蘇教版一年級英語知識點
對于英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣，把它變成我們的第二天性。下面是小編給大家整理的一些一年級英語的知識點，希望對大家有所幫助。
小學一年級下冊知識點(英語)
單詞句型：
1 、單詞：表地點的名詞： road supermarket hill house station
2 、句型：問路并能準確指明方向
---Where ' s the … please?
---Go straight on.\Turn left.\Turn right.
MODULE3 ACTIVITIES and MODULE4 IN THE PARK
句型：
1、---Have you got … ?
---Yes I have./No I haven ' t. I ' ve got …
2、Twenty and one is …
MODULE2 DIRECTIONS
句型：
1、---What are you doing?
---I ' m …
2、---What is hehe doing?
---He\She is …
3、---What are they doing?
---They are …
MODULE 5 FOOD and MODULE 9 HAPPY BIRTHDAY
句子：
1、 What do you see? I see a frog/rabbit/bee/bird.
2、 What do you hear? I hear a hen/sheep/dog/cat.
3、Smell the noodles, Ben. Taste the soup, Kitty. It’s nice. Yummy. Yummy.
4、I like balls. I like dolls. I like kites. I like bicycles.
5、Do you like sweets/jelly/biscuit/ice cream? Yes./ No. I like…
6、 Hello! What do you like? I like water/cola/juice/milk.
7、 Spring is green. Spring is warm. Summer is red. Summer is hot.
8、 How is the weather? It’s cloudy/sunny/rainy/windy.
9、 What do you need? I need a new T-shirt/dress/shorts/blouse.
10、 What can you do? I can sing/dance/draw.
What can she/he do? She/He can ride/skip/play/fly.
小學一年級英語語法知識點
1. 文具類單詞：
book書, ruler尺子, pencil鉛筆,
rubber橡皮, pen鋼筆, bag包
2. 課堂用語指示句型：
Stand up, please. 請起立。
Sit down, please.請坐。
Open your book.打開你們的書。
Close your book.合上你們的書。
3.日常問候句型：
How are you? 你身體好嗎?
Fine, thank you. 很好，謝謝你。
Good morning. 早上好。
4.韻律詩： ____, ____, I can see. _____, _____, for you and me!
5.兒歌：Good morning
拓展內容：school bag書包
Good afternoon. 下午好。Good evening.晚上好
And you? 你呢? I'm fine, too.我也很好。
【什么是語法?語法就是對語言現象的總結。】
舉個例子，假如一個外星人來地球參觀，佇立十字街頭，觀察人間百態。很快，這個外星人就能總結出一條明顯的規律：“紅燈亮起，汽車停止。綠燈亮起，汽車啟動”。語法學家，就是這樣的“外星人”，他們閱研古往今來的文學著作、戲劇報刊、通俗小說，總結民族書面語言的進化史。隨著科技的發達，語言學家走出辦公室，身上揣著錄音機，要么佇立街頭，要么鉆進小酒館，偷錄塵世間的對話，然后返回辦公室，一邊回放錄音，一邊敏感地聽著……聽著……總結口語的變遷。
【教孩子學語法，首先要劃定孩子所需掌握的語法范疇。】
在這方面，我們可以參考新加坡小學英語大綱的標準。然后，我們要收集英語句子，把體現一種語法規則的句子，集中到一起，一并講讀給孩子聽。孩子接觸這些句子的時候，要提醒孩子注意這些句子所體現的語法規則。孩子只要理解了這些句子，再經過提醒，就很容易學會語法。(這個過程，就像大人帶孩子來到十字路口，大人先讓孩子觀察車流，然后提醒孩子注意信號燈與車流的關聯)。
【孩子在學語法的時候，會遇到各種語法規則。】
有的語法規則，比較死板。比如“名詞的單復數變化”、“一般現在時中主語為第三人稱單數，謂語動詞加-s”等等，像這樣死板的規則，可以通過一些機械操練，幫助孩子掌握。還有的語法規則，不太死板。比如“現在完成時”與“過去完成時”等等，這些語法規則，傳遞出一種時間先后的層次感，給孩子講解這些語法的時候，要講究措辭技巧，要注意自己講解的語言。教員會措辭，就能很快幫助孩子建立英文敘事的時間感。孩子明白例句體現的時間概念，就能掌握比較復雜的英語時態(如：過去完成時)。
【語法學習，就是講解與練習的過程。】
給孩子講解完某一個語法現象之后，經過一個星期，可以讓孩子再來看看這些英文例句，回想一下這些例句所體現的語法規律。以我的經驗，可以利用這些講過的例句，設計一些練習題，讓孩子親自動筆做一做，這對孩子加深語法印象，頗有好處。孩子學語法，在學的時候，也許是一聽就懂，但過幾天就忘了。所以，講過語法之后，孩子還需配合練習的鞏固。
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