高考政治主觀題答題技巧
高中政治主觀題是獲取高分的關鍵,掌握一些的答題方法，學生會更加容易獲得比較高的分數，那么接下來給大家分享一些關于高考政治主觀題答題技巧，希望對大家有所幫助。
高考政治主觀題答題技巧
審題是做題的關鍵，當然也就成了得分的關鍵。審題事實上考查的是高考文綜考試大綱所要求的“獲取和解讀信息能力”的集中體現。考生需要通過審題把材料中的有效信息，即材料中心、材料結構和關鍵詞語等內容提取出來。這一環節是重中之重，要格外重視。審題包括審材料和審設問兩個部分。
(1)審材料。審材料時注意兩點：一是劃分材料層次并分別概括出段落大意，并且要注意各個層次之間的內在聯系。二是要注意材料的中心意思和教材知識之間的內在聯系，提煉出材料所體現出的原理。這一高考例題通過分析可以看出，包含兩層意思：一是出于開發新能源和消化陳化糧等多種考慮，中國發展了燃料乙醇等玉米深加工產業;二是由于實際情況出現了新的變化，國家對這一產業政策進行了調整。
(2)審設問。首先要分析出角度，是經濟常識、哲學常識還是政治常識，或是更為具體的知識范圍;其次要弄清設問要求我們解決什么問題。明確考查的“是什么”“為什么”“怎么辦”。“是什么”就是要對材料所反映的現象作判斷型的說明。“為什么”包括原因和影響兩個方面，原因也就是產生材料中這種現象的原因，影響則要從性質上判斷是積極的影響還是消極的影響。“怎么辦”是指措施的角度，而且要視情況而定，是從宏觀上講措施還是從微觀上講措施。這一考題要求分析中國玉米深加工產業政策調整的哲學依據，事實上是“為什么”的問題，而且更側重的是原因。根據變化的實際情況調整產業政策，體現了一切從實際出發的唯物主義原理;從玉米深加工產業對其他產業的影響來統籌考慮相關政策，體現了整體和部分辯證統一的普遍聯系的觀點。(如果答出根據中國玉米加工產業在中國產業結構中所處地位不同、條件不同，因而不能照搬美國的做法，體現了矛盾特殊性原理;或者答出玉米加工業發展規模要有一個度的把握，體現了量變質變的規律，可酌情給分，但總分不超過10分)
高考政治答題的總體思路
第一:讀(解題的前提)
注意：可先讀設問(定位材料限制的知識范圍并明確答題方向)，然后讀材料。如果先讀材料再看提問，可能造成閱讀材料時所思考的問題與設問的要求不一致，出現答非所問的情況。
第二:找準題眼(解題的關鍵)
帶著知識和問題讀材料，抓關鍵詞(有效信息)或中心問題，然后將有效信息回歸教材。也就是把審題分析設問和材料得到的有效信息與教材上的知識點聯系起來。
第三:答(解題的歸宿)
按照材料和知識的邏輯順序，精心組織答案。
(1)點題切題;觀點明確(觀點、論點亮在本題或本角度的最前面，不要讓閱卷老師去為你一點點地尋找答案)。
(2)每個角度應扣緊材料分析，不要觀點和材料兩張皮，相互脫節。
(3)能分段就分段，能分點就分點，(強調思維的邏輯性、層次性、辨證性)。
(4)要努力挖掘出材料中每一個"有效信息"，并且術語要到位，切莫用家常話來答題。
(5)多角度思考，詳略得當
高考政治主觀題應試答題技巧
(一)答題基本步驟與方法
1、“兩審一結合”：即先審設問，再審材料，帶著問題審材料;知識與材料相結合。
(1)審設問：“五審”即審題型、審主體、審客體(對象)、審知識范圍、審分值。
(2)審材料：逐字逐句審讀材料全文，包括容易忽視標題、標點符號、注釋等。
①歸納中心思想：發現和捕捉、提取材料中的有效信息，勾畫圈點;排除干擾信息，抓住關鍵字、詞、句，尋找“題眼”、“切入點”、“突破口”，提煉、歸納、概括中心思想。
②劃分段落層次，提煉、歸納、概括段落大意。
③尋找段落之間的內在聯系，從整體上把握材料。
(3)知識與材料相結合：“四扣”即扣設問、扣材料、扣知識、扣時政熱點。
①根據設問的規定性和有效材料信息，運用發散思維，聯系教材知識和時政熱點知識，
多角度思考，揣摩、推敲、領悟命題意圖(即考什么)，引出相應的理論知識。即答案就在材料中。
②進一步縮小知識范圍，準確篩選、調用和遷移相關理論知識，突出創新意識，體現人文精神，反映時代和社會主題(言之有物);整合、理清答題思路，列出答案要點，包括中心論點、分論點、論據(言之有序)。
2、組織答案
(1)一般模式：理論知識(觀點、原理)+材料分析
(2)方法選擇：限定性設問(知識范圍具體、明確)，即封閉型主觀題，主要采用“演繹法”(一般到特殊);開放性設問(知識范圍寬泛、籠統)，即開放型主觀題，主要采用“歸納法”(特殊到一般)。
(3)注意“八化”，追求“二美”。
“八化”：①答案要點化②要點段落化③段落序號化④術語專業化(教材術語、時政術語)⑤知識精準化⑥敘述邏輯化⑦內容完整化⑧書寫規范化
“二美”：內在美和外在美的統一
總之，高考主要考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題等四大能力，因此答主觀題必須充分運用發揮抽象思維、辯證思維、邏輯思維、發散思維、創造性思維等五大思維能力。基本方法歸納為：“讀、抓、悟、聯、扣、列、答”七步曲。
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