頂崗實習是什么意思

頂崗實習是指在基本完成教學實習和大部分基礎技術課后，到專業對口的現場直接參與生產過程，綜合運用本專業所學的知識和技能，完成一定的生產任務并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業管理，養成正確勞動態度的一種實踐性教學形式。

頂崗實習是什么意思

綜合運用本專業所學的知識和技能，以完成一定的生產任務。

1、頂崗實習的定義，是學校安排在校學生實習的一種方式，非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛煉起很大的作用。

2、基礎教育，就是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要掌握的知識。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學好一門語言就要從認字開始。基礎教育，作為造就人才和提高素質的奠基工程。

3、分散型實習的特點，是相對于傳統的集中實習而言的一種實習形式。分散實習，學生可以根據自己的興趣、特長和愛好選擇實習單位。可讓學生較早地接觸社會，有利于縮短其工作適應期和學生就業分散型實習要求學生自己聯系實習單位，學生在此過程中，需直接與用人，甚至需要通過用人單位的考核才能獲得實習機會。獲得實習機會以后，學生還必須認真負責、主動熱情地完成工作，積極表現。得到實習單位的肯定以后，才有可能獲得留用的機會。

頂崗實習學校職責

職校需要真正尊重教育規律。學生在校期間，應夯實理論基礎。學校應及時跟蹤市場需求的變化，主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要，有針對性地調整和設置專業;以就業為導向，以提高學生職業能力為目標，改革課程體系，使其更加貼近企業工作流程，學生進入企業后能夠勝任工作。只有這些準備都做好了，頂崗實習才能使學生學到真正的技能，同時實習單位也才可能從中發現可用之才。只有這樣，校企合作才能找到契合點，并長期推動下去。學校之于實習單位，也不再是一個硬塞實習生的角色，而是能助推企業發展的人才供應站。

從教育過程來說，學生到企業頂崗實習，雖然教育行為沒有發生在學校，但是實習過程依然是學校教學的重要組成部分，是學生將理論知識轉化為實際操作技能的重要環節。對職校學生來說，它更是一個能夠在真實工作環境培養嚴謹的工作作風、良好的職業道德和素質的重要步驟。學校在組織學生實習時，不能以為只要學生不出事，就不用再管其他了。實習是一個重要的教育過程，對于以培養高技能人才為目標的職業教育來說，更是要將行為和思想指導滲透到學生頂崗實習的細節之中。