師生相處心得體會：最好的師生關系
編者按：良好的師生關系，更能提高學生的學習積極性。那么我們該怎么做呢?下面我們就來看看這篇文章吧。
最遙遠的距離，是你在我眼前，卻看不見你。
最好的師生關系，是你要展示，我給你最大的支持。
初三了，孩子們的分化情況比較嚴重，學得吃力的孩子，在課堂聽講、課后作業(yè)上都有些敷衍了事，為此也沒少找孩子們談心，然而效果終究還是不理想。
這次例行的公開課，我想孩子們會不會死氣沉沉……
畢竟初三了，知識上了難度，遠比上新課要乏味，再加上這次講的又是孩子們學習的難點——標點符號的運用。
忐忑從站在講臺上那一刻就已消失。
即使孩子們不給力，我也會施展渾身解數，讓孩子們活躍起來。
然而，從孩子們響亮的“老師好”的聲音里，我聽出了熱情和成功的信心。
孩子們在我的引領下，認真愉快地學完了相應的知識，我想這堂課他們領會到的將會是最多。
那些平時不愛發(fā)言的同學也很踴躍，雖然機會不多，但從他們的眼神，我看到了希望的花火。
這些孩子啊，別看他們平時努力不夠，但在關鍵時候，他們還是能夠站得起，頂得住!
老師做到這個份上，也只有努力為他們服務：關愛每一個孩子，引領他們走向正途。
有一個人，爬上高高的山頂，一動不動地站了很長時間。
來來往往的人奇怪了，就問：“你在這里看山嗎?”
他搖搖頭。
“你是在這里看云嗎?”
他還是搖搖頭。
“你在這里看人嗎?”
他仍是搖搖頭。
……
“不為什么，我只是站在這里。”
如果把山、云、人換成錢、權、名，我想老師就是那個人。
他只是站在那里，和他心中的孩子們，站成一道風景。
一陣風過，完成靈魂的喚醒。
作者：關二哥
公眾號：天一學習
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