有關養(yǎng)花的散文隨筆:養(yǎng)花的些許記憶

　　學習啦：養(yǎng)花的過程，也是養(yǎng)花人修身養(yǎng)性的過程。下面讓我們一起來閱讀《養(yǎng)花的些許記憶》這篇文章，來了解一下作者的養(yǎng)花經歷吧!

　　初次養(yǎng)花、初學養(yǎng)花，是在三十多年前剛參加工作時的那段日子。那時，學校辦公條件很差，舊屋子、舊桌子、舊椅子……反正滿眼里都是舊東西，辦公室里急需添些新意。

　　當時，我們五位老師一個大辦公室，比較寬敞，甚至有些空蕩蕩的感覺，有人提議弄幾盆花點綴一下辦公室，大家一致贊成。正值秋后，是菊花含苞待放的時節(jié)，集市上已有菊花上市。如此，大家相約到集市上轉轉看看，合適呢，就買上幾盆菊花。

　　學校駐地村就有大集，大集距離學校不遠，只幾百米而已，往返較快。大集這天，大家安排好其他事務，抽出身來，一塊來到集市賣花的角落，每人挑選了一盆自己比較中意的菊花。事先，我們約定了兩條買花原則：一是自己喜歡，二是五人五盆花的花色不能重復。

　　最年長的五十歲上下的秦老師買了盆黃菊花，七頭的，即整棵花由七根直立的枝條組成，每根枝條頂端有一個花頭，有的花頭已經開放，有的花頭正含苞待放，據賣花人說，這盆菊花叫“黃獅菊”，顧名思義，開放的花頭大大的、圓圓的，像毛茸茸的獅子頭;跟我對桌辦公的四十歲上下的張老師買了盆紅菊花，花頭很多，枝條很密，整棵花呈半球狀，花朵雖小，但數量很多、難以計量，故名“千頭菊”，盛開的花頭酷似剛剛開放的向日葵;年輕的只比我大兩三歲的郭老師買了盆白菊花，五頭的，整棵花的外觀跟秦老師的那盆花類似，因為是白花，所以叫“白獅菊”;跟郭老師對桌辦公的另一位四十歲上下的張老師也買了盆“千頭菊”， 黃色的;我呢，買了盆淺綠色菊花，七頭的，花頭淺綠，花瓣橫向生長，從上往下看像個淺綠色瓷盤子，從水平方向看又像一團飄動著的綠色云霧，所以有個漂亮名字叫“綠云”。

　　菊花買來后，就放在各人辦公桌旁的地面上，有時也放到辦公桌面的一角上。增添了幾盆菊花，增添了幾盆綠色，也增添了幾盆溫馨，辦公室靚麗了許多，就連室內空氣也感覺清新了許多，惹得近鄰辦公室的老師們經常往我們辦公室里跑。

　　工作之余，大家都努力呵護著這些花：干旱了，澆澆水;個別葉片變黃了，拿小剪刀剪除;遇到天氣晴好、氣溫回升的日子，就把花搬到辦公室外的廈子里(屬平房辦公室的組成部分)接受接受陽光沐浴。我還專門買了把小噴壺，供大家使用，室內空氣干燥時，就拿噴壺往菊花的枝條上、葉片上灑些水。有時，大家還互相比比，看誰養(yǎng)的花最耐看、最精神。期間，也經常談論些養(yǎng)花的知識，比如養(yǎng)花的三要素：水分、陽光、肥料等，我也從中學習了不少養(yǎng)花技巧，努力嘗試著做個合格的養(yǎng)花人。

　　菊花屬于季節(jié)性花卉，月余過后，花朵就開始由盛轉衰了，不過，還有綠綠的枝條和葉片，依然具有一定的觀賞性。直到寒假來了，取暖火爐停了，室內溫度便降到零度以下，連續(xù)長時間的寒冷使得菊花整株整株地枯萎。至此，幾盆菊花便完成了本次生命輪回。

　　受那段養(yǎng)花歲月熏染，以后的日子里，養(yǎng)花成了我的業(yè)余愛好之一。不論工作忙與閑，經常在辦公室里養(yǎng)上幾盆花。一方面，可以點綴辦公室，給辦公室增添些生機;另一方面，可以凈化辦公室空氣，讓辦公室更加清新;更重要的是，享受養(yǎng)花的那個過程，尋覓養(yǎng)花人那種特有的充實感和幸福感。尤其是2000年住上有暖氣的一百三四十平米的樓房后，養(yǎng)花的條件好了很多，養(yǎng)花的規(guī)模也大了不少。不僅在單位里養(yǎng)，也在家里養(yǎng)，品種由原來的幾種變成了十幾種，數量從原來的三五盆增加到了十幾盆、幾十盆，陽臺上、客廳里、臥室里擺得滿滿的。后來，實在放不下了，就選擇一部分送給要好的親朋舊故。在生活相對殷實的當下，健康尤為重要，送花就是送健康，朋友們大都很喜歡。屈指算來，近年來，光送出的花，也有數十盆了。

　　其實，養(yǎng)花即養(yǎng)性。養(yǎng)花的過程，也是養(yǎng)花人修身養(yǎng)性的過程。花的生長是漸漸的、緩慢的，需要養(yǎng)花人長期呵護，沒有點耐住寂寞、踏踏實實、始終如一的毅力與恒心是行不通的。那些做事毛手毛腳的人、虎頭蛇尾的人、朝三暮四的人，是很難成為一個合格的養(yǎng)花人的。從該層面講，我為自己還算得上是個比較合格的養(yǎng)花人而深感高興與欣慰!

作者：安樹芝

　　公眾號：臨朐

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