2019高考復習產生厭學情緒，緩解厭學情緒三個最有效的方法
高三學習任務繁重，各種各樣的學習壓力與家長們的期望，都導致高三學生們在備考期間，心里壓力漸，當壓力閾值到達零界點時，就會出現急躁，無法保持注意力等厭學基本狀態，所以我們除了時時把握學習方式，也要注意我們自身的心理調節，那么有哪些方法可以幫助我們調節心理壓力過大呢?下面是小編為大家收集的2019高考復習產生厭學情緒，緩解厭學情緒三個最有效的方法。希望可以幫助大家。
一、自我定位
我們在學習中，會產生焦躁、反感等不良狀態，其實都是來源于我們自己對自身的學習狀況不自信所引發，如果沒有適當的了解我們的自身學習狀態，就會因為擔心自身是否存在哪些方面不足，但是卻不知從哪里學起，從而引發一系列的壓力急劇增大，最終產生厭學等不良情緒。
我們在學習前，可以使用一張紙，將我們所擅長的學習方式或喜歡的科目，不喜歡的科目，記憶強弱等給予自己一個初步的判斷，在根據我們的學習狀況來制定一個合理學習提升計劃，讓我們確定目標，就可以擺脫未知，從而一步步的沿著學習計劃前進。
二、考試成績
心態容易出現劇烈波動的另一主要原因，就是考試成績，不管是好，還是差，都會讓我們的心態出現劇烈波動，但是，我們其實應該跳出我們的日常考試，畢竟日常的考試分數知識我們在學習中的階段性成績，而最終目標是最后的高考，放緩心態，正確看待試卷本質，研究我們在考試中出現的錯誤，并積極的看待他們，畢竟在高考前出現的一切錯誤，我們可以及時發現，并及時的進行改正，就是我們學習的最大進步，確定我們的學習目標，正確看待分數，并努力的改正在考試過程中出現的失誤，才是我們正確應對考試的正確姿態。
三、適當休息
學習的壓力日益見長的，我們即使是正常的看書寫字，都會產生不良情緒的情況，這就需要我們合理的安排休息時間，每當完成一個學習目標，我們可以適當的休息幾分鐘，即是回憶知識內容，也是讓我們的大腦稍微的休息一會，而經過長達一兩個小時的學習，就需要我們出門走走，呼吸呼吸新鮮空氣，這不僅可以緩解我們的學習壓力，還可以為接下來的學習，提供更加充足的動力。
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