復雜兩三位數除以一位數筆算及驗算;混合運算;口算乘法：兩位數乘兩位數的筆算、混合運算;分數的初步認識與簡單的分數加減法。

空間與圖形：初步認識軸對稱圖形及對稱軸;在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。初步認識平移、旋轉現象;認識面積和面積單位，會進行長方形、正方形的面積計算。

實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關系;合理安排雙休日。

統計與概率：可能性的大小

三、教學目標

知識目標

1、結合具體情境，初步理解分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數。

2、結合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數乘兩位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。

3、在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。

4、結合實例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。發展學生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。

5、探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。

6、結合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉現象。

7、在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向;會看簡單的路線圖。形成初步的創新意識和實踐能力。

情感與態度目標：

1、在他人的指導下，對身邊與數學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數學活動。

2、了解可以用數和形來描述某些生活現象，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的作用。

3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。

四、教學重點、難點

乘法、除法的口算、估算;兩三位數除以一位數除法筆算;兩位數乘兩位數的筆算，這些內容是“數與代數”部分的教學重點。

“空間與圖形”的內容比較抽象，是教學難點。

五、教學措施及預期目標

1、創造性的使用和處理教材。教學選取的素材要密切聯系學生的現實生活，新穎有趣，激發學生學習數學的興趣。

2、在教學中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發現問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創設有趣的數學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生。重視有效的小組研討，培養學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。

3、盡量采用靈活多樣的教學形式，激發學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發展。

4、應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數量關系，逐步提高舉一反三的能力。

5、要充分利用數學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。

6、作業布置力求少而精，對不同層次的學生應區別對待。作業批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。

7、對后進生要多給與關心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發其上進心。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。

8、努力提高自己的業務水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進的教學理念。多聽課，多評課，汲取先進教師的教學經驗，不斷完善自己的教學方法。

六、教學進度建議

本冊教科書安排了60課時的教學內容，另外有4課時留作機動，便于教師創造性地安排教學。書中各部分內容的教學課時安排進度如下：

(一)動物趣聞——克、千克、噸的認識4課時

(二)富饒的大海——兩三位數乘一位數12課時

(三)走進新農村——位置與變換5課時

實踐活動——變化的影子1課時

(四)風箏廠見聞——兩三位數除以一位數(一)14課時

(五)美化校園——圖形的周長8課時

(六)奇妙的變化——分數的初步認識7課時

(七)摸名片——統計與可能3課時

實踐活動——變廢為寶1課時

回顧整理——總復習5課時

三年級數學復習計劃

一、復習時間:

20__年12月15日——20__年12月26日

二、復習內容：

長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體， 數學廣角

三、復習內容及時間的安排：

1.長度單位——1課時

通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，

2.角的初步認識——1課時

熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

3.觀察物體和統計——1課時

繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

進一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形(1格表示2個單位)和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答和問題。

4.數學廣角——1課時

進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

5、100以內的加減法——2課時進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

6、表內乘法(一)(二)——2課時

進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘

7、應用題——1課時

進一步理解兩個以上的數量關系，如比多比少，幾是幾的幾倍等。

8、綜合復習、查漏補缺——5課時

四、復習的具體措施

首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。