英語教師培訓(xùn)心得：春風(fēng)化雨潤我心

英語教師培訓(xùn)心得：春風(fēng)化雨潤我心

　　為期2天的小學(xué)英語青年教師的集中培訓(xùn)結(jié)束了，請允許我在這里真誠地表達我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排,感謝輔導(dǎo)教師的精心策劃、組織，正因為你們才讓我有了這次終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷。這次培訓(xùn)，給了我這個與滑縣頂級小學(xué)英語教師共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進步的機會。輔導(dǎo)老師們隨意而不失嚴謹,淵博但不失幽默的教學(xué)風(fēng)格,都給我留下了非常深刻的印象,讓我從中受益匪淺。

　　說心里話,剛開始時心里挺不情愿的。一是因為天氣寒冷,二是對教師的授課方式有所懷疑，畢竟我是在農(nóng)村，縣城的學(xué)生和農(nóng)村的學(xué)生有著太多的不同，他們的授課方式是否適合我們的學(xué)生。我心里再不愿意,還是按時參加了培訓(xùn)。

　　開篇第一課進修學(xué)校校長的講話就震撼到了我，接下來李隱老師，陳俊利老師以及暴艷霞的老師他們針對不同環(huán)節(jié)的講授更是讓發(fā)現(xiàn)什么才叫真正的培訓(xùn)。第一天的課聽完后，我的內(nèi)心有了很大的轉(zhuǎn)變。心情被教師們的授課激情所感染，試問如果我們平時也這樣將游戲和歌曲貫穿與整節(jié)課，我們的學(xué)生對英語還會反感嗎?作為一線英語教師,我深知激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有多重要。目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。我想,教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮,才專門請本縣的專家對我們進行專門的培訓(xùn)。只有我們自己不斷提高,為孩子們創(chuàng)設(shè)更加有趣且多變的語言環(huán)境才有可能在課堂上讓更多的孩子加入英語樂園這個大家庭里來。因為太過興奮自己還忍不住附了一首小詩：

　　零九壹柒齊歡聚，

　　進修五號教室里。

　　靜坐聆聽李陳暴，

　　受益良多心歡喜。

　　莫愁山路無指引，

　　要看今朝多累積。

　　點點滴滴需謹記，

　　來日定會頗得意。

　　第二天是實戰(zhàn)課。上午要求來自一線的十幾位老師結(jié)合剛學(xué)的內(nèi)容，以微型課的形式展示給大家。因為沒有帶筆記本，所以我一直在默默的傾聽每位老師的課，對于他們的課我也幾乎是一一進行了評閱，閃光點、可以再更加優(yōu)秀的地方。其中張艷老師和明寧老師的導(dǎo)入以及激勵學(xué)生的課堂用語讓我深受啟發(fā)，李蕊蕊老師的簡筆畫功底更是讓我驚嘆，相較于他們我真是自愧不如。下午暴艷霞老師和張艷老師的公開課更是向我們展示了合理的情境導(dǎo)入法、適當(dāng)?shù)墓膭钚杂谜Z、小游戲以及運用所學(xué)知識對歌曲進行簡單編排加深學(xué)生記憶等等，一切的一切都是那么的簡單、實用。直到培訓(xùn)結(jié)束我依然依依不舍，不舍那讓我成長的人兒和時光。

　　回來后我不停地思考著，自己要做出什么樣的改變。我要向他們學(xué)習(xí)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，練好基本功，為學(xué)生提供一個真正的快樂的語言環(huán)境，尊重和愛護每個學(xué)生，努力提升他們的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生的成績和點滴進步適時地加以肯定和鼓勵，幫助他們一點點成長起來，這樣才能更好的促進每個學(xué)生進步!

　　正是因為這次的培訓(xùn)我才能有如此大的覺悟和進步，在此我想再次感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排，以及各位輔導(dǎo)老師的付出，沒有你們就沒有孩子們更加燦爛的明天，謝謝!

　　【本文作者：滑縣老爺廟鄉(xiāng)實驗小學(xué) 高陽】